วิธีการดำเนินการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำ

ทำไมความจำเป็นในการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาหรือไม่ คำถามคำตอบที่เป็นที่รู้จักกันไม่ได้กับทุกคน เด็กที่ยังไม่ได้เรียนรู้ที่จะพูดเขารู้ว่าทุกสิ่งอย่างใดจะเรียกว่าและทุกคำพูดของเราประกอบด้วยคำ Word - หน่วยประโยคในการพูดและทุกคนในโลกจะถูกกำหนดโดยความหมายของมัน

การวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคืออะไร

ในภาษาของเรา (และอื่น ๆ ) คำมีการศึกษาในด้านต่างๆ เริ่มต้นจากโรงเรียนเด็กเรียนรู้ว่าทุกคำจะแบ่งออกเป็นกลุ่ม (ส่วนของการพูด) มาตราภาษาศาสตร์ที่ศึกษาคำที่มีตำแหน่งของส่วนของคำพูดที่เรียกว่าลักษณะทางสัณฐานวิทยา ดังนั้น การวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของ คำลักษณะเขาจากตำแหน่งของส่วนของคำพูดที่ที่มันเป็น

แบ่งคำในส่วนคำพูดที่เกิดขึ้นโดยการรวมพวกเขาเป็นกลุ่มที่มีลักษณะทั่วไป อาการเหล่านี้จะไม่เหมือนกันและที่พวกเขาตรวจสอบมีความจำเป็นต้องดำเนินการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำ

แม้จะมีความจริงที่ว่าในการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยา - เป็นงานยากสวยที่คุณไม่สามารถทำโดยไม่ได้ นี้เป็นขั้นตอนที่สำคัญมากของบทเรียนสำหรับนักเรียนและครู แรกของทั้งหมดที่เราต้องเรียนรู้ที่จะระบุคำที่อยู่ในส่วนหนึ่งของคำพูดใด ๆ และเพียงแล้วดำเนินการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำที่จะให้การตอบสนองที่เฉพาะเจาะจง

คำที่ถูกแบ่งออกเป็นอย่างเป็นทางการและเป็นอิสระ แต่ละกลุ่มมีลักษณะที่โดดเด่นของตัวเองและแต่ละคนจะได้รับการพิจารณาในแง่ของลักษณะทางสัณฐานวิทยา ยกตัวอย่างเช่นการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำว่า "ใบไม้" บ่งชี้ทั้งหมดของคุณลักษณะของมันเป็นคำนาม ในทำนองเดียวกันคำพูดของส่วนอื่น ๆ ของการพูด มีขั้นตอนการร่วมกันในการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำในกลุ่มที่แตกต่างกันคือ ดำเนินการจากการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของส่วนหนึ่งของคำพูดใด ๆ ที่ระบุคุณสมบัติดังต่อไปนี้ 1. คำว่าเป็นส่วนหนึ่งของการพูด 2. มูลค่ารวมของส่วนนี้; 3. Start หรือไม่ได้กำหนด รูปแบบของคำ; 4. สัญญาณของถาวรและไม่ถาวร; 5. บทบาทของประโยคกับตำแหน่งไวยากรณ์

วิเคราะห์ตัวอย่าง

และตอนนี้ขอใช้เวลามองใกล้ที่การวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำ (คำนาม) ซึ่งจะจัดขึ้นในวงจรโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

1. รูปร่างเริ่มต้นมุ่งมั่น เป็นคำที่ออกมาในรูปแบบที่ข้อความที่กำหนดและเพียงแล้วแสดงให้เห็นรูปร่างเริ่มต้น นาม - เป็นเอกพจน์ประโยค ถ้าคำนามหมายถึงเฉพาะ พหูพจน์ รูปแบบครั้งแรกของหลักสูตรเป็นพหูพจน์
2. ขั้นตอนต่อไป - ที่บ่งบอกถึงลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่มีถาวรและไม่ถาวร โดยคุณลักษณะอย่างต่อเนื่องของคำนามคือค่า (ของตัวเองหรือคำนามร่วมกันที่เฉพาะเจาะจงหรือส่วนรวม) เพศจำนวน (คำนามที่กล่าวถึงเฉพาะเอกพจน์หรือพหูพจน์) เคลื่อนไหว / ประเภทที่ไม่มีชีวิตของการปฏิเสธ สัญญาณเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีของคำนาม - คำนิยามของคดีและจำนวน (คำนามที่ไม่เกี่ยวข้องกับจำนวนเฉพาะ)
3. และขั้นตอนสุดท้ายของการวิเคราะห์คือการกำหนดไวยากรณ์ของอุปกรณ์เสริมที่เป็นรูปธรรม ในคำอื่น ๆ วิธีการที่เป็นสมาชิกของข้อเสนอจะเข้าใจคำว่า

ดังกล่าวข้างต้นการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำที่เป็นโครงการทั่วไปของทุกส่วนในการพูด พวกเขาจะมีอาการแตกต่างกันเพียง ดังนั้นการวิเคราะห์คำคุณศัพท์จะมีลักษณะแตกต่างกันเล็กน้อย ดังนั้นโดยการดำเนินการวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำนี้เป็นคำคุณศัพท์ตามที่ระบุโดยรูปแบบเริ่มต้นของมัน คำว่าควรจะใส่ในเอกพจน์ประโยคผู้ชาย ถัดไปอีกครั้งอย่างถาวรและไม่ถาวรสัญญาณ สำหรับสัญญาณถาวรในคำคุณศัพท์บิต (ความสำคัญของคุณภาพทัศนคติอุปกรณ์เสริม) ที่ไม่ถาวร - ระดับของการเปรียบเทียบรูปแบบเต็มรูปแบบหรือสั้นจำนวนเพศกรณี และขั้นตอนที่สามของการแยก - แยกวิเคราะห์ (วิธีการเป็นสมาชิกของคำในประโยค)