โรงเรียนประถมศึกษา: การวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำ

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำ เป็นลักษณะทางไวยากรณ์ที่สมบูรณ์ของคำว่า ในกรณีนี้คำที่ถูกพิจารณาในบริบทของข้อเสนอและการบูรณะโครงสร้างเดิมของพวกเขาคือการวิเคราะห์ ที่จะทำให้การวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ถูกต้องของชิ้นส่วนในการพูดจะต้องสามารถที่จะกำหนดรูปแบบเริ่มต้นของคำที่จะรู้ว่าพวกเขาคงที่และตัวแปร ลักษณะทางสัณฐานวิทยา และเข้าใจ บทบาทประโยคของ คำในประโยค

Schema แยกคำในประโยคที่ค่อนข้างแตกต่างจากคนอื่น ๆ เนื่องจากพวกเขาขึ้นอยู่กับลักษณะของชิ้นส่วนในการพูดและรูปแบบที่มีคำในประโยคนี้ แซมแผนวิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยาอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับอายุของนักเรียน ดังนั้นด้านล่างเราจะนำเสนอแผนวิเคราะห์ของแต่ละส่วนของการพูดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา 4-5

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยานาม:

1. ระบุ เป็นส่วนหนึ่งของการพูด, การ หามูลค่ารวมของสิ่งที่ถามคำตอบคำนี้

2. กำหนดรูปแบบครั้งแรก (ใส่คำในประโยคเอกพจน์)

3. ระบุคุณสมบัติ: เป็นเจ้าของคำนามหรือคำนามร่วมกันเคลื่อนไหว - เซื่องซึม

4. กำหนดเพศ (หญิง - ชาย - เฉลี่ย), การปฏิเสธคดีหมายเลข (เอกพจน์ - พหูพจน์)

5. ระบุว่าข้อเสนอเป็นสมาชิกของคำนามนี้

วิเคราะห์ตัวอย่างของคำว่า "สุนัขจิ้งจอก" ในประโยค "ลูกวิ่งตามผีเสื้อ."

ตรวจสุขภาพช่องปาก: ลูก - คำนาม มันหมายถึงสิ่งมีชีวิต (ใคร?) - สุนัขจิ้งจอก รูปแบบที่เริ่มต้น - สุนัขจิ้งจอก เป็นชื่อที่ใช้ในครัวเรือน, ภาพเคลื่อนไหว, คำนามผู้ชายปฏิเสธที่ 2 ในกรณีนี้เราใช้คำในประโยคในพหูพจน์ คำว่า "สุนัขจิ้งจอก" ในข้อเสนอเป็นเรื่อง

สอบข้อเขียน:

สุนัขจิ้งจอก - นาม

(ใคร?) - สุนัขจิ้งจอก;

เอ็นเอฟ (รูปร่างเริ่มต้น) - จิ้งจอก;

Naritsa. Odushev. สามี เพศ

ความลาดชัน 2.

ในชื่อ inc. ในพหูพจน์ รวมทั้ง;

เล่น (ใคร?) - สุนัขจิ้งจอก - เรื่อง

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์

1. ระบุส่วนหนึ่งของคำพูดที่หามูลค่ารวมของสิ่งที่ถามคำตอบคำนี้

2. ใส่ในรูปแบบครั้งแรก (ในผู้ชายประโยคเอกพจน์

3. ตรวจสอบชนิดของคำคุณศัพท์กรณีและจำนวนของมัน

4. ระบุว่าข้อเสนอเป็นสมาชิกของคำคุณศัพท์นี้

วิเคราะห์ตัวอย่างของคำว่า "ทำงานหนัก" ในประโยค "ที่ทำงานร้านค้ากระรอกถั่วสำหรับฤดูหนาว."

ตรวจสุขภาพช่องปาก: ทำงานหนัก (กระรอก) - คำคุณศัพท์ กระรอก (อะไร?) - ทำงานหนัก หมายถึงแอตทริบิวต์วัตถุ รูปแบบที่เริ่มต้น - ทำงานหนัก Word ที่มีการใช้ในหญิงเอกพจน์ประโยค ในประโยคนี้คำว่า "ขยัน" เป็นคำนิยาม

สอบข้อเขียน:

ขยัน (กระรอก) - adj.

NF - ทำงานหนัก;

ของผู้หญิง ครอบครัวมีความเป็นเอกภาพ จำนวนของชื่อ เสียชีวิต;

อะไร? - ขยัน - มุ่งมั่น

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของตัวเลขนี้:

1. ระบุส่วนหนึ่งของคำพูดที่หามูลค่ารวมของสิ่งที่ถามคำตอบคำนี้

2. สถานที่ในรูปแบบเลขฐาน - ในกรณีที่ประโยค

3 ระบุคุณสมบัติที่: ง่าย - เลขคอมโพสิตเชิงปริมาณ - ลำดับที่ยืนประโยค

4. วิธีการที่ไม่ได้เป็นสมาชิกของประโยคจะได้รับเลข

วิเคราะห์ตัวอย่างของคำว่า "ห้า" ในประโยค "ห้า galchat ต้องการมี."

ตรวจสุขภาพช่องปาก "ห้า" - พระคาร์ดินัล คำว่าหมายถึงจำนวน galchat (เท่าไหร่) - ห้า รูปแบบที่เริ่มต้น - ห้า ง่ายเชิงปริมาณ ผมใช้คำในประโยค ในประโยคนี้คำว่า "ห้า" เป็นส่วนหนึ่งของเรื่อง

สอบข้อเขียน:

. ห้า - จำนวน: galchat (เท่าไหร่) - ห้า;

NF - ห้า;

ง่าย quant. ในชื่อ กรณี;

(ใคร?) - galchat ห้า - ส่วนหนึ่งของเรื่อง

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของสรรพนาม:

1. ระบุส่วนหนึ่งของคำพูดที่หามูลค่ารวมของสิ่งที่ถามคำตอบคำนี้

2. ใส่ลงไปในรูปทรงเดิม (เช่นในเอกพจน์ประโยค)

3 ระบุสัญญาณ: ใบหน้าแล้ว (ถ้ามี) - เพศและจำนวนเพื่อตรวจสอบกรณีที่

4 วิธีการเป็นส่วนหนึ่งของประโยคคำสรรพนามนี้

วิเคราะห์ตัวอย่างของคำว่า "ฉัน" ในประโยค "มันไม่พอสำหรับฉันตลอดฤดูร้อน."

ตรวจสุขภาพช่องปาก: "ฉัน" - คำสรรพนาม มันแสดงให้เห็นเรื่อง (เพื่อใคร?) - I. รูปแบบครั้งแรก - "ฉัน" สรรพนามส่วนตัว 1 คน Word ที่มีในเอกพจน์รก ในประโยคนี้คำว่า "ฉัน" เป็นอาหารเสริม

สอบข้อเขียน:

I - สรรพนาม:.

(ใคร) - ฉัน;

NF - ฉัน;

เอกชน

สัมปทานการก กรณีความสามัคคี จำนวน;

ใคร? - ฉัน - นอกจากนี้

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา

1. ระบุส่วนหนึ่งของคำพูดที่หามูลค่ารวมของสิ่งที่ถามคำตอบคำนี้

2. ใส่ในที่ไม่ได้กำหนด (เริ่มต้น) รูปแบบ

3 ระบุสัญญาณ: ผันจำนวนถ้ามี - เวลาที่คนที่เกิดที่นั่น

4. วิธีการที่ไม่ได้เป็นสมาชิกของประโยคเป็นคำกริยา

วิเคราะห์ตัวอย่างของคำว่า "ยากจน" ในประโยค "บานเรย์แรกของรุ่งอรุณ."

ตรวจสุขภาพช่องปาก "บาน" - คำกริยา หมายถึงการกระทำ (ไม่ได้?) - โพล่งออกมา

รูปแบบที่เริ่มต้น - เปลวไฟ 1 ผัน ผมใช้คำว่าในเอกพจน์ใน อดีตกาล ในบุคคลที่ 3 ในประโยคนี้คำว่า "ยากจน" เป็นคำกริยา

สอบข้อเขียน:

เขาโพล่งออกมา - คำกริยา;

(ไม่ได้?) - ฉันโพล่งออกมา;

NF - ทำลาย;

1 spryazh. สามัคคี จำนวนบุคคลที่สาม

จะทำอย่างไร? - บาน - กริยา

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำวิเศษณ์:

1. ส่วนหนึ่งของคำพูดของค่าทั่วไป

2. เก่งกาจ

3. ข้อเสนอของสมาชิก

วิเคราะห์ตัวอย่างของคำว่า "เร็ว" ในประโยค "ท้องฟ้าอย่างรวดเร็ววิ่งผ่านเมฆมืด."

ตรวจสุขภาพช่องปาก "จานด่วน" - คำวิเศษณ์ หมายถึงสัญญาณของการกระทำ: วิ่ง - รวดเร็ว (วิธีการ) คำที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลง ข้อเสนอนี้เป็นความจริง

สอบข้อเขียน:

ได้อย่างรวดเร็ว - คำวิเศษณ์;

เราวิ่ง (วิธีการ) ได้อย่างรวดเร็ว;

สัญญาณที่ทำหน้าที่ไม่เปลี่ยนแปลง.

อย่างไร? - รวดเร็ว - ความเป็นจริง