พฤติกรรมลงรอยกัน

"ทำไมเราจะเกิด? ความหมายของชีวิตคืออะไร? ฉันเป็นใครจริงๆ "- ปัญหาเหล่านี้มีคนจำนวนมากและตลอดเวลา จิตวิทยาสมัยใหม่ยังพยายามที่จะหาคำตอบโดยการสำรวจธรรมชาติของตัวตนเช่นเดียวกับกลไกของการก่อตัวของมัน

จิตวิทยาสังคม ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดในการทำงานที่เฉพาะเจาะจงของคนในชุมชนในช่วงกลางศตวรรษที่ยี่สิบ นี้เกิดจากคุณลักษณะของประวัติศาสตร์ของรอบระยะเวลา ในยุโรปและสหรัฐอเมริกาได้เริ่มต้นในการพัฒนาเด็กและเยาวชนการเคลื่อนไหวทางการที่สวมตัวละครประท้วงสงครามเย็นระหว่างสหภาพโซเวียตและเวสต์อยู่ในเต็มแกว่ง ค่านิยมของสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงในสายตาของเขา โดยไม่ต้องพูดเกินจริงที่เราสามารถพูดได้ว่าการก่อสร้างของสังคมใหม่ ในสถานการณ์เช่นนี้นักวิทยาศาสตร์ที่ต้องเผชิญกับงานของการศึกษาปฏิสัมพันธ์ของซิงเกิ้ลที่ บุคคลและสังคม

สิ่งที่ทำให้คนที่จะให้ขึ้นความคิดเห็นของตนเองและเพื่อใช้ด้านข้างของคนส่วนใหญ่หรือไม่ ทำไมคนเป็นเรื่องง่ายที่จะใช้จุดของคนอื่นในมุมมองของคุณไม่ได้? การหาคำตอบเหล่านี้การวิจัยคำถามเกี่ยวกับแนวคิดของ "พฤติกรรมลงรอยกัน" ที่เราได้ทุ่มเท

การศึกษาทดลอง

การทดลองเริ่มต้นขึ้นในยุค 50 ของศตวรรษที่ยี่สิบในสหรัฐอเมริกาผลครั้งแรกที่ได้รับโซโลมอนแอช เขาได้สร้างการศึกษาซึ่งได้กลายเป็นคลาสสิก กลุ่มอาสาสมัครถูกถามเพื่อเปรียบเทียบความยาวของส่วนที่อยู่ในสายตาของ ในการทดลองที่เกี่ยวข้องก่อนรับคำเตือนจากผู้คนและคนที่ไม่ทราบเกี่ยวกับเงื่อนไขของการทดลองที่ ผู้เข้าร่วมบางครั้งให้คำตอบที่ไม่ถูกต้องกับคำถามนี้ ที่น่าสนใจเป็นปฏิกิริยาของการทดสอบ ใน 37% ของกรณีคนให้คำตอบที่ผิดเดียวกันเช่นทั้งหมด "ล่อ" หากมีความคิดเห็นในกลุ่มที่แยกออกจากกันวิชาที่มักจะให้คำตอบที่เหมาะสม ก็ต้องบอกว่ามีโอกาสที่จะทำผิดพลาดในการทดลองนี้เป็นไปไม่ได้ มันเป็นสิ่งที่จำเป็นเท่านั้นเพื่อเปรียบเทียบช่วงเวลาที่แตกต่างระหว่างพวกเขาก็เห็นได้ชัด

เล็ก ๆ น้อย ๆ ต่อมาเป็นประสบการณ์ที่คล้ายกันดำเนินการในสหภาพโซเวียตในเคียฟในกรอบของโปรแกรมสำหรับการศึกษาพฤติกรรมในสังคม หนึ่งในการทดสอบเข้าร่วมก่อนวัยเรียนที่มีการพยายามที่โจ๊ก, และจะบอกได้ว่ามันจะสุกดี ในกลุ่มของเด็กหกห้าได้รับโจ๊กหวานและเด็กหนึ่ง - เค็ม ผลเป็นที่น่าประหลาดใจ เพียง 60% ของเด็กก็สามารถที่จะแสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระของการตัดสินและบอกว่าโจ๊กรสเค็ม ส่วนที่เหลือไม่ต้องการที่จะแยกตัวออกมาจากกลุ่ม

โดยวิธีการ ทดลองนี้ ซ้ำในรัสเซียในปี 2010 รายละเอียดที่แน่นอนยังไม่ได้รับการตีพิมพ์ แต่การตัดสินโดยวิดีโอที่เด็กในปัจจุบันแสดงให้เห็นถึงความยืดหยุ่นมากขึ้นอยู่กับความเห็นของคนส่วนใหญ่กว่าในยุคของสหภาพโซเวียต

ดังนั้นจึงได้รับการทดลองกลับกลายเป็นว่าปรากฏการณ์ของพฤติกรรมลงรอยกันที่ไม่อยู่ มันเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับคนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเมื่อพวกเขาต้องการที่จะเผชิญหน้ากับความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ บางคนยังไม่พร้อมที่จะเชื่อสายตาของเขาและความสงสัยความรู้สึกของตนเองถ้าพวกเขาจะขัดกับสิ่งที่คนอื่นพูด ปรากฏการณ์ที่คล้ายกันเป็นพื้นฐานของทุกประเภทของเทคนิคที่จะมีอิทธิพลต่อการมีสติ

conformism เป็นปรากฏการณ์

ในสิ่งที่เป็นไปตามพฤติกรรมลงรอยกัน? มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการอยู่รอดของสังคม ในช่วงวิกฤตกลไกนี้จะทำให้มันเป็นไปได้ที่จะรักษาความเป็นเอกภาพของการปรับตัวของมนุษย์ให้กับทีมใหม่ในขณะที่การลดลงของกลุ่มที่จะกลายเป็นแบบครบวงจรและทนต่ออิทธิพลภายนอก

สำหรับสังคมใด ๆ มันเป็นสิ่งสำคัญว่าการกระทำของผู้คนให้สอดคล้องกับจำนวนที่ จำกัด ของกฎบรรทัดฐานและกฎระเบียบเพื่อให้ตลอดชีวิตผู้คนได้รับผลกระทบโดยนัยหรืออย่างชัดเจนซึ่งมีวัตถุประสงค์ที่จะก่อตัวของการติดตั้งของเขามีความเห็น

นักจิตวิทยาหลายคนได้เน้นว่าตัวตนของคนที่มีธรรมชาติที่สาธารณะ เรารูปร่างมันจะอยู่รอดท่ามกลางผู้คนที่อาศัยอยู่กับประสบการณ์ของผู้ปกครอง แต่ในแต่ละคนมีเป็นส่วนหนึ่ง ของจิตวิญญาณของมนุษย์, "ฉัน" ที่แท้จริงซึ่งสามารถและควรจะเปิดในตัวเอง

อาการที่สดใสและผิดปกติในการทำงานของแต่ละบุคคลที่เป็นอันตรายต่อความมั่นคงของ บริษัท ฯ ดังนั้นพวกเขาจะลดลงต่ำสุดแม้จะอยู่ในขั้นตอนของการศึกษา ดังนั้นพ่อแม่ผู้ปกครองที่ปลูก "ดี" ชายและหญิงซึ่งต่อมาจะไม่สามารถที่จะไปไกลกว่ากฎ

พฤติกรรมลงรอยกัน - เป็น พฤติกรรมของคน อดทนยอมรับแลกเปลี่ยนมุมมองในกลุ่ม ขาดของกิจกรรมและความคิดสร้างสรรค์ - คุณสมบัติหลักของคนที่ยังมีชีวิตโดยการปรับตัวเข้ากับการสั่งซื้อที่มีอยู่ของสิ่ง

ดังนั้นปรากฏการณ์ของ conformism เป็นลบสำหรับคนผู้ที่แสวงหาการปฏิบัติตามความคิดสร้างสรรค์และต้องการที่จะพัฒนาความเป็นอิสระของการตัดสิน

ในกรณีนี้จะเป็นประโยชน์ให้กับสังคมเพราะมันเป็นหนึ่งในกลไกเพื่อให้อยู่รอด

แก้ไขคำถามของวิธีการที่จะตอบโต้อิทธิพลของสังคมและไม่ได้ถูกโยนออกมาจากมันจะช่วยให้แนวคิด ของพฤติกรรมที่ถูกต้องตามกฎหมาย

พฤติกรรมซึ่งถูกสร้างขึ้นให้สอดคล้องกับสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่นไม่ได้เป็นลงรอยกันมันก็มีเหตุผล บุคลิกภาพผู้ใหญ่เข้าใจความจำเป็นที่จะต้องพิจารณาในชีวิตของพวกเขาคนอื่น ๆ ไม่ได้รู้สึกตามความคิดเห็นของตนบุคคลดังกล่าวสามารถตกลงเกี่ยวกับวิธีการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขาในสภาพแวดล้อมการทำงานเป็นทีมที่ทุกคนมีสิทธิที่จะตัดสินของตัวเอง

มันอาจจะเสริมว่าคำถามของวิธีสาธารณะดัน จำกัด แรงบันดาลใจสร้างสรรค์ของเราและความเป็นอิสระของจิตใจทุกครั้งที่นักปรัชญาครอบครองและไม่สูญเสียความเกี่ยวข้องในยุคนี้ของความอุดมสมบูรณ์ของข้อมูลและความกลัวของการจัดการที่ซ่อนอยู่ในจิตสำนึกของมวลชนที่

เพื่อให้เข้าใจถึงมันจะจบที่ไหนในสังคมมนุษย์และการเริ่มต้นของเขา "ฉัน" ก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าใจกลไกที่สร้างตัวตนและเรียนรู้ที่จะติดตามการแสดงออกของธรรมชาติที่แท้จริงของคน