ชั่วโมงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: หัวข้อและสถานการณ์ วิธีการใช้จ่ายชั่วโมงเย็น "ความอดทน" ในระดับ 9

ไม่คำนึงถึงอายุของเด็กจากช่วงเวลาที่พวกเขาเข้าไปในโรงเรียนที่นอกเหนือไปจากวิชาหลักในตารางเวลาของพวกเขามี ประจำชั้น นี่คือช่วงเวลาพิเศษที่จัดสรรให้กับครูประจำชั้นในการสื่อสารกับทีมงานของเขาสำหรับวัตถุประสงค์ของการศึกษา มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าชั่วโมงเรียนจะไม่ได้รับการควบคุมโดยกรอบที่เข้มงวดของเวลา (ตั้งแต่ 5 นาทีถึงหลายชั่วโมง) และสถานที่สำหรับการ (การเข้าชมพิพิธภัณฑ์และนิทรรศการสตูดิโอ, พืชต่างๆทัศนศึกษา) ชั่วโมงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 มีประโยชน์และมีความเกี่ยวข้องสำหรับนักเรียนที่มีความจำเป็นจะต้องคำนึงถึงประเภทของอายุและคุณสมบัติของการพัฒนาทางด้านจิตใจของพวกเขา

ลักษณะทางจิตวิทยาของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่เป็นอายุการเปลี่ยนผ่านจากวัยรุ่นถึงต้นอ่อนเยาว์ วัยรุ่นยังคงมุ่งมั่นที่จะอาการของวัยทั้งในแง่กายภาพและในแง่ของการตัดสินใจเอง ในเวลานี้มีการพัฒนาของชีวิตด้านในของเด็กที่จะเข้ามาแทนที่ความร่วมมือมาถึงมิตรภาพเริ่มต้นการรักษาสมุดบันทึกส่วนตัวความรักครั้งแรกที่ปรากฏ

มักจะมีความขัดแย้งในความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่อยู่บนพื้นฐานของความเข้าใจผิดซึ่งกันและกัน วัยรุ่น 14-15 ปีมีมากขึ้นเริ่มคิดเกี่ยวกับปัญหาของคำแนะนำอาชีวศึกษาและการกำหนดสถานที่ในสังคม

เด็กและประจำชั้น

มากมักจะเด็กและโดยเฉพาะอย่างยิ่งวัยรุ่นประจำชั้นเป็นที่รับรู้ว่าเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็นไม่น่าทึ่ง และคุณได้อย่างอิสระสามารถฟังประโยคเช่น "อีกครั้งในวันนี้จะตะโกนใส่เรา" หรือ "ตอนนี้จะเป็นอีกครั้งหนึ่งชั่วโมงทำซ้ำประโยชน์ของ Vasey และพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่แพ้พีท." กับสถานการณ์เหล่านี้น้อยที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ชั่วโมงเรียนธรรมชาติใจควรจะดำเนินการและการวิเคราะห์สถานการณ์ที่มีครูประจำชั้นนักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งจะต้องเลือกเวลาเดียวในโหมดของแต่ละบุคคล

แน่นอนว่ามีสถานการณ์ที่เพียงจะต้องมีการถอดชิ้นส่วนในห้องเรียน ในกรณีนี้คุณจะต้องแน่ใจว่าจะนำวัยรุ่นความสำคัญของสถานการณ์และในการวิเคราะห์จะต้องพิจารณาได้จากทุกด้านและเพื่อสร้างการเชื่อมโยงสาเหตุ และที่สำคัญที่สุด - ครูประจำชั้นในกรณีใด ๆ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะกำหนดให้เด็กมีความคิดเห็นของพวกเขาก็มีความจำเป็นที่ต้องจำไว้ว่าแต่ละคนจะแตกต่างกันและมีสิทธิที่จะมีความคิดเห็นของตัวเอง

คลาสชั่วโมง - รูปแบบหลักของการศึกษา

คลาสชั่วโมงเป็นรูปแบบพื้นฐานสำหรับการศึกษาของเด็ก ดังนั้นพวกเขาไม่ควรผ่านในไร้สาระ ในแต่ละชั่วโมงเรียนของเด็กให้อยู่คนเดียววัยรุ่นควรจะค้นพบสิ่งใหม่ ๆ ที่จะมุ่งมั่นในการปรับปรุงคุณภาพของมนุษย์ของพวกเขา

การทำเช่นนี้จะคิดอย่างชัดเจนและถูกต้องกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของแต่ละประเภทกิจกรรม

หนึ่งในชั่วโมงเรียนที่สำคัญที่สุดจะถือเป็นการสนทนาเกี่ยวกับความอดทนในทุกประเภทอายุ หลังจากที่ทุกคนเด็กได้เติบโตขึ้นเป็นคนจริงด้วยหัวใจที่ใหญ่และเปิดใจก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะค่อยๆนำมาขึ้นความรู้สึกเช่นความเห็นอกเห็นใจความรักของเพื่อนบ้านช่วยเหลือซึ่งกันและกันความอดทน ...

ประจำชั้น "ความอดทน" เกรด 9 จะจัดขึ้นภายใต้ชื่อ:

• "ผมและความอดทน."
• "สิ่งที่ควรจะเป็นคนใจกว้าง."
• "ความอดทนในโลกสมัยใหม่."

ผู้ปกครองครูประจำชั้นและ

ทุกคนรู้ว่าเลี้ยงดูเด็กเป็นธุระไม่เพียง แต่โรงเรียน เด็กส่วนใหญ่จะถูกนำขึ้นมาในครอบครัวและสังคม เพื่อที่จะสร้างขึ้นอย่างถูกต้องขั้นตอนการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 คุณต้องปิดการทำงานร่วมกันของพ่อแม่และครูประจำชั้น ครูควรแก้ไขการประชุมชั้นเรียนเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาของเขารบกวนในห้องเรียนขอให้ผู้ปกครองที่จะใช้เป็นส่วนหนึ่งในการศึกษาของบุตรหลานของตนสรุปแผนดำเนินการร่วมกัน เลือกจำนวนสูงสุดของชั่วโมงเรียนเพื่อที่จะส่งเสริมให้เกิดคุณสมบัติส่วนตัวของบุคคล

เพียง แต่การทำงานร่วมกันของผู้ปกครองและครูสามารถให้ผลลัพธ์ที่ดี

ชั่วโมงวิชาที่สอนในชั้นเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

ที่กำหนดลักษณะทางจิตวิทยาของอายุที่กำหนดหัวข้อชั่วโมงเย็น (เกรด 9) อาจจะแตกต่างกัน ครั้งแรกคือการให้ความสนใจกับกีฬาและพื้นที่สันทนาการ หัวข้ออาจรวมถึง:

• "นิโคตินและสุขภาพ"
• "วัยรุ่นและเครื่องดื่มแอลกอฮอล์."
• "ผมเติบโตและฉันเป็นผู้ใหญ่."
• "ความอดทนในชีวิตของฉัน."
• "คุยโทรศัพท์".
• "การมีเวลาที่จะบอกว่าขอบคุณคุณ."
• "ชัยชนะที่ยิ่งใหญ่ - สงครามที่ดี."
• "อัฟกานิสถานและเชชเนีย."
• "ข้อบังคับของกฎหมายสำหรับทุกคน."
• "อาชีพในโลก."
• "ถ้าผมเป็นหมอ."
• "ธุรกิจและการเมือง"

นอกจากนี้ยังอาจได้รับการพิจารณาแนวคิดจิตวิญญาณและศีลธรรมของการวางแนวประชารักชาติและเป็นมืออาชีพ

นี่คือรายการที่หยาบซึ่งถูกออกแบบมาสำหรับวัยรุ่น แน่นอนว่ารูปแบบของชั่วโมงเรียนเกรด 9 อาจเลือกอื่น ๆ นี่สิ่งที่สำคัญ - ที่ประชุมองค์กรแรกที่จะหารือกับครูด้วยกันกับนักเรียน

การเตรียมการประจำชั้น

เมื่อมีรูปแบบที่กำหนดไว้ครูประจำชั้นควรเริ่มต้นการเตรียมความพร้อม ขั้นแรกคือการจัดทำปฏิทินของชั่วโมงเรียนตามรูปแบบที่เลือก ยกตัวอย่างเช่นชั่วโมงเรียนในชั้นประถมศึกษา 9 คำแนะนำอาชีวศึกษาดีกว่าที่จะใช้จ่ายในช่วงต้นปีที่จะปรับตัวเข้ากับกระบวนการเรียนรู้ของเด็กและปัญหาทหารดีกว่าที่จะตรงกับการเฉลิมฉลองในวันที่ 23 เดือนกุมภาพันธ์และ 9 พฤษภาคม

ขั้นตอนต่อไปในการจัดชั่วโมงเรียนเป็นทางเลือกของ รูปแบบของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น นี้สามารถ:

• การสนทนา
• อภิปราย
• การอภิปราย
• การฝึกอบรม
• การประชุมร่วมกับผู้คนที่น่าสนใจ
• เกมแบบโต้ตอบ

วิธีการพัฒนาชั่วโมงระดับในรูปแบบ "ความอดทน"?

เมื่อได้รับการคัดเลือกรูปแบบของหัวของเงินโดยตรงกับการพัฒนา ก่อนที่คุณทั้งหมดจะต้องพิจารณาอย่างรอบคอบ การพัฒนาของชั่วโมงการสอนในชั้นเรียน (เกรด 9) สามารถใช้เวลานาน ครูจะต้องหันไปวรรณกรรมระเบียบวิธีการ การทำกิจกรรมที่ครูควรคำนึงถึงลักษณะของเด็กที่อยู่ในทีมงานโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

KVN - ดีมาก รูปแบบของชั่วโมงในชั้นเรียน ที่ "ความอดทน" ก็มักจะมีความสุขที่เกี่ยวข้องกับเกรด 9 ชั่วโมงเรียนเรื่องที่จัดขึ้นในรูปแบบดังกล่าวสามารถที่แตกต่างกันค่อนข้าง ใช่และการฝึกอบรมพิเศษในเรื่องของการพัฒนามากเกินไปจะไม่ปรากฏ คนจะต้องการที่จะทำงานในสคริปต์ นักเรียนที่มากับฉากที่น่าสนใจของชีวิตในโรงเรียน

ความอดทน - เป็นหลักความเข้าใจซึ่งกันและกันและการเคารพความคิดเห็นของคนอื่น ๆ สคริปต์เหตุการณ์สามารถเป็นรูปแบบอารมณ์ขัน เด็กควรจะแสดงความสำคัญของแนวคิดเช่นความอดทนในชีวิต เพียงแค่จะพูดว่า: "รักษาคนในแบบที่คุณต้องการให้พวกเขาปฏิบัติต่อท่าน"

หัวข้อของ "ความอดทน" สามารถจัดยังมีบทเรียนการปฏิบัติ ครูควรให้เด็กบางสถานการณ์ กลุ่มของนักเรียนบอกว่าพวกเขาจะแก้ปัญหาบางอย่าง

หนึ่งในตัวเลือกที่ประจำสคริปต์ในรูปแบบ "ความอดทน"

วัตถุประสงค์ของการจัดงานมีดังนี้

• ทางการศึกษา ครูแนะนำเด็กกับแนวคิดของ "ความอดทน" ในรูปแบบความคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับพฤติกรรมของนักเรียน
• ทางการศึกษา ครูพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของการเคารพซึ่งกันและกันและความคิดเห็นของผู้อื่น ความสนใจมากจะจ่ายให้กับวัฒนธรรมและประเพณีของประชาชนของประเทศอื่น ๆ
• ที่กำลังพัฒนา ครูประจำชั้นได้นำเสนอการก่อตัวของทัศนคติที่ใจกว้างระหว่างเพื่อนร่วมชั้น ครูบอกว่าตัวเองและคนอื่น ๆ ที่จะต้องดำเนินการสำหรับสิ่งที่พวกเขาเป็นจริง

คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและโปรเจ็กเตอร์สามารถนำมาใช้ในเหตุการณ์ ขอขอบคุณที่อุปกรณ์นี้จะสามารถที่จะแสดงให้เห็นถึงการนำเสนอที่เตรียมไว้ล่วงหน้า เด็กสามารถเรียนรู้ สิ่งที่เป็นความอดทน จะได้รับความคุ้นเคยกับผู้คนในประเทศอื่น ๆ และประเพณีของพวกเขา

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะวาดบัญชีที่ถูกต้อง บนกระดานที่คุณสามารถแขวนแผนที่โลกใส่โลกบนโต๊ะทำงานของครู

ครูประจำชั้นเริ่มต้นด้วยรายงานที่มีการนำเสนอ ถัดไปเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในรูปแบบของการสนทนา คนถามคำถามหารือเกี่ยวกับประเพณีของประเทศอื่น ๆ

ใครควรเข้าร่วมชั่วโมงในชั้นเรียน?

ในชั่วโมงสอนในชั้นเรียนอาจจะนำเสนอเกี่ยวกับคนสองคน (ครู - นักเรียน) เว้นแต่ของหลักสูตรคือรูปแบบของกระจุ๋งกระจิ๋งและเพื่อไม่ จำกัด จำนวนของผู้คนที่จำเป็นในการดำเนินการออก ยกตัวอย่างเช่นในชั่วโมงการเรียน "ครอบครัว" 9 ชั้นสามารถเชิญนักจิตวิทยาครอบครัวที่สามารถบอกเด็ก ๆ จากการปฏิบัติของปัญหาที่ต้องเผชิญกับครอบครัวและการแก้ปัญหาของพวกเขา และคุณสามารถเชิญนรีแพทย์ที่ยังสามารถบอกคุณเกี่ยวกับครอบครัวเป็นหน่วยของสังคมและความรับผิดชอบสำหรับคนที่คุณรักและเด็ก

เปิดชั้นเกรด 9 ชั่วโมงอาจเชิญผู้ปกครองของพวกเขาที่นี่สิ่งที่สำคัญที่จะเลือกรูปแบบและรูปแบบของผู้เข้าพักที่ยังสามารถใช้เป็นส่วนหนึ่งในนั้น

คลาสชั่วโมงสคริปต์

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ชั่วโมงเรียนในชั้นเรียนที่ 9 - ความหลากหลายของกิจกรรมสำหรับหัว รุ่นของเหตุการณ์อีก - ที่ประจำในสคริปต์ นี้สามารถนำมาประกอบพรหม ที่เหตุการณ์นี้สคริปต์ 9 ชั้นประจำชั้นเลือกร่วมกับครูและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเตรียมการและการดำเนินการของ

การแสดงทางปฏิบัติเหตุการณ์ในขนาดใหญ่โดยไม่คำนึงถึงอายุคนมักจะต้องสคริปต์ดีคิดออก มันจะช่วยให้การจัดการสถานการณ์และยังมีโอกาสสำหรับผู้เข้าร่วมประชุมทั้งหมดจะใช้เวลากับดอกเบี้ย

เมื่อมันมาถึงลูกโรงเรียนเป็นเด็กและครูควรดูแลเครื่องแต่งกายที่เหมาะสม

บางชนิดของชั่วโมงการสอนในชั้นเรียนในระดับ 9

ไม่ต้องสงสัยเพื่อให้ครอบคลุมชั่วโมงเรียนทั้งหมดในบทความเดียวติดต่อไปไม่ได้ ขอให้เราอาศัยอยู่ในประเภทที่นิยมที่สุด:

วิธีการใช้จ่ายชั่วโมงเย็น "ความอดทน"? ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เป็นประเภทอายุที่ดีที่สุดในการก่อตัวของแนวคิดนี้ โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบไม่ว่าจะเป็นการอภิปรายโต๊ะกลมหรือเพียงแค่วัยรุ่นควรได้รับอนุญาตในการประเมินระดับของความอดทนของพวกเขาและที่จะอธิบายความต้องการของประชาชนที่มีคุณภาพในโลกสมัยใหม่

เมื่อวันที่ประจำชั้น SDA ระดับ 9 อาจเลือกที่จะดำเนินการรูปดังกล่าวเป็นการประชุมคนที่น่าสนใจ ในช่วงนี้คุณสามารถเชิญสารวัตรตำรวจที่สามารถบอกคุณเกี่ยวกับกฎจราจร โดยปกติแล้วคนหนุ่มสาวที่จะมีส่วนร่วมในการประชุมดังกล่าวเพราะความปรารถนาของเขาที่จะดูเหมือนผู้ใหญ่และด้วยเหตุนี้ข้อมูลจะถูกเก็บไว้มากขึ้น

วัยรุ่นมีความรักของชั่วโมงเรียนที่ทุ่มเทให้กับความรู้ด้วยตนเอง ในฐานะที่เป็นกฎที่พวกเขามีการดำเนินการเป็นนักจิตวิทยาโรงเรียนหรือครูประจำชั้นบนพื้นฐานของคำแนะนำ เด็กที่พวกเขาดำเนินการทดสอบหลายชนิดและในกรณีนี้ได้เป็นอย่างดีว่าเป็นไปได้ที่จะนำเด็กแต่ละคนแยก - เพื่อให้คุณสามารถเพิ่มความซื่อสัตย์สุจริตของเด็กกับตัวเอง หลังจากการทดสอบเป็นสิ่งจำเป็นที่จะหาเวลาที่จะตอบสนองกับการเรียนสำหรับเสียงของผล แต่พวกเขาไม่ควรจะเป็นบุคคลในธรรมชาติ

สิ่งที่หัวข้อและรูปแบบของชั่วโมงเรียนที่พวกเขาควรจะแน่ใจว่าเพื่อให้ตรงกับกลุ่มอายุของเด็ก

การวิเคราะห์ของชั่วโมงเรียน

โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบและสถานที่จัดชั่วโมงสอนในชั้นเรียนเช่นเดียวกับคนอื่น ๆ กิจกรรมนอกหลักสูตร ที่ควรจะเป็นขั้นตอนสุดท้ายที่เรียกว่า "การวิเคราะห์" ครูแต่ละชั้นเรียนมีการใช้จ่ายเป็นครั้งที่สอง: ในกรณีแรกร่วมกับการเรียนและในกรณีที่สองของตัวเอง กระบวนการนี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะได้ยินเสียงเด็กเพื่อหาปัญหาของพวกเขาและสร้างขั้นตอนการศึกษาต่อไปได้อย่างถูกต้อง

หมายเหตุ: ครูประจำชั้น

ผ่านชั่วโมงในชั้นเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 คุณต้องจำไว้:

• ความเกี่ยวข้องของชุดรูปแบบสำหรับเด็ก
• การศึกษาของเด็กและการพัฒนาเพื่อชั่วโมงห้องเรียน
• ว่าเด็กควรจะใช้งานมากที่สุด
• ความหลากหลายของรูปแบบ
• ว่าวัยรุ่นไม่สามารถกำหนดความคิดเห็นของพวกเขา
• ถือชั่วโมงในชั้นเรียนปกติ

เฉพาะเมื่อพิจารณาจากปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้คุณสามารถทำให้ชั่วโมงน่าสนใจและข้อมูลเย็น นี้จะช่วยปลูกฝังในเด็กเป็นคนจริง