คุณทำงานกับพ่อแม่ที่โรงเรียนอย่างไร?

การทำงานกับพ่อแม่ในโรงเรียน มักทำให้เกิดปัญหากับครูหนุ่มซึ่งเป็นครั้งแรกที่ได้รับความเป็นผู้นำในห้องเรียน และครูที่มีประสบการณ์บางครั้งจะ จำกัด เฉพาะการสนทนาแต่ละเรื่องเกี่ยวกับความคืบหน้าของเด็กและการประชุมทั่วไปซึ่งส่วนใหญ่จะได้รับการแก้ไขปัญหาขององค์กร ในเวลาเดียวกันการมีปฏิสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนและครอบครัวสามารถให้ผลลัพธ์ที่มากขึ้นในการศึกษาและการศึกษาของเด็ก

อาจกล่าวได้ว่าครูเป็นนักจิตวิทยาภาคปฏิบัติ เพื่อให้สามารถทำงานกับนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพเขาต้องรู้จักและคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของแต่ละคน แต่ยังรวมถึงสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิดของพวกเขาด้วย หน้าที่ของครูผู้สอนชั้นเรียนรวมถึงการศึกษาทุกสิ่งทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนเพราะสามารถนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่แท้จริงในด้านการศึกษา

ทำงานร่วมกับผู้ปกครองรวมถึงก่อนอื่นทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบของครอบครัวเงื่อนไขของการอยู่อาศัยความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิก นี่เป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้สามารถสรุปได้ว่ามีผลต่อการพัฒนาคุณภาพส่วนบุคคลของเด็กอย่างไร ในกรณีส่วนใหญ่พ่อแม่สามารถติดต่อครูและนักจิตวิทยาของโรงเรียนได้โดยเฉพาะหากพวกเขาเข้าใจว่าในขณะนี้อาจมีผลดีต่อการเข้าพักของเด็กในโรงเรียนเกี่ยวกับการศึกษาของเขา คำนึงถึงคุณลักษณะส่วนบุคคลในกระบวนการศึกษาเป็นประเด็นที่สำคัญพอสมควรซึ่งครูไม่ควรลืม

ไม่มีงานสำคัญที่ครูชั้นเรียนทำกับพ่อแม่ของเขาคือการตรัสรู้ของผู้ใหญ่ในด้านการสอนและจิตวิทยาของเด็ก แน่นอนว่าผู้ใหญ่จำนวนมากที่มีการมาถึงของเด็กในครอบครัวเริ่มอ่านวรรณกรรมพิเศษและได้รับการแนะนำโดยคำแนะนำสำหรับการศึกษาที่ได้รับไว้ในนั้น อย่างไรก็ตามเมื่อบุคคลที่มีภูมิหลังด้านการสอนและ ประสบการณ์ แม้แต่คนเล็ก ๆ ในพื้นที่นี้จะให้คำแนะนำบางอย่างและชี้นำพ่อแม่ในทิศทางที่ถูกต้องซึ่งจะนำมาซึ่งผลที่เป็นประโยชน์มากขึ้น

รูปแบบของการตรัสรู้อาจแตกต่างกัน โดยทั่วไปนี้แน่นอน การประชุมเลี้ยงดู อย่างไรก็ตามเราไม่ควรพกติดตัวไปในรูปแบบ "คลาสสิก" ได้รับการพิสูจน์ว่าสามารถบรรลุผลได้มากขึ้นเมื่อทำงานกับพ่อแม่รวมถึงวิธีการและวิธีการที่ไม่ได้มาตรฐาน ดังนั้นครูบางคนจะจัดการประชุมในรูปแบบของการสัมมนาการฝึกอบรมการฝึกอบรมการประมูลความคิด ฯลฯ ในกรณีนี้จะมีคำเชิญจากนักจิตวิทยาในโรงเรียนซึ่งจะสามารถทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของบุตรหลานของตนโดยเฉพาะในบางยุคเพื่อตอบสนองต่อปัญหาที่เกิดขึ้น คำถามเกี่ยวกับ การศึกษาครอบครัว ครูสามารถครอบคลุมหัวข้อต่างๆได้หลากหลายจากเหตุการณ์ทางทฤษฎีเพื่อพูดคุยกับผู้ใหญ่เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในห้องเรียน

ในปัจจุบันการทำงานร่วมกับผู้ปกครองรวมถึงการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการจัดการกิจกรรมของโรงเรียน ดังนั้นในคณะกรรมการการศึกษาของคณะกรรมาธิการจะถูกสร้างขึ้นซึ่งรวมถึงผู้แทนจากการบริหารและนักเรียนมัธยมปลาย หน้าที่ของกลุ่มนี้คือการแก้ปัญหาด้านการเงินและองค์กร

พ่อแม่ที่ใช้งานมากที่สุดสามารถเข้าเรียนไม่เพียง แต่ในห้องเรียน แต่ยังอยู่ในโรงเรียนสำหรับเด็กนักเรียนทุกคน พวกเขาสามารถเป็นครูที่ได้รับความเชื่อถือได้: พวกเขาจะช่วยจัดวันหยุดพักผ่อนทัศนศึกษาและกิจกรรมอื่น ๆ

การทำงานของนักจิตวิทยากับพ่อแม่เป็นสิ่งสำคัญมาก สามารถดำเนินการได้ในรูปแบบต่างๆ: จากการปรึกษาหารือส่วนบุคคลและการวินิจฉัยเพื่อการฝึกอบรมเป็นกลุ่ม หากมีปัญหากับนักเรียนที่มีโรงเรียนหรือพฤติกรรมที่โรงเรียนครูผู้สอนชั้นเรียนมักแนะนำให้พ่อแม่พูดกับนักจิตวิทยาที่สามารถให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นหรือดำเนินการแก้ไขในทิศทางที่ถูกต้อง