Lyceum № 1580: ความคิดเห็น Lyceum № 1580 มอสโก

Lyceum № 1580 หมายถึงรัฐสถาบันการศึกษางบประมาณของกรุงมอสโก ก่อนหน้านี้มันเป็นโรงเรียนที่ครอบคลุมกับฟิสิกส์และคณิตศาสตร์จำนวน 1180 ภายใต้การอุปถัมภ์ของรัฐมอสโกมหาวิทยาลัยเทคนิคชื่อหลังจากเอ็นอี Baumana ขณะนี้จำนวนโรงเรียนมัธยม 1580 รวมอยู่อย่างสมบูรณ์ในสิ่งอำนวยความสะดวกและความเชี่ยวชาญของมหาวิทยาลัยศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์ที่นักเรียนกำลังศึกษาอยู่ในสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์เชิงลึกคณิตศาสตร์และฟิสิกส์จากแปดชั้นประถมศึกษาปีที่สิบเอ็ด

ประวัติความเป็นมาของสถานศึกษา

จำนวนโรงเรียนที่ 1180 ซึ่งเป็นในทุกวิถีทางดูมากกว่าและดูแลมหาวิทยาลัยมาตั้งแต่ปี 1989 ซึ่งเป็นปีแรกของการดำรงอยู่ของมันได้ถูกบังคับให้การเรียนการสอนในกะที่สองเช่นเดียวกับห้องพักที่เธอใช้ร่วมกันกับจำนวนโรงเรียน 537 ครูอยู่แล้วมหาวิทยาลัยเกือบทั้งหมด ในปี 2000 โรงเรียนกลายเป็นใบหน้าและได้รับหมายเลขตามที่จำนวนในขณะนี้

หลังจากเก้าปีจำนวน 537 โรงเรียนเข้าร่วมในสถานศึกษาซึ่งถูกวางไว้แล้วทั้งสองอาคารลาวา Avenue - บ้าน 6 และ 6a ในปี 2015 เขายังคงขยาย Lyceum № 1580 ที่อยู่ Stasova ถนนอาคาร 8 มันก็กลายเป็นที่อยู่อาศัยของอาคารที่สามของสถาบันการศึกษาเนื่องจากความจริงที่ว่าเขาได้เข้าร่วมจากจำนวน 639 โรงเรียนมัธยม

จนกระทั่งปี 2011 สถานศึกษา№ 1580 นักเรียนสอนเฉพาะเกรดสิบเอ็ดกับหลักตั้งอยู่ในสิบ โครงสร้างของขั้นตอนการศึกษาเป็นมหาวิทยาลัยอย่างแน่นอน

ขั้นตอนการศึกษา

ตั้งแต่ปี 2006 ปีการศึกษาจำนวน GBOU Lyceum 1580 มีสี่คู่ขนาน: แปดเก้าสิบและเกรดสิบเอ็ดแต่ละคนมีประมาณสามสิบนักเรียนบางครั้งเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่โดยทั่วไปในสถานศึกษามักจะประมาณหกร้อยนักเรียน ชุดไม่ได้ดำเนินการเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าในคนอื่น ๆ - เป็นสิ่งที่จำเป็น เรียนที่นี่ได้ฟรี แต่หลายคนหกวันรุนแรงมากสัปดาห์เรียนรู้เฉพาะในการเปลี่ยนแปลงครั้งแรกจาก 09:00 ในตอนเช้า

ชั่วโมงวิชาการ (สี่สิบห้านาที) เวลาแต่ละบทเรียน ในชั้นประถมศึกษาปีที่สิบจัดกิจกรรมการศึกษาเปลี่ยนทุกวัน: มีระบบมหาวิทยาลัย - ภาคการศึกษาการฝึกอบรมซึ่งรวมถึงการฝึกอบรมการบรรยาย, การทดสอบการทำงานของห้องปฏิบัติการตรวจสอบและหลักสูตรพิเศษ ความคืบหน้าการแก้ไขใน Gradebook ระบบการศึกษาของโรงเรียนมัธยมซึ่งได้นำสถานศึกษา№ 1580 ความเห็นของผู้ปกครองบอกว่ายอดเยี่ยม

โรงเรียนที่ดีที่สุดในมอสโก

ตอนนี้ครูสถานศึกษาทำงานร่วมกับความสามารถสูงสุดที่มีมากกว่าร้อยรวมทั้งสามสิบห้าแพทย์และผู้สมัครของวิทยาศาสตร์สองครูเกียรติของสหพันธรัฐรัสเซีย ในแต่ละปีมากกว่าสองร้อยห้าสิบจบการศึกษาระดับสูงได้รับการรับรองการบวชพร้อมกับป้ายสถานศึกษา และแน่นอนไปที่มหาวิทยาลัยที่มีมากกว่าร้อยละเก้าสิบ - ในบาวบ้านเกิดของเขา ในปี 2011 จำนวน 1,580 โรงเรียนมัธยมได้รับรางวัลสถานที่สิบสี่ใน การจัดอันดับของโรงเรียนในกรุงมอสโก และได้รับสิบล้านรูเบิลจากหน่วยงานในเมืองและในปี 2014 มีอยู่แล้วในแถวบนสุดของคะแนนเดียวกัน

การฝึกอบรมหนึ่งปี

คุณลักษณะของกระบวนการเรียนรู้ litseistskogo สามารถเรียกว่าการฝึกอบรมหนึ่งปีของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สิบเอ็ด หลังจากที่จบการศึกษาในอนาคตสิบผ่านการทดสอบในสตรีมและแน่นอนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญจากบรรดาเก้าคารมผู้ที่ได้รับการศึกษาในสถานศึกษาหนึ่งปีหรือมากกว่านั้น

ทุกคนไม่ได้แม้กระทั่งหนุ่มสาวและเต็มไปด้วยคนที่มีความทะเยอทะยานตัดสินใจดังกล่าวเป็นภาระอย่างไม่น่าเชื่อ "odnogodichniki" การศึกษาเฉพาะสองปีกับลึกในวิชาคณิตศาสตร์ฟิสิกส์และภาษารัสเซียจะต้องเอาชนะสำหรับปีและไม่มีใครจะทำส่วนลดในวิชาอื่น ๆ ที่จบการศึกษาโรงเรียนมัธยม

ผล

แต่การปฏิบัตินี้อาศัยอยู่เป็นเวลาหลายปีและแสดงให้เห็นผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม: "odnogodichniki" ไม่เพียง แต่การรับมือกับความท้าทายอย่างมากเหล่านี้ แต่ยังทำหน้าที่ทันทีเพื่อส่งเสริมการศึกษาของพวกเขา ส่วนใหญ่พวกเขาให้ห่วงโซ่: สถานศึกษา№ 1580 ที่ MSTU บาว - จริง บาว

แต่ผู้สำเร็จการศึกษาบางส่วนอยู่ใน ซอฟมอสโกมหาวิทยาลัยรัฐ หรืออื่น ๆ ที่มหาวิทยาลัยเทคนิคเกินไปในมอสโก คุณต้องเข้าใจว่าการฝึกอบรมครูที่ "บาว" ช่วยอำนวยความสะดวกการไหลต่อไป Lyceum № 1580 เต็มใจยอมรับการฝึกอบรมและการแข่งขันในปีหนึ่งในผู้ชนะของชายหนุ่มที่มีแรงจูงใจสูงและหญิงที่มีผู้ชนะเลิศที่มองเห็นอยู่แล้ว

การตรวจสอบ

สถานศึกษาที่จัดไว้ให้สำหรับนักเรียนของแปดและสิบเกรดไม่เพียง แต่การศึกษาในเชิงลึกของคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ แต่การสอบยังแปลในเรื่องเหล่านี้เพราะมิฉะนั้นเด็กจะไม่ทนต่อความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับการเข้าสู่บาว แต่มันเป็นเรื่องยากที่สอบโรงเรียนนักเรียนทุกคนอย่างสมบูรณ์และประสบความสำเร็จผ่านเป็นจริงและทางเข้ามหาวิทยาลัย

จริงๆมันจะช่วยให้นักเรียนในอนาคตก็เป็นอีกหนึ่งการปฏิบัติในเชิงบวกซึ่งได้นำเสนออย่างต่อเนื่องและปรับปรุงมหาวิทยาลัย: ทุกคารมสิบที่ได้แปลงจบการศึกษาชั้นผ่านการปฏิบัติทดลองใช้บังคับที่มหาวิทยาลัยโดยตรง มีสถานศึกษาที่นักเรียนกำลังแนะนำให้รู้จักกับคณะและหน่วยงานที่มีต่อการรับรู้ถึงชีวิตนักศึกษาและระดับของความรู้ที่พวกเขาควรมุ่งมั่น Odinnadtsatiklassnik พบกันเป็นประจำกับผู้แทนของหน่วยงานและคณะของรัฐมอสโกมหาวิทยาลัยเทคนิค

ฟิสิกส์ที่สถานศึกษา

ในเนื้อหาของโปรแกรมหลักของมันเกิดขึ้นพร้อมกับการเรียนการสอนฟิสิกส์พื้นฐานที่สอนในโรงเรียน แต่เพิ่มเติมในหลายส่วนของหลักการสำหรับนักเรียนในอนาคตของมหาวิทยาลัยที่มีความสำคัญมาก ด้วยการเพิ่มเหล่านี้เพื่อการพัฒนาของฟิสิกส์และวิศวกรรมสาขาวิชาในโรงเรียนมัธยมดูเหมือนจะไม่สามารถบรรลุได้

นักเรียนสถานศึกษาของเก้าสิบและสิบเอ็ดชั้นเรียนมากที่สุดของเวลาที่ศึกษาอยู่ในโรงเรียนมัธยม: การบรรยายการฝึกอบรมสัมมนางานในห้องปฏิบัติการ การบรรยายเช่นเดียวกับนักเรียนครูนำเสนอเนื้อหาในรูปแบบของความคิดที่สำคัญที่สุดและมีการวิเคราะห์ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง การปฏิบัติในการเติมเต็มความรู้ทางทฤษฎีและแนะนำภาพประกอบของแต่ละตำแหน่งทฤษฎีรถไฟลูกเต้าช่วยในการแก้ปัญหาทางกายภาพ

ห้องปฏิบัติการ

ขณะที่คุณทำงานในห้องปฏิบัติการของสถานศึกษานักเรียนคุ้นเคยกับหลายสิ่งหลายอย่างที่ไม่ได้เป็นที่รู้จักกันให้กับนักเรียนของโรงเรียนอื่น ๆ จนถึงจุดเริ่มต้นของการศึกษาของคุณ ยกตัวอย่างเช่นองค์กรทางกายภาพของการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ทำงานมีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับบทบัญญัติที่สำคัญที่สุดของทฤษฎี งานในห้องปฏิบัติการด้านหน้าไม่ได้ดำเนินการออกจากที่นี่เพราะผม จำกัด ความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนที่จะมีประสบการณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง

งานห้องปฏิบัติการเป็นไปตามอย่างเคร่งครัดในกำหนดการของแต่ละบุคคล แม้องค์กรของการประชุมเชิงปฏิบัติการสำเนาโครงการนำมาใช้ในมหาวิทยาลัย: นักเรียนก่อนที่จะทำงานแต่ละคนจะต้องได้รับการเข้าถึงมันแสดงให้เห็นถึงความคุ้นเคยกับทฤษฎีบทบัญญัติหลักของการที่เขาจะไปเพื่อยืนยันความรู้เกี่ยวกับการติดตั้งของอุปกรณ์โดยใช้วิธีการที่ทำงานจะได้รับการดำเนินการ จากนั้นนักศึกษาไม่ทำงานตัวเองนับชุดที่เหมาะสมของการวัดที่จำเป็นเขาดำเนินการประมวลผลของผลโดยคำนึงถึงข้อผิดพลาดและปกป้องผลเหล่านี้ในภายหลังให้สัมภาษณ์กับครู

คณิตศาสตร์ที่Lycée

นักเรียนมัธยมระบบโปรแกรมการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ในการศึกษาการเรียนการสอนจะวาง SCHOOLS เพิ่มรากฐานของคณิตศาสตร์สูงคลาสสิก เร็ว ๆ นี้ก็จะช่วยให้นักเรียนมีมากลึกเข้าไปในมหาวิทยาลัยและตั้งทฤษฎีและการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ของปริมาณที่น้อยอนันต์และพื้นฐานของหนึ่งและแคลคูลัสแตกต่างนั่นคือทั้งหมดที่โดยที่มีพื้นฐานทางวิศวกรรมไม่มี

ในทำนองเดียวกันนักเรียนสถานศึกษาทำความคุ้นเคยกับวัตถุทางคณิตศาสตร์และแนวความคิดที่ไม่รวมอยู่ในโปรแกรมโรงเรียนปกติ โปรแกรมคณิตศาสตร์มีการดำเนินการที่มีการใช้วิธีการสอนที่มหาวิทยาลัยมิฉะนั้นความสำเร็จเป็นไปไม่ได้ นักเรียนสถานศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้รับเชิญไปบรรยายและระบบการวิทยาลัย และภาคการศึกษาทั้งนักเรียนจะได้รับงานในแต่ละบ้านเพื่อตรวจสอบความรู้และทักษะที่พวกเขาได้รับจากการฟังการบรรยายและการมีส่วนร่วมในการสัมมนา 160, และการสัมมนา - - 480 ทั้งหมดของพวกเขาบรรยายโปรแกรมในวิชาคณิตศาสตร์ของทั้งสองปีที่ผ่านมาฉันได้เก็บภายใน 640 ชั่วโมง

สารสนเทศในการบรรยาย

รับคำสั่งขั้นต่ำที่จะได้รับจากการศึกษาของเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนหลักไม่เพียงพอสำหรับการศึกษาต่อเนื่องในบาวอย่างชัดเจน ดังนั้นการเพิ่มจำนวนชั่วโมงการเรียนการสอนของการโหลดและโหลดทั้งเรียนคอมพิวเตอร์จะถูกแบ่งออกเป็นสองส่วนคือการเขียนโปรแกรมและกำหนดเองหลักสูตรคือการรู้คอมพิวเตอร์

นักเรียนสถานศึกษาโปรแกรมในปาสกาลและในเชิงลึกการศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์เพิ่ม C ++ และ Delphi ที่กำหนดเองแน่นอนเกี่ยวข้องกับการศึกษาของกราฟิกและข้อความบรรณาธิการและสเปรดชีต เครือข่ายคอมพิวเตอร์ทั่วโลกรากฐานของอินเทอร์เน็ตนอกจากนี้ยังมีการศึกษาการให้บริการและหลักการพื้นฐานของเว็บเบราว์เซอร์, อีเมลและโปรแกรมอีเมลของ Microsoft Outlook

คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ +

ฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ Lyceum №ทักษะผู้ใช้ 1580 ไม่ได้มุ่งเน้นไปที่ - ขนาดเล็กเกินไปสำหรับงานดังกล่าวเป็นสถาบันการศึกษาที่มีแนวโน้มและแก้ไขได้อย่างรวดเร็ว นี่นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม นักเรียนสถานศึกษายังได้เรียนรู้วิธีการทางคณิตศาสตร์ที่ใช้ในวิทยาการคอมพิวเตอร์ ที่นี่และวิธีการเชิงตัวเลขการแก้สมการและเรขาคณิตวิเคราะห์และการเรียงลำดับอาร์เรย์และงานการค้นหาในโปรแกรมเกมและกราฟิกในงานจำลองและ หน่วยความจำแบบไดนามิก ในปัญหาขนาดใหญ่

ในตอนท้ายของการเรียนการสอนที่มีให้บันได: การดำเนินการและการป้องกันการงานของแต่ละบุคคลบนพื้นฐานของสองปีของการศึกษา มีความเป็นไปได้ที่มีอยู่แล้วในชั้นประถมศึกษาปีที่สิบเอ็ดในการปฏิบัติงานที่มีคุณสมบัติและได้รับหนังสือรับรองการได้รับ โปรแกรมเมอร์อาชีพ หรือผู้ดูแลเว็บ Lyceum № 1580 ความคิดเห็นระดับของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ซึ่งอยู่นอกเหนือการสรรเสริญคุ้มค่าของการปรบมือ

กีฬาในสถานศึกษา

อันที่จริงไม่เพียง แต่คณิตศาสตร์และฟิสิกส์เป็นจำนวนสถานศึกษาที่มีชื่อเสียง 1580 มอสโกรู้และความสำเร็จของนักเรียนแข็งแรงของมัน ตั้งแต่เปิดภายใต้การแนะนำของครูที่ยอดเยี่ยมของทีมงานของสถานศึกษาที่แตกต่างกันได้รับรางวัลเมืองมณฑลและเขตการแข่งขัน

นักเรียนสถานศึกษาที่จะเป็นความภาคภูมิใจของเพื่อนร่วมชั้นเรียนของพวกเขาวอลเลย์บอลบาสเกตบอล, ฟุตบอล, เล่นสกี Biathlon กรีฑาเทเบิลเทนนิสและแม้กระทั่งยกน้ำหนัก - ซึ่งมีเพียงกีฬานักเรียนชัยชนะใด ๆ ต้องเผชิญ!

เมืองกีฬาได้รับการปรับปรุงและมีอุปกรณ์ครบครัน, จะไม่ว่างเปล่า ในช่วงเย็นที่นี่สามารถทำงานออกที่อาศัยอยู่ในพื้นที่โดยรอบ เมืองที่รักของชนชั้นสูงในอนาคต - วิศวกรระดับสูงซึ่งจะปล่อยบาวและยังก่อให้เกิดสถานศึกษาจำนวน 1580 วันเปิด ในฤดูใบไม้ผลิรวบรวม "Baumanku" เกือบทั้งเมือง!

ผู้อำนวยการสถานศึกษา

ผู้อำนวยการสถานศึกษา Sergey Garaskin แน่ใจว่าหลักการของการฝึกอบรมเป็นอย่างถูกต้องเพราะมันเกือบจะเป็น "คู่มือการชุมนุม" บุคลากรการศึกษาที่ยอดเยี่ยมให้กับประเทศ ในขณะที่เด็กที่สถานศึกษามากสิบสองเรียนจบการศึกษา 12/10 หกชั้นเรียนและ 6/8 ของเก้า และที่ทำงานได้ดีระบบสายพานลำเลียงนี้ถูกตั้งค่าให้มีความชัดเจนมาก

คณะกรรมการการเลือกใช้งานได้ตลอดทั้งปีในสถานศึกษา: ตอบทุกคำถามของพ่อแม่ที่นอกเหนือไปจากวันเปิดบังคับ การทดสอบสำหรับการรับสมัครสองขั้นตอนที่นี่: ในฤดูใบไม้ผลิและจากนั้นในเดือนพฤษภาคม ผ่านการทดสอบสามวิชา: ภาษารัสเซีย, คณิตศาสตร์และฟิสิกส์ ภาษารัสเซียแม้ว่ารูปร่างของอันดับและการประเมินผล "ของบันไดล้มเหลว" ที่มักจะเป็นอุปสรรค์สำหรับผู้ที่ประสงค์จะลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยม