Ekzistentsilnye เลือกความเสี่ยงการเรียนการสอนวิชาชีพ

ในบทความเล็ก ๆ นี้เราจะพยายามที่จะตรวจสอบความสัมพันธ์ของประสบการณ์การดำรงอยู่กับสถานการณ์ที่จุดเริ่มต้นของการเปิดตัวของบุคคลที่เลือกอาชีพการเรียนการสอนและความจำเพาะของกระบวนการของช่วงเวลาของความประหม่านี้ที่เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของความรู้สึกของโชคชะตาของเขาที่นั้น เราจะพยายามที่จะต้องพิจารณาจุดของทางเลือกอย่างแม่นยำมากขึ้นรูปแบบชนิดของระยะเวลาตามเงื่อนไขอัลกอริทึมของสถานการณ์ที่มีประสบการณ์ของ "ที่นี่และตอนนี้" โครงสร้างเวลาของตัวตนของมืออาชีพหาวิธีการบางอย่างเพื่อพยายามที่จะหารายละเอียดและด้านอย่างมากในขณะนี้

อาชีพนี้การทำงานของครูในโรงเรียนที่อยู่ในความคิดของเรามีลักษณะที่ไม่ซ้ำกันในบริบทของปัญหาของการเป็นหรือมากกว่าในด้านการดำรงอยู่ของการดำรงอยู่ของปรากฏการณ์ของบุคลิกภาพของครูที่ปัญหาที่ลึกที่สุดของความสัมพันธ์ที่สำคัญและเป็นมืออาชีพการพัฒนาตนเองของครูที่ นอกจากนี้เรายังจะน่าสนใจที่จะหาวิธีการระบุรูปแบบเริ่มต้นของอิทธิพลของบุคลิกภาพของครูในกลยุทธ์เพื่อพัฒนากระบวนการภายในของเด็กพัฒนาตนเองเป็นหลักในการสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นของจิตวิญญาณตนเองแรงจูงใจของนักเรียนเอง

ปัญหาของการปรับตัวทางจิตวิทยาในการประกอบอาชีพและมีจุดเริ่มต้นที่เป็นครูและครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ยาวนาน

แรงจูงใจหลักของบัตรประจำตัวค่อนข้างยากที่จะติดตามเมื่อมีการเลือกอาชีพก็มักจะเกินขีด จำกัด ของตัวเองสะท้อนและเกิดขึ้นในระดับที่แฝงอยู่

มันเป็นแรงจูงใจที่มีผลผูกพันมักจะเห็นได้ชัดในการถ่ายทอดทางพันธุกรรมหรือนี้เป็นที่รู้จักช่วงเวลาของบัตรประจำตัวเป็นเพียงการเริ่มต้นการประกาศของความพร้อมชายแดนที่มีอยู่ของคนที่จะครู มันอาจกล่าวได้ว่ารายละเอียดของการทำงานของครูในระดับการชี้นำอยู่แล้วในรูปแบบแฝงจนการเปิดเผยข้อมูลหรือการรับรู้ของอาชีพของมนุษย์

ในมุมมองของเราเวลาของการยอมรับของการเลือกของอาชีพการสอนที่มีการเชื่อมโยงไปถึงระดับอัตนัยไม่ได้มีประสบการณ์ในการตั้งค่าต่างๆมนุษยธรรม "ยูทิลิตี้" หรือสะท้อนทางสังคมอื่น ๆ แต่ก็อาจจะคิดว่าอาชีพใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับลักษณะการสื่อสารโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีความรับผิดชอบในการสื่อสารพื้นฐานของมันก็สามารถเลือกได้บนพื้นฐานของการชี้นำรับความยินยอมจากผู้ที่ไม่มีสติที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ฝังรากเดิมในพื้นดินที่ดำรงอยู่ของการเป็น

ความรู้สึกของการดำรงอยู่ไม่สามารถมีประสบการณ์อย่างแท้จริงหรือในระดับใด ๆ ของตัวเองสะท้อนหรืออารมณ์เป็นสิ่งที่ไฮเดกเกอร์อธิบายว่า "การปรากฏตัว" [4] ต่อหน้าว่ามีเพียงทางอ้อมอาจจะเราอีกครั้งดังกล่าวไม่ได้อยู่กับประสบการณ์ แต่สำหรับวิสัยทัศน์ต่อพ่วงอยู่เสมอ "ก่อน" และ "หลัง" แต่ไม่เคย "ใน" ช่วงเวลามากในการเลือกที่อยู่ในเขตชายแดนที่แม่นยำมากขึ้นถ้าเราคิดการรับรู้ชายแดนของการมีสองด้าน (เช่นเดียวกับเส้นขอบใด ๆ ) แล้วขณะที่เกิดการเลือกกระบวนการอยู่ในที่สมมติว่าพื้นที่ "ขั้ว" ขอบเขตของความสนใจอัตนัยของเราที่มีให้กับเรา จิตสำนึกที่ดีที่สุดเป็นชนิดของระยับปรากฏตัวทางอ้อมที่ดึงดูดความสนใจของเราที่มีความคิดริเริ่มของความแตกต่างจากพื้นหลังจิตอารมณ์ปกติความรู้สึกของการเป็น

ลักษณะเด่นของ "รวม" ของจิตสำนึกของมนุษย์อัตนัยเข้าใจปัญหาของความร่วมมือระดับมืออาชีพของพวกเขาเชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถเกิดขึ้นได้ในการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลจาก "ภายนอก" เพื่อ "ภายใน" ให้เรา reflekcii แล้วเข้าถึงระยะไกลด้านข้าง ขณะข้ามความกว้างชายแดนเงื่อนไขถือได้ว่าเป็นที่ดินที่ไม่มีมนุษย์โซน unavailability เป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในการเลือกตรงกลางของเส้นชายแดน

นี่ไม่ใช่สิ่งที่คาร์ลแจสเปอรส์เรียกว่า "ตัวเลข" [5 หน้า 56] Cipher สามารถและต้องแก้และดังนั้นรหัสนี้เป็นเผชิญหน้ากันครั้งแรกของเรื่องกับความจริงที่ว่ามันกระตุ้นให้เกิดความสนใจกับปัญหาภายในบางอย่างในความเป็นจริงสิ่งที่เรียกว่าความทุกข์ทรมานช่องว่างเงาเป็นความว่างเปล่าปัจจัยความว่างเปล่า การสูญเสียความรู้สึกปกติของโลกแม้สักครู่นี้เป็นความก้าวหน้าของการดำรงอยู่บริสุทธิ์สัมผัส Lachesis เพราะมันไม่เป็นที่รู้จักวิธีการที่จะกลายเป็นที่ประจักษ์ค่อยๆเนื่องจากการด้านอื่น ๆ ของเงื่อนไขขอบเขตของความเป็นจริงที่ไม่รู้จักจุดที่ภาพของผลผูกพันของการสะท้อนโดยไม่ต้องเปิดเผยข้อมูลต่อไปของตัวเลขนี้เป็นลาง รูปแบบขด รุ่นนี้มีอยู่ของหลักสูตรในรูปแบบวงจรและมีประสบการณ์เป็นตัวตนที่มีประสบการณ์โดยความหวาดกลัวผสมกับความสุขหรือความกลัว มันเป็นไม่มากและไม่น้อยกว่าเมื่อเผชิญหน้ากับที่ไม่รู้จักเป็นชนซึ่งเป็นที่มีชื่อเสียงสำหรับความจริงของความสับสนของตน

ประสบการณ์ช่วงเวลาโดยไม่ต้องสะท้อนประสบการณ์นี้เป็นสิ่งที่เรียกว่า "การแสดงตน." และนั่นคือการประมาณการของปัจจุบันก็สามารถเรียกว่าเป็น "ผู้ร่วมแสดงตน" - ความเป็นจริงของการรับรู้ของปัญหาได้โดยไม่ต้องเป็นไปได้ของความเข้าใจและความเข้าใจใด ๆ โดยไม่ต้องกลยุทธ์การวิเคราะห์เหตุผล ไฮเดกเกอร์เขียนในการทำงานของเขา "เวลาและความเป็นอยู่" "ให้อยู่ในสถานะของวิธีการที่จะถอนตัวออกจาก hiddenness นำในการเปิดกว้าง." [4 s.394]

เวลาของการเลือกของอาชีพการสอนเป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องร่วมการปรากฏตัวของตัวเลขการดำรงอยู่เป็นระยะเวลาที่ไม่แน่นอนของการแฝงความทุกข์ทรมานอัตถิภาวนิยมที่ซ่อนอยู่และประสบการณ์การเปลี่ยนเฟสกับความรู้สึกที่ใช้งานง่ายหลักในคำอื่น ๆ ด้วยตนเองประกาศของตัวเลขเป็นเลขศูนย์

และที่นี่อยู่แล้วในระดับประถมศึกษาก็ประจักษ์ธรรมชาติที่แท้จริงของแต่ละบุคคล นี้การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงของรัฐของพลอยที่มีประสบการณ์การสูญเสียของการสนับสนุนพื้นฐานที่สำคัญตามปกติ แล้วในระดับนี้เป็นคนเลือกที่ทำให้หลักมักจะเลือกที่หมดสติไปตามคุณภาพที่แท้จริงของมัน, หน่วยความจำทางพันธุกรรมของบรรพบุรุษ - ว่าจะยอมรับความสามารถใหม่ ๆ เหล่านี้ไม่ว่าจะรับสายหรือเพื่อกีดกันเขาเป็นที่พักความต้องการสูงเกินไปของหน้าที่และความรับผิดชอบต่อสังคม

กุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจความเป็นจริงของการเลือกอาชีพการเรียนการสอนบุคคลที่เป็น spetsifikum สถานการณ์ไม่ซ้ำกันมากกว่าในแง่ของเรื่อง มันเป็นประเพณีนิยมบางระยะเวลาของอ้อมปรากฏโดยนัยของชายแดนที่มีผลทางอ้อมของความไม่แน่นอนในแนวคิดมากเวลาอัตนัยหรือค่อนข้างผ่านมันไปจากความมืดของนัยที่จะตรึงในสิ่งที่มีอยู่แล้วในความมืด

เกี่ยวกับเกณฑ์การรับรู้ของการรับรู้ผ่านการสัมผัสครั้งแรกที่ร่วมปรากฏตัวของสัญชาตญาณด้วยการเข้ารหัส ontological ของที่จำเป็น ชายแดนการรับรู้ทางอ้อมเวลาอัตนัยหรือมากกว่าระยะเวลาหรือจุดเปลี่ยนที่ดีที่สุดในความหมายในแง่ของความจำเป็นและความจำเป็นของการสลายตัวของปัญหาที่ มันเป็นในความเป็นจริงการเปลี่ยนแปลงจากความไม่แน่นอนเหมือนของจริงมากในการที่ไม่ต่อเนื่องและดังนั้นจึงเฟสคงที่ตัวเลขเงินสดเป็นภาพที่เป็นสัญลักษณ์ การเปลี่ยนไปใช้ความสามารถในความหมายแล้วถอดรหัสถอดรหัสวิธีที่จะรู้สึกแม้แต่ชนิดของการหลีกเลี่ยงไม่ได้ร้ายแรงของทางเลือกที่เป็นมืออาชีพอีกต่อไปเจ็บปวดมากขึ้นและจะเกิดขึ้นมีความรุนแรงมากขึ้นดีดังนั้นความเครียดจิตอารมณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นโครงสร้างความคิดสร้างสรรค์ของกิจกรรมที่นำเสนอว่าคนที่เลือกที่จะนี้ ระดับที่ใช้งานง่าย

ปรีชา - มันเป็นในความเป็นจริงเป็นผู้ร่วมปรากฏตัวต่อไปกับการปรากฏตัวของการดำรงอยู่ขณะบริสุทธิ์ของการติดต่อกับการดำรงอยู่สาระสำคัญซึ่งแสดงให้เห็นถึงช่วงกลางของกลางของเส้นขอบกลางของพื้นที่ขาเข้าลักษณะที่สำคัญของชาติชายแดนรัฐ

ดังนั้นเราจึงสามารถสรุปได้ว่าอาชีพที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดหนี้พื้นฐานของการให้บริการที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานของหนัก แต่หน้าที่ที่สำคัญของสังคมและดังนั้นจึงมีความสำคัญและมีความสำคัญสำหรับการเก็บรักษาของสังคมในหลักสูตรของเวลาที่อาชีพต่อต้านอิทธิพลของการทำลายล้างของเวลาที่ไม่สามารถเลือกได้ โดยไม่มีเงื่อนไขใด ๆ มากแม้ว่าหนึ่งไม่สามารถติดตามของพวกเขาในระดับของการสะท้อน ขณะที่ทางเลือกในด้านการสอนวิชาชีพ (สำหรับการอภิปรายของวิชาชีพอื่น ๆ ในบริบทของ typologies วิเคราะห์ระบบสถานการณ์อัตนัยไปไกลเกินขอบเขตของรูปแบบกระดาษนี้) เป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องคาดการณ์การชี้นำพยายามภายหลังการถอดรหัสเลขศูนย์

ที่นี่ในกรณีใด ๆ ไม่ได้มีการพูดเกี่ยวกับด้านการวิเคราะห์และตรรกะของกิจกรรมที่มีเหตุผลซึ่งอาจนำหน้าเป็นทางเลือกที่ตามมาหรือตามเขาไป ช่วงเวลา Vnepolozhennost ของนามธรรมบริสุทธิ์ของข้อมูลจากภายนอกที่เกี่ยวข้องกับรัฐไว้ pervoimpuls กิจกรรม volitional ไม่มีไม่ได้ ประสบการณ์ของคนอื่น ๆ หรือแม้กระทั่งอยู่ก่อนประสบการณ์ของบรรพบุรุษ - นี้ไม่ได้เป็นประสบการณ์ส่วนตัวจากกิจกรรมของมนุษย์มันเป็นโอกาสที่ไม่มีอะไรมาก สำหรับขณะนี้ทางเลือกของอาชีพที่มีความสำคัญติดต่อขัดแย้งไม่ได้มีประสบการณ์กับประสบการณ์และสิ่งที่ไม่สามารถมีประสบการณ์บางสิ่งบางอย่างที่ไม่สามารถอยู่รอดได้ทำให้มันเกือบจะเป็นไปไม่ได้ที่จะเห็นขอบเขตของความรู้สึกของตัวเอง

แต่ยังคงเขตแดนนี้อยู่นี้เป็นที่ดินที่อยู่ติดดินแดนที่เป็นกลางที่ไม่มีมนุษย์ระหว่างขีด จำกัด subthreshold ไม่ใช่การรับรู้และความรู้สึกว่าขีด จำกัด นี้มีอยู่ในบริเวณใกล้เคียง นี่คือ "Metaxa" ระหว่างการรับรู้เป็นไปไม่ได้อย่างแน่นอนของ Eidos เป็นวิธีการดำรงอยู่ของพวกเขาเก็บกดชาติ (และการดำรงอยู่มันเป็นในความเป็นจริงขณะ Sophiological โดยช่วงเวลาและสภาพเหมือนของจริงมากและ Eidos ผ่านชายแดนโซเฟียชาติต่อมา) และความรู้สึกของการติดต่อเหมือนของจริงมาก , ศีลร่วมปรากฏตัวของความหมายและที่สำคัญที่สุดคือความรู้สึกของความรู้สึกเป็นเจ้าของ

เขตพื้นที่ชายแดนเพื่อให้ละครที่ซับซ้อนมากขึ้นในระดับที่คาดการณ์ของการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับการวางก่อนที่จะมีแรงจูงใจใด ๆ ที่ใส่ใจ จริงนี้ "ตัวเลข" และมีการคาดการณ์บางอย่างในภาษาของชาวโรมัน "ไมเนอร์ Fati" ความรักของโชคชะตา

รักนี้เป็นหลักอยู่ชะตากรรมได้รับการยอมรับภายใน I.Kant เป็นกลางชั่วคราว "ดังนั้นรูปแบบการรับรู้นี้กระตุ้นความรู้สึกที่บริสุทธิ์โดยทั่วไปรูปแบบคือการไตร่ตรองในซึ่งในห้องอาบน้ำจะนิรนัย. » [2, p.96] เชียร์ รูปแบบที่บริสุทธิ์ของความรู้สึกก็จะถูกเรียกว่าฌานบริสุทธิ์ ทางเลือกของอาชีพการสอนเป็นหลักสูตรส่วนตัวทางเลือกของกรณีที่สามารถนำไปสู่ความผิดหวังเรื่องที่ซับซ้อนมากที่สุดของการเข้าพักใกล้กับชายแดนรัฐของการแสดงตนที่อยู่ใกล้กับตัวเลขโดยไม่มีความสามารถในการได้อย่างง่ายดายและทันทีที่เขาคาดเดา มันรู้และอธิบายระดับของอัจฉริยะตำนานเรื่องสั้นฟรันซ์คาฟคา "ก่อนที่กฎหมาย" - ภาพของคนที่กำลังมองหาที่จะเข้าสู่ประตูของกฎหมายที่จะเข้าใกล้การดำรงอยู่บริสุทธิ์ Kafka เขียนเกี่ยวกับบุคคลที่ขอให้เปิดประตูเพื่อไปยังประตูของกฎหมาย แต่ยามไม่อนุญาตให้ผ่าน หลังจากที่มีคนพยายามที่จะหาถ้าคุณไม่สามารถไปในภายหลัง "ดีที่เป็นไปได้" คำตอบของคนเฝ้าประตู "แต่ไม่ได้ตอนนี้" [3, หน้า 97]

Kafka มากชัดถ้อยชัดคำแสดงขอบเขตภาพของความรู้ซึ่งจะเปิดอย่างครบถ้วนหลังจากการตายของคนและหลังจากนั้นไม่นานชีวิตสแตนด์บายนาน แต่ความขัดแย้งก็คือว่าประตูเปิดอยู่เสมอเปิดและมีเพียงคนที่ตัวเองกลัวที่จะแจ้งเตือนยามประตูไม่ได้ อาจใส่ลงในพวกเขา

ทางเลือกในการความรุนแรงนี้ "ทางแคบ" ในความตายเป็นขีด จำกัด (โดยคาฟคา - เป็นไปไม่ได้) ความสว่างเหลวไหลเดียวกันของการเป็นลักษณะสำหรับการเลือก "วิธีการในวงกว้าง" ในบริบทของคริสเตียนทางเลือกของอาชีพที่สะดวกสบายและ "ความสำเร็จ" เป็น psevdoparadigmoy และ ที่เป็นไปได้ของความอ่อนน้อมถ่อมตนที่ศักดิ์สิทธิ์โดยคนนิยาม ottorgaema ที่จะมีระดับอัตนัยสมมุติ

แห้วที่จำเป็นสำหรับการปรากฏตัวของ "ภายใน" โซนโซนระหว่างความมืดและความโง่เขลาแน่นอนความมืดพลบค่ำยามเช้ารวมถึงความรู้พิเศษ; ความรู้นี้ของหลักสูตรมีอะไรจะทำอย่างไรกับเหตุผลและความเข้าใจดั้งเดิมของสิ่งที่สะท้อนให้เห็นถึงความรู้ที่สามารถนำมากำหนดไว้ในบริบทของการทำความเข้าใจแนวคิดคานต์ของเหตุผล [2]

เชื่อมต่อกับความไม่รู้ของเราที่มีอยู่ภายในในรหัสของความรู้ที่จะนำไปสู่สถานะของความทุกข์หมดสติ ภายนอกก็สามารถที่จะประจักษ์ในความวิตกกังวลเหตุผลสามารถพับเวลาทางด้านจิตใจภายใน สารนี้ความรู้สึกของความสุขจะเกิดมาจากการสัมผัสกับประสบการณ์ที่เหมือนของจริงมากในต่างประเทศเป็นบางโครงสร้างรูปร่างจิตใจของเราและความน่ากลัวของความจริงที่เดียวกัน การควบรวมกิจการของความสุขและสยองขวัญ - ประสบการณ์ที่มีประสิทธิภาพ แต่ที่ดีที่สุดคือไม่ได้รับการวินิจฉัยของรัฐที่อยู่ภายในทั้งหมดก็คือการเชื่อมต่อที่ผิดปกติเป็นความรู้สึกของเงื่อนไขขอบเขตที่เลือกข้อมูลก่อนคือ "ทางแคบ" ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ในครั้ง prahristianskie เป็นตำนานของหินชน ขยายระหว่าง หินและเป็นสถานที่ที่ยาก

ลางสังหรณ์ของโชคชะตา, ป้องกันการยอมรับการทำนายของมันวางอยู่บนพื้นดินที่เป็นกลางนี้ใน "ศูนย์" จุดนี้เป็นโซนความเจ็บปวดที่เกิดขึ้นข้ามส่วนบุคคลได้อย่างแม่นยำเพราะที่นี่เป็นคนที่จะต้องเผชิญกับความคาดหมายของที่ไม่รู้จักก็ zastupaniem โดยไม่ต้อง zastupaniya

ใจรู้ใจตระหนัก มายด์ - ระบบของปริศนาเขาวงกตและเส้นทางของการไขลูกของอีกต่อไปมากขึ้นความเสี่ยง

แรงจูงใจในเชิงบวกคือสิ่งที่เรียกว่ากิจกรรมสร้างสรรค์จิตสำนึกเหล่านี้เป็นเพียงการวาดภาพนอกรัฐที่ซับซ้อนของการดำรงอยู่ในการเข้าพักของเราก็เป็นเหมือนสัมผัสของการยืด ดังนั้นอาชีพที่เกี่ยวข้องกับสาขาของการสื่อสารโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดของการฝึกอบรมการถ่ายโอนของประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์โดยความหมายที่ไม่สามารถไม่ได้มีประสบการณ์ตามปกติโดยเรื่องที่เป็นปัญหาอยู่แล้วในระดับของการคาดการณ์การชี้นำที่แฝงอยู่ ดังนั้นระดับที่สูงขึ้นและซับซ้อนมากขึ้นของความจำเพาะของกิจกรรมที่นำเสนอและอาชีพการเรียนการสอนมีเหตุผลที่ดีสามารถนำมาประกอบที่มีความซับซ้อนในระดับของ extremality, ปัญหาและความแข็งที่มีประสบการณ์โดยคนที่สูงกว่าแม้จะมีการศึกษาระดับปริญญาที่แตกต่างกันอย่างสมบูรณ์ของการรับรู้เริ่มก่อตั้งแฝงเลือกอาชีพนี้เป็นเช่นนี้ นี้ความทุกข์ทรมานที่เฉพาะเจาะจงโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่สามารถต่อมาได้รับการคาดการณ์ที่ชัดเจนแล้วทรงกลมจิตอารมณ์ของ reflexing สติ เราไม่เคยมีคุณภาพของการดูแลสำหรับกระบวนการดังกล่าว ในความเป็นจริง "สติ" ของคาร์ลช็องชนิดหนึ่งความรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของ egregore มนุษย์รู้สึกไม่มีตัวตนเป็นหลักและยังคงบนเส้นขอบของการรับรู้ "Metaxa" โซนแร่คลุมเครือด้านส่วนบุคคลทางอ้อมการรับรู้ของการดำรงอยู่ นี้เอาใจใส่ใกล้แท้จริงมากเข้มข้น scrutinizing ความรู้สึกการสแกนด้วยตนเองและเพียงพอ samoidentifitsirovannosti แต่ละช่วงเวลาเป็นความพยายามที่จะเข้าหาตัวเองคนรากที่จำเป็นจริงมนุษย์ตัวเองเป็นตัวเลขเดิม ทั้งหมดนี้คือการปฏิบัติพื้นฐานของตัวเองเป็นตัวตนไม่มีที่สิ้นสุดประมาณในด้านความบริสุทธิ์ของการดำรงอยู่ creatureliness ชีวิตบนขอบเหวของตนเองหรือมีอยู่แล้วในนั้นก็คือทั้งหมดที่คุณภาพระดับมืออาชีพที่จำเป็นของครู

ดูประสบการณ์ปัญหาอัตถิภาวนิยมความพยายามไม่มีที่สิ้นสุดเพื่อลดเส้นทางที่จะมันและทำให้ธรรมชาติของตัวเองต่อการดำรงอยู่ของตัวเองไม่สามารถขัดจังหวะนี้เป็นส่วนหนึ่งของงานที่เกี่ยวข้องกับด้านการสื่อสารของประสบการณ์ส่วนบุคคลที่ไม่ซ้ำกันก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะเปิดออกครูโดยที่มันเป็นไปไม่ได้ไม่ ทางเลือกของอาชีพหรือมืออาชีพกิจกรรมที่ตามมา ประสบการณ์การทำงานมักจะเป็นอย่างมากบางครั้งน่าเศร้าอีกครั้งเนื่องจากภาระผูกพันโดยธรรมชาติของอาชีพพิเศษที่มีประสบการณ์โดยคนนานก่อนที่จะตัดสินใจอย่างมีสติ

ความรู้สึกนี้มีอยู่ในทุกคน แต่มีอาชีพที่จำเป็นก็เป็นไปไม่ได้ที่จะกระโดดต่อเนื่องผ่านประสบการณ์ความลับตรึงศักดิ์สิทธิ์หยุดชะงักงันเงียบบาง ข้อตกลงของข้อตกลงความตั้งใจที่ ยังไม่ได้เริ่มต้นที่จะตระหนักถึงความจำเป็นในการเลือกมากที่สุด

แน่นอนกระโดดจะเกิดขึ้น แต่เมื่อจะมีการแฝงการเลือกตั้งของภาระผูกพันนี้เพื่อเลือกเมื่อคนผ่านไปร่วมปรากฏตัวของขอบเขตสัมผัสเมื่อมันอยู่รอดช่วงเวลาแห่งความบริสุทธิ์สยองขวัญฆ่าเชื้อของความว่างเปล่านี้ การดำรงอยู่ - นี้เป็น Eidos บริสุทธิ์เป็น Eidos ไม่ครอบคลุมวิชชา เปิดนี้มัน Eidos ในโลกเวลานี้จริงตายยังมีชีวิตอยู่เท่านั้นแล้วคือการก่อตัวของแรงจูงใจมองว่าเป็นความปรารถนาที่ใช้งานง่ายรูปแบบของความรักทางจิตวิญญาณ นี่คือสิ่งที่เรียกว่า LNGumilev passionarity [1] ชีพจร energemnym เป็นตัวเป็นตนในกิจกรรมพลังที่ตามมา

การก่อตัวของจะเป็นความปรารถนาที่จะเลือกมันเป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องมีประสบการณ์มาก่อนหน้านี้โดยกำหนดเวลาหยุดวัตถุประสงค์ในเวลาภายในหมดจดของบุคลิกภาพของบุคคลที่ คุณไม่สามารถจะเกิดโดยไม่ตาย; จิตใจมีคุณสมบัติสามารถพิเศษในการเลือกการสังเคราะห์ของฝ่ายตรงข้ามแนวโน้มความเป็นไปได้ของการเลือกในระดับของการจำลองรูปแบบของการพัฒนาและเลือกส่วนประกอบ ละครภายในนี้จะปรากฏในการติดต่อกับ vnesensornogo สัญชาตญาณปัจจัย noumenal praintuitivnogo และธรรมชาติที่อยู่ภายในขอบเขตของการรับรู้ ที่นี่การเปลี่ยนแปลงเดิมเสาหินธรรมชาติ dogranichnoy Eidos โดยเฉพาะหลักการของการทำให้ discreteness ของตัวเองสำหรับเราที่เป็นของการเป็นตัวเลขหรือในคำอื่น ๆ ที่จุดเริ่มต้นของ knowability เริ่มเล็ดลอดออกมาจากก้นบึ้งหยั่งรู้ จริงๆแล้วเรากำลังพูดแล้วเกี่ยวกับโลโก้ Eidos กระจายมันตกอยู่ในโลกนี้เป็นช่วงเวลาของการเข้ารหัสที่ - เชื่อมต่อลักษณะเหมือนของจริงมากเดิมที่มีต่อเนื่องของตัวเองฉายท้องถิ่นในโสมสารของเรื่องตัวเอง Cipher ในความเป็นจริงเป็น ตีสองหน้าเจนัส, ประตูที่เปิดที่สามารถจะอยู่ข้างนอกและไม่เคยอยู่ข้างใน ตัวเลข - semantization สำหรับเราธรรมชาติลึกลับแรกของจิตวิญญาณบริสุทธิ์การสุ่มตัวอย่างและการปรับตัวของกฎหมายของแง่มุมชีวิตของเราได้รับการยอมรับของเขาในรูปแบบที่ถ้าไม่สามารถใช้ได้ในสาระสำคัญเดิมแล้ว prisozertsaemyh ของรูปแบบ prisoprisutstvuemyh สัมผัสขอบของคุณสมบัติที่ใช้งานง่ายเหมือนภาพความหมายบางอย่าง เครื่องหมายศักดิ์สิทธิ์มี poluproyavivshegosya, สัญญาณว่าที่ความเป็นจริงมากของการดำรงอยู่ของมันอยู่แล้วบังคับให้จิตใจของเขาในการแก้ไขปัญหาธรรมชาติของวงจรมีแนวโน้มที่จะคาดเดาอยู่ในหน่วยความหมายใน อย่างมีนัยสำคัญการพยากรณ์โรคของรูปแบบของอนาคตที่มีความน่าจะเป็นของตนทั้งหมด

จุดของการคาดเดานี้กลั่นกรองอยู่ในความคิดของเราระดับประสบการณ์ที่ไม่ซ้ำกันมากที่สุดในการเลือกประสบการณ์ความรู้ด้วยตนเองการถอดรหัสของตัวเลขไบนารีเกิดขึ้นเมื่อมีบุคคลที่มีรู้ชัดว่าทางเลือก แต่อีกครั้งจะกลับไปที่ด้านบนมีทางเลือกที่จะเลือกและเขาก็เป็น พื้นฐาน genologicheskoy สำหรับการตัดสินใจในการเลือกอาชีพถ้าเราจะใช้กรณีของเราโดยเฉพาะอย่างยิ่งภายใต้การพิจารณา Jaspers บอกว่าเป็นความจริงที่ดำรงอยู่ samodostovernostyu จิตสำนึกของมนุษย์ที่มีศูนย์ nepredmetnym ของจิตสำนึกของแหล่งที่มาวัตถุประสงค์ [5]

น่าจะเป็นและมันก็เป็นไปได้ที่การดำรงอยู่ของอัลกอริทึม prisozertsaniya พิเศษร่วมแสดงตนความรู้สึกของ "ระหว่าง" การดำรงอยู่ภายใน pravybora ว่าสำหรับแต่ละอาชีพของพวกเขา ถ้าเราพูดคุยเกี่ยวกับการชะงักงัน systemology ตรรกะของการแก้ไขด้านภายในของการดูแลในแผนที่ typological ของแฝง ความสามารถของบุคคล ในการประมวลผลของการเลือกที่จะสามารถได้รับการเปิดเผยแบบแผนและคุณลักษณะเฉพาะของกระบวนการของประสบการณ์การเลือกขึ้นอยู่กับมิติทางศีลธรรมของทางเลือกนี้

ประสบการณ์ของการค้นพบตัวเองนี้ต้องครูเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าประสบการณ์ชีวิตประจำวันใน การสื่อสารการสื่อสาร กับนักเรียนที่จะต้องคงที่สำหรับภาคภูมิใจในตนเองควบคุมตนเองเป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องประสบนี้ระดับที่น่าทึ่งของการเป็น

การสื่อสารกับนักเรียน - การมีส่วนร่วมของหนึ่งในการดำรงอยู่นี้กับการดำรงอยู่อื่น ๆ ธรรมชาติประสบการณ์มากขึ้นและลึกซึ้งของครูความรู้ด้วยตนเอง, ความจุของเขาสำหรับการคงตรวจสอบด้วยตนเอง, ความสามารถในการใช้เวลาถึงความท้าทายของการดำรงอยู่เป็นปรากฏการณ์พื้นฐานของจิตใจฐานรากของการดำรงอยู่ของมันที่มีแนวโน้มมากขึ้นก็คือว่าครูโดยทั่วไปจะต้องเป็นมืออาชีพและสามารถที่จะช่วยให้นักเรียนของตัวเองย่อมจะมีชีวิตอีกประสบการณ์ที่คล้ายกัน ในอนาคต จะสามารถเรียกว่าเป็นรากฐานของการศึกษาคือ ปรับตัวและเตรียมความพร้อมของนักเรียนในการรับรู้ที่ถูกต้องของใหม่และช่วงเวลาที่น่าทึ่งจึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ในการพัฒนาตัวเอง คาร์ลแจสเปอรส์กล่าวว่ายังไม่ได้ตื่นขึ้นมาจิตสำนึกของการดำรงอยู่ของวิชชาอย่างมีนัยสำคัญดังกล่าวไม่ได้ถูกมองว่าเป็นตัวเลขสตินี้ยังไม่สามารถที่จะแบ่งปันประสบการณ์ในการเป็นสัญลักษณ์ตามปกติที่เรียกว่าอาศัยความชำนาญและมีชัย [5] นี่คือแนวทางของการสื่อสารที่หมดสติกับหมดสติค่อนข้างมีประสิทธิผลและไม่ใช่คำพูดที่วิธีอื่นเป็นรากฐานที่แท้จริงของอาชีพรากฐานที่แท้จริงของการสื่อสารพื้นฐานของความเข้าใจซึ่งกันและกัน มันไม่ได้ดำเนินการรูปแบบที่เป็นทางการศีลธรรมสาธารณะหรือมากกว่ารุ่นที่เป็นทางการหรือความพยายามที่จะช่วยให้ปัญหาส่วนตัวหรือการเรียนการสอนอย่างหมดจดของเธอที่ถูกต้องของบุคลิกภาพของเด็ก บรรทัดฐานและการประชุมโดยไม่ต้องถูกฝังในความลึกของประสบการณ์ของครูที่จะไม่ถึงปลายทางให้กับเด็กเพราะพวกเขาจะไม่ได้มีสาเหตุเชื่อมั่นเหมือนของจริงมากกับประสบการณ์ที่แท้จริงของมุมมองของครูคำถามเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัว นอกจากนี้ยังมีประสบการณ์ไม่จำเป็นต้องมีคุณสมบัติของ objectification หรือ eventness อย่างเป็นทางการเช่นถ้าคุณไม่ได้ให้เวลาที่มีความจริงที่ว่าการพัฒนายังเป็นเหตุการณ์ที่ไม่คำนึงถึงความสามารถของบุคคลที่จะเห็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเต็มรูปแบบ

การติดต่อการสอน - พื้นฐานของความไว้วางใจเป็นรากฐานของความเข้าใจของข้อมูลที่ มีความรู้ ความจริง ที่น่าสนใจและเป็นของแท้ของนักเรียนในเรื่องเป็นไปไม่ได้ในขณะที่ละเลยมุมมองของครูรากฐานการดำรงอยู่ของอาชีพของตัวเองอยู่บนพื้นฐานและหยั่งรากลึกในบุคลิกภาพของครูที่มีประสบการณ์ที่ใกล้ชิดของเขาในการศึกษาด้วยตนเอง

แน่นอนในบทความเล็ก ๆ นี้เราสัมผัสกับเพียงส่วนเล็ก ๆ ของปัญหาของกระบวนการความรู้ด้วยตนเองและการเลือกครูละครเช่นที่นี่เราไล่ตามเป้าหมายเป็นเพียงการระบุปัญหาของการเลือกอาชีพที่มีคุณภาพที่มีความจำเป็นเพื่อให้การเลือก และการที่เรามีความสนใจในปัญหาการเชื่อมต่อของการสะท้อนของครูในการแก้ไขปัญหาของความเข้าใจระดับมืออาชีพของครูและนักเรียนขอให้อย่างน้อยในระดับประถมศึกษาซึ่งเป็นตัวแทนของสิ่งที่เรียกว่า "จุดของการติดต่อ" ระหว่างคนรากในประสบการณ์ที่ใกล้ชิดที่สุดของจิตวิญญาณของมนุษย์ความสามารถหรือ และไม่มีความสามารถที่จะรักษาธรรมชาติของตัวเองและเหนือทุกคนต่างด้าวกับการปรากฏตัวของเธอในนั้นจิตวิญญาณที่จุดเริ่มต้นการดำรงอยู่

วรรณกรรม

1. ลนกูมิลิอฟ Ethnogenesis และชีวมณฑลของโลก AL: Gidrometeoizdat 1990-528s

2. I. คานท์ คำติชมของเหตุผลล้วน M:. คิด 1965-544s

3. กระบวนการ F คาฟคา M:. AST 2001-103c

4. ไฮเดกเกอร์เอ็มเวลาและเป็น M:. สาธารณรัฐ 1993-448s

5. ปรัชญา K แจสเปอรส์ M:. Canon, 2012 -384s