วิธีการคือสัปดาห์ของประวัติศาสตร์ในโรงเรียน?

วันนี้ครูผู้สอนประวัติศาสตร์ใช้เทคนิคต่าง ๆ อย่างมีนัยสำคัญในการปรับปรุงประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในรูปแบบที่แตกต่างกันของการทำงานนอกหลักสูตร หนึ่งในนั้นคือประวัติศาสตร์ของสัปดาห์ ที่โรงเรียนหลังจากที่ชั่วโมงการทำงานเป็นกิจกรรมที่ดำเนินการโดยนักเรียนขึ้นอยู่กับความต้องการของตัวเองและพึ่งตัวเอง จุดมุ่งหมายของมันคือความรู้ในปัจจุบันและอดีตที่ผ่านมา กำกับการแสดงกิจกรรมนี้ครูและจะก่อให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นความรู้นักเรียนเกี่ยวกับเรื่องนี้

สัปดาห์ในประวัติศาสตร์ของโรงเรียน งาน

รูปแบบของการทำงานนอกหลักสูตรนี้จะช่วยเพิ่มความสนใจของเด็กในประวัติศาสตร์โดยทั่วไปประเทศและดินแดนบ้านเกิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำความเข้าใจกฎหมายและการเชื่อมต่อของพวกเขาด้วยความทันสมัย ในการดำเนินธุรกิจการพัฒนาองค์ความรู้ที่น่าสนใจอยากรู้อยากเห็นของนักเรียน ในเวลาเดียวกันมันรวมส่วนประกอบต่างๆของการทำงานที่ดีที่สุดตามระดับของการเตรียมความพร้อมของนักเรียนและความตั้งใจของการเรียนการสอนของครู

สัปดาห์ในประวัติศาสตร์ของโรงเรียน แผนการ

สำหรับความสำเร็จของการฝึกอบรมการดำเนินงานที่จำเป็น วิธีการจัดสัปดาห์ของประวัติศาสตร์ในโรงเรียนหรือไม่? แผนของการทำงานเป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบของการนี้ กิจกรรมนอกหลักสูตร ครั้งแรกที่เราควรกำหนดเป้าหมายวัตถุประสงค์และเนื้อหาของบทเรียนกิจกรรมนักเรียน นอกจากนี้ยังจำเป็นที่จะแต่งตั้งครูภายใต้การเป็นผู้นำที่จะจัดขึ้นในสัปดาห์ของประวัติศาสตร์ในโรงเรียน เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นควรจะจัดอย่างชัดเจนกระบวนการทั้งหมดของการจ้างงาน - โครงสร้างชัดเจน ทำแผนกำหนดรูปทรงของหัวซึ่งในงานจะได้รับการดำเนินการรูปแบบ โดยพิจารณาจากเวลาและกระจายเป็นผู้เข้าร่วม ครูควรคำนึงถึงสภาพการทำงานของโรงเรียนความสนใจของนักเรียนและความสามารถของตน โดยการวางแผนมีส่วนร่วมและนักเรียนเองโดยคำนึงถึงข้อเสนอแนะของพวกเขา

ผู้จัดการงาน

กิจกรรมของครูควรจะดำเนินการในหลายทิศทาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ครูกำหนดเนื้อหาของการทำงานทั้งมีการกำหนดเป้าหมายให้กับนักเรียน หัวของนักเรียนให้ความช่วยเหลือและให้คำแนะนำพวกเขาในกระบวนการประสานงานกิจกรรมของพวกเขา ร่วมกับเด็ก ๆ พวกเขาศึกษาข้อมูลทางประวัติศาสตร์ระบุวัสดุที่เก็บรวบรวมได้มีโครงสร้างซึ่งจะต่อมาถูกนำมาใช้ในห้องเรียน ประเด็นเหล่านี้ต้องมีการทำงานร่วมกันอย่างเป็นธรรมอย่างใกล้ชิดและความร่วมมือของนักเรียนและครูมีความสามารถของครูให้ความสนใจและสร้างแรงบันดาลใจเด็ก

รูปแบบของการจ้างงาน

เปิดสัปดาห์ของประวัติศาสตร์ในโรงเรียนต้องมีความรู้ของครูในการสอนทั่วไประเบียบและระดับทฤษฎีทั่วไป ในงานนี้จะช่วยให้ครูที่จะใช้ความคิดริเริ่มทักษะความคิดสร้างสรรค์และองค์กรของพวกเขา "ตารางรอบ" การประชุมเกมเล่นผนังปัญหาหนังสือพิมพ์ - นี้ไม่ได้เป็นรายการที่สมบูรณ์ของรูปแบบของการจ้างงานที่อาจรวมถึงสัปดาห์ในประวัติศาสตร์ของโรงเรียน สถานการณ์สำหรับแบบทดสอบกิจกรรมการแข่งขันเกมที่ได้รับการออกแบบและความสามารถของเด็ก ตัวอย่างเช่นคุณสามารถใช้การตั้งค่า "การเดินทางไปในยุคกลาง" สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หกเกมนักเรียนมัธยมจะเป็นเกมทางปัญญาที่น่าสนใจเหมาะสำหรับปัจจุบันตัวอย่างเช่น "อะไรที่ไหนเมื่อไหร่?" รูปแบบของการจ้างงานจะแตกต่างกันมาก: การอภิปรายทางประวัติศาสตร์และวรรณกรรมในหัวข้อต่างๆเช่น ภรรยาของ Decembrists, ชะตากรรมของกวีรัสเซียในพื้นหลังของเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่ ประวัติศาสตร์ของโรงเรียนในสัปดาห์นี้ยังรวมถึงการเรียน (เปิดการประชุมบทเรียนตัวอย่างเช่น) อย่างมีนัยสำคัญในทางปฏิบัติที่จะกระชับความรู้ของนักเรียนที่มีการเดินป่าเดินป่าไปยังพิพิธภัณฑ์เยี่ยมชมอนุสาวรีย์และอนุสรณ์

วิธีที่คุณสามารถนำความรู้นี้หรือไม่?

ในหลักสูตรของสัปดาห์นักเรียนประวัติศาสตร์ของโรงเรียนที่จะได้รับงานต่างๆ หนึ่งในจำนวนนี้เป็นปัญหาของหนังสือพิมพ์ผนัง สอดคล้องกับระดับของความรู้และจะได้รับรูปแบบ ตัวอย่างเช่นหนึ่งในชั้นเรียนของกระดาษใน "ประวัติศาสตร์โบราณ" อีก - การเก็บรวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับยุคกลาง ความคิดที่ดีในการจัดระเบียบการแข่งขันของหนังสือพิมพ์ผนัง เมื่อคอมพิวเตอร์และเครื่องพิมพ์สามารถช่วยในการปล่อยเอกสารนี้กับรุ่นที่เฉพาะเจาะจง มันเป็นไปได้ที่จะเผยแพร่บันทึกของนักเรียนปริศนาอักษรไขว้, ปริศนา, รูปภาพ, บทกวีในหัวข้อเฉพาะ นอกจากนี้เด็กอาจแสดงความเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือเหตุการณ์ที่มีการแสดงผลที่ได้รับจากพวกเขาในการทัศนศึกษา เป็นผลให้ปัญหา ของหนังสือพิมพ์โรงเรียน สามารถกลายเป็นงานอดิเรกถาวรซึ่งจะสนใจทั้งครูและนักเรียน

ข้อสรุป

เราไม่สามารถพูดได้ว่าสัปดาห์ในประวัติศาสตร์ของโรงเรียนที่เป็นรูปแบบใหม่ของการทำงานนอกหลักสูตร แต่ก็เป็นของมูลค่าการเรียนการสอนที่ดี วันนี้มีสื่อการสอนมาก แต่ครูแนวทางควรจะสามารถสร้างสมดุล - ไม่ได้ใช้มันทั้งหมดในครั้งเดียว คุณจำเป็นต้องเคร่งขรึมประเมินความเป็นไปได้, ความสามารถ, ความรู้, กิจกรรมเป็นของตัวเองเช่นเดียวกับเด็ก ได้อย่างรวดเร็วก่อนถือประวัติศาสตร์สัปดาห์ดูเหมือนว่างานที่น่าสนใจมาก แต่ครูไม่ควรลืมว่าทุกวันและชั่วโมงในกรณีนี้ควรจะจัดอย่างชัดเจน เท่านั้นแล้วจะจับใจเด็ก การวางแผนการทำงานควรจะสะท้อนถึงเพียงสิ่งที่สามารถทำได้และนำไปสู่ข้อสรุปเชิงตรรกะ มิฉะนั้นเด็กจะมีความเชื่อในความเป็นจริงของการทำงานตามแผนอาจจะเสียดอกเบี้ยในนั้น นอกจากนี้เราไม่ควรลืมว่าสัปดาห์ในประวัติศาสตร์ของโรงเรียนที่แม้จะมีการปรากฏตัวของรูปแบบของกิจกรรมการเล่นเกมบางส่วนที่ไม่ได้สนุกในระยะยาว กิจกรรมทุกคนจะต้องเกี่ยวข้องโดยตรงกับหลักสูตรการฝึกอบรมโปรแกรมหลักในเรื่อง