กิจกรรมการเรียนการสอนวิปัสสนา

ประเด็นของประสิทธิภาพและคุณภาพของการเรียนการสอนในการเรียนการสอนมีความเกี่ยวข้องมากในวันนี้ มันเป็นพวกเขาที่รูปแบบหลักการพื้นฐานของความสามารถของนักเรียนและประเมินผลการเรียนรู้ ปัญหาหลักในขณะนี้คือ คุณภาพของการศึกษา นี้น้อยศึกษาหัวข้อ แต่มันก็อยู่ในขั้นตอนของการพัฒนาของตน

ผลจากการทำงานของครูคืออะไร? การวิเคราะห์รวบรวมอย่างถูกต้องเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการรับรองและการตัดสินใจเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของครูในการแข่งขันระดับมืออาชีพที่หลากหลายและการประชุม นั่นคือสิ่งที่เป็นวิปัสสนาและการศึกษากิจกรรม

สิ่งที่สำคัญคือวิธีการพิเศษที่จะเข้าใจว่าการทำงานของครูผู้สอนจะต้องมีประสิทธิภาพจะต้องตรวจสอบและประเมินผลผลของการทำงานกับเด็กในห้องเรียนและที่สำคัญที่สุด - ครูทุกคนควรจะมีเส้นทางอาชีพที่เฉพาะเจาะจงเขาควรวางแผนและปฏิบัติตามนั้น

การศึกษาของครูของเขาคืออะไร กิจกรรมมืออาชีพ?

ครั้งแรกที่ครูมักจะต้องทำงานกับตัวเองและด้วยเหตุนี้เขาอย่างต่อเนื่องควรตรวจสอบผลของกิจกรรมให้สอดคล้องกับส่วนที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของคุณภาพของความรู้ ซึ่งจะช่วยในการสร้างภาพที่สมจริงของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของครู ประการที่สองต้องขอบคุณ ครู จะสามารถที่จะแก้ไขทิศทางหลักในการทำงานของพวกเขาและปรับปรุงคุณภาพของการเรียนการสอนเรื่อง ร่วมกันนี้ก่อให้เกิดความเป็นมืออาชีพของผู้ปฏิบัติงานที่

ครูเรื่องวิปัสสนากิจกรรมการเรียนการสอนที่จะช่วยกำหนดเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงที่โรงเรียนในเรื่องที่จะระบุและแก้ไขสิ่งที่ผิดหรือล้มเหลวในการพัฒนาหัวข้อใหม่เกี่ยวกับวิธีการและการเรียนการสอน นโยบายของหัวหน้าร่วมกันเสมอและจะช่วยให้การดำเนินการวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ นอกจากนี้ยังติดตามของแรงจูงใจของนักเรียนได้รับความรู้และระบุขั้นตอนในการส่งเสริมการเจริญเติบโตที่น่าสนใจในเรื่อง

นี่คือตัวอย่างการวิเคราะห์ด้วยตนเอง ของกิจกรรมการเรียนการสอน ของครูสอนภาษาอังกฤษ:

ครูควรบอกเราเกี่ยวกับตัวเองที่และโดยใครทำงานในขณะที่การศึกษาคุณสมบัติและความเชี่ยวชาญ รูปแบบฟรีเป็นไปได้ที่จะเขียนเกี่ยวกับเหตุผลสำหรับความปรารถนาที่จะเป็นครูและบทบาทของเขาในกระบวนการของ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เราต้องเข้าใจว่าในโลกสมัยใหม่ที่คุณจำเป็นต้องมีความรู้ใน ภาษาต่างประเทศ ซึ่งมีอยู่ในวันนี้ในภาษาอังกฤษ ครูควรจะสามารถอธิบายให้กับนักเรียนที่พวกเขาต้องการที่จะทำงานในตัวเองและมุ่งมั่นที่จะค้นหาค้นพบสิ่งใหม่สำหรับตัวเอง

ขั้นตอนต่อไปของการวิเคราะห์ตนเองคือการอธิบายการทำงานในห้องเรียนที่ครูสอน เขาพูดเกี่ยวกับวิธีการและเครื่องมือในการทำงานในการนำเสนอผลงานและวรรณกรรมที่ใช้ในระหว่างบทเรียน เมื่อศึกษาครูสอนภาษาอังกฤษกล่าวถึงเทคโนโลยีการเล่นเกมซึ่งจะใช้ในการทำงานของมัน ตอนนี้วิธีที่นิยมของ "ฉันต้องการที่จะรู้ทุกอย่าง" มันจำเป็นต้องพัฒนา จากนั้นครูได้มีการกำหนดเป้าหมายตัวเองว่าเขาต้องการที่จะทำให้

เป็นความแตกต่างพื้นฐานในการวิเคราะห์ของครูผู้สอนเรื่องอะไร? ยกตัวอย่างเช่นการวิเคราะห์ตัวเองของกิจกรรมการเรียนการสอนของครูสอนภาษาและคณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษครูต้องใช้วิธีการที่แตกต่างกัน นี่คือสาเหตุที่รายละเอียดของเรื่องการเรียนการสอน

วิปัสสนากิจกรรมการเรียนการสอนของครูของคณิตศาสตร์ประกอบด้วยส่วนเดียวกัน ผู้เชี่ยวชาญชี้ให้เห็นว่างานหลักพิจารณาความสามารถในการระบุและการพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์และรูปแบบของการคิดโดยธรรมชาติในสิ่ง: ตรรกะอัลกอริทึมและพีชคณิต วิทยาศาสตร์ธรรมชาติในรูปแบบที่ไม่ได้มาตรฐานจะช่วยให้คุณในการทำงานกับวิสัยทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของปัญหา การวิเคราะห์ตนเองของกิจกรรมการเรียนการสอนจะต้องระบุการทำงานใน PowerPoint และ Mathcad ระบบเทคโนโลยีเหล่านี้ถูกนำมาใช้ในห้องเรียนที่ทันสมัยซึ่งสมมติฐานที่นำมาแก้ปัญหาของตัวเองเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่เกิดขึ้น

ดังนั้นการวิเคราะห์ตนเองของกิจกรรมการเรียนการสอนของครูคณิตศาสตร์โดยทั่วไปไม่แตกต่างจากการวิเคราะห์ของครูในเรื่องอื่น ๆ และมีเพียงเฉพาะของตัวเอง