การเขียนเรียงความบนแผ่นฟิล์ม Komarova "น้ำท่วม" (ชั้น 5)

เมื่อนักเรียนขอให้เขียนเรียงความในบ้านภาพ Komarova "น้ำท่วม" พ่อแม่บางครั้งไม่ทราบวิธีการที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณ ในความเป็นจริงที่ถูกต้องกระตุ้นให้ลูกชายหรือลูกสาววิธีที่จะนำความคิดร่วมกันของเขาที่คุณส่งบุตรหลานของคุณให้มีสีสันและการเขียนที่ผิดปกติ Komarov "น้ำท่วม" (เรียงความในภาพยนตร์เรื่องนี้ไม่ได้เป็นเรื่องยากมากที่จะเขียน) สร้างขึ้นเพื่อให้คุณสามารถเห็นในมันมาก การเขียนภาพที่สามารถจะมีความหลากหลายมากและมีโอกาสที่ดีสำหรับความคิดสร้างสรรค์ จึงมีความจำเป็นที่จะรวมถึงจินตนาการและเพื่อแสดงให้เห็นความแตกต่างในกระบวนการของการเขียนบทความ

อะไรเขียนบนรูปภาพ

เพียงแค่ทำงาน - นั่นคือสิ่งหนึ่ง แต่ องค์ประกอบของภาพ Komarova "น้ำท่วม" - เป็นเที่ยวบินที่แท้จริงของแฟนซีและโอกาสที่จะแสดงความลึกที่เต็มไปด้วยความคิด ในการสร้างนี้เด็กสามารถเขียนความคิดและข้อสมมติฐานของพวกเขาเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ปรากฏในภาพ ในงานนี้หนึ่งสามารถในทางของตัวเองที่จะเข้าใจเรื่องนี้คนที่กำลังพยายามที่จะถ่ายทอดไปยังผู้เขียนมองการสร้างสรรค์ศิลปะ เขียนบนภาพวาด "น้ำท่วม" Komarova - ชิ้นเอกที่แท้จริงซึ่งจะช่วยเปิดความสามารถที่ซ่อนอยู่ลึกทักษะและจิตใจของเด็ก ผู้ปกครองควรช่วยให้เด็กของพวกเขาอย่างถูกต้องตรงความคิดและคำอธิบายที่ชัดเจน นักเรียนจะต้องมีการแสดงของตัวเองความคิดและรูปแบบความคิดของพวกเขา

ตำราในการวาดภาพ "น้ำท่วม" Komarova สำหรับเด็กนักเรียน

แน่นอนว่าเด็กทุกคนสามารถในทางของตัวเองเพื่อแสดงความรู้สึกและความคิดสำหรับงานศิลปะ ยกตัวอย่างเช่นองค์ประกอบของภาพ Komarova "น้ำท่วม" อาจจะเป็นดังนี้

***
ศิลปินอเล็กเซย์โคมารอฟแสดงใน "น้ำท่วม" ความรู้สึกและอารมณ์ ผมเชื่อว่าเขาไม่ได้ที่จะแสดงการรบกวนผู้ที่จะต้องนำเสนอในงานศิลปะ

ในเบื้องหน้า - กลัวโดยอันตรายของกระต่าย หนึ่งสามารถดูสัตว์ในสีซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นเรื่องราวแช่แข็งของฤดูใบไม้ผลิ กระต่ายส่วนหนึ่งแล้วการจัดการที่จะเปลี่ยนสีเสื้อของพวกเขาและบนท้องยังคงเป็นธรรมที่เป็นฤดูหนาว ในสายตาของเขากลัวที่มองเห็นและประสบการณ์ในชีวิตของพวกเขา ด้ายที่เปราะบางในตอนนี้ซึ่งเป็นภาพโดยศิลปินคือการสนับสนุน แต่เพียงผู้เดียวของคนขี้ขลาดเล็ก ๆ น้อย ๆ ในสายตาของเล็ก ๆ น้อย ๆ สัตว์สิ้นหวังถึงน้ำที่พวกเขาได้รับเปียกแล้วจะตายจากภาวะ และถ้าน้ำขึ้นที่สูงขึ้นก็จะพัดมากกว่า หากกระต่ายยังคงอยู่ในสาขาที่เขาจะตายจากความหิว ความหวังเดียวของสัตว์ที่น่าสงสารคือการตัดสินใจที่จะรอจนกว่า subsides น้ำและเขาสามารถได้รับเข้าไปในป่า

ในพื้นหลังถูกมองว่าเป็นละลายยกระดับน้ำ ในระยะไกลจะเห็นได้ชัดว่ายังมีก้อน unmelted ของหิมะ นั่นคือการรอคอยจะยาว ผมกังวลเกี่ยวกับสัตว์ที่น่าสงสาร ฉันเป็นอย่างมากต้องการบันทึกไว้และอยู่กับเขาทั้งหมดได้ดี

นอกจากนี้องค์ประกอบของภาพ Komarova "น้ำท่วม" อาจจะเป็นดังนี้

***
ภาพวาด Komarova "น้ำท่วม" ในการถ่ายทอดอารมณ์เหล่านี้ ความวิตกกังวลประสบการณ์ของชีวิตของเขา, ความกลัวและความปรารถนาที่จะหลบหนีภัยพิบัติ

ในเบื้องหน้าแออัดกลัวกระต่าย สัตว์ที่น่าสงสารไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่ต้องทำและวิธีการที่จะถูกบันทึกไว้ ใด ๆ ที่ย้ายเท็จและจะสามารถอยู่ในน้ำ และมันก็จะเต็มไปด้วยความตาย หากกระต่ายจะยังคงอยู่ในสาขาที่เขาจะตายจากความหิว

ในพื้นหลัง - ป่าจากที่เห็นได้ชัดและกระต่ายวิ่งพยายามที่จะหลบหนี เห็นได้ชัดว่าไม่ทั้งหมดหิมะละลายและออกไปอย่างสมบูรณ์ ระดับน้ำสูงพอเพื่อรอเป็นสัตว์เล็ก ๆ น้อย ๆ กลัวจะยาว

ก็หวังว่ากระต่ายและรอสำหรับการสิ้นสุดของการละลายที่สามารถบันทึก ผมคิดว่าผู้เขียนเป็นอย่างสามารถที่จะถ่ายทอดอารมณ์และแสดงทุกสิ่งที่เขารู้สึกติดอยู่ในปัญหาสิ่งมีชีวิต

สั้นเรียงความคำอธิบายของภาพ Komarova "น้ำท่วม"

ตามภาพที่คุณยังสามารถเขียนเรียงความสั้น ๆ โดยไม่ต้องวลีที่ไม่จำเป็นเพิ่มเติม ยกตัวอย่างเช่นมันเป็นไปได้ที่จะนำเข้าบัญชีตัวเลือกต่อไปนี้:

***
ภาพแสดง Komarova รู้สึกที่แท้จริงของตนในบรรยากาศที่ซึ่งจะถูกส่งในพล็อต ผู้เขียนได้อย่างถูกต้องสะท้อนให้เห็นถึงอารมณ์ความรู้สึกทั้งหมดของสัตว์ที่โชคร้ายซึ่งในสายตาของความสิ้นหวัง

น้ำท่วมเต็มทุกรอบเป็นที่ชัดเจนว่าจะรอนานมาก ฉันต้องการที่จะเชื่อว่าสัตว์จะถูกบันทึกไว้และจะมีชีวิตเก่าของเขา

***
ภาพที่แสดงให้เห็นชัดเจนว่าผู้เขียนถ่ายทอดความตื่นเต้นของเขาเห็นได้ชัดความรู้สึกของเขา

ในเบื้องหน้าคุณจะเห็นว่ากระต่ายกลัวไม่สามารถหาวิธีออกจากสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์และสิ้นหวัง นอกจากนี้ยังเห็นได้ชัดว่าน้ำที่ปกคลุมขยายไกลเกินกว่าป่า สาขาเปราะบาง - คือการสนับสนุนเฉพาะสำหรับการกู้ภัย

ในทุกสีเขียนภาพอารมณ์และความรู้สึกของประสบการณ์ของสัตว์

รอบนี้อาจจะเป็นสินค้าของภาพยนตร์ Komarova ที่

สร้างแผนการทำงานและในสิ่งที่เพื่อที่จะเขียน

ในการทำงานกับการวาดภาพ "น้ำท่วม" Komarov เป็นสดใสและอารมณ์มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงการใช้ถ้อยคำที่เหมาะสม เพื่อที่จะช่วยลูกชายหรือลูกสาวของเขาในการเขียนเรียงความที่ดีคุณจะต้องทำแผน มันง่ายที่จะนำเสนอความคิดและความรู้สึกของภาพ

• แรกของทุกเมื่อเขียนเรียงความบนแผ่นฟิล์ม Komarova "น้ำท่วม" คุณต้องทำแผน
• ครั้งแรกองค์ประกอบของภาพใด ๆ ที่คุณต้องเขียนแนะนำ มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่ออธิบายสิ่งที่ข้อความจะมีการเน้น
• แล้วก็มาถึงส่วนหลัก มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะบอกว่ามีอยู่เบื้องหน้าและเบื้องหลังของงานศิลปะ ฉันต้องการที่จะอธิบายในรายละเอียดความแตกต่างทั้งหมดและสำเนียงในบ้าน
• ถัดมาสรุป มันควรจะบอกคุณว่าคุณจะได้รับจากศิลปินที่จะถ่ายทอดอารมณ์และการแสดงผลของเขา ความรู้สึกของสิ่งที่จะเกิดขึ้นในใจของคุณเมื่อมองไปที่การทำงานของ Komarov

รายละเอียดและจะค่อย ๆ สะกดช่วยเหลือนักเรียนเขียนที่สวยงามและเต็มไปด้วยความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน

ในฐานะที่เป็นสำเนียงที่สวยงามอธิบายภาพ

ในรายละเอียดของภาพที่ไม่มีขอบเขตและความต้องการที่ชัดเจน งานนี้จะช่วยให้โรงเรียนในการรองรับการเปิดความคิดและความรู้สึกของพวกเขา ทุกคนในการสร้างสรรค์ศิลปะเห็นสิ่งที่แตกต่าง ดังนั้นเพื่อที่จะเปิดทุกสีและอารมณ์ก็มีสีสันและอารมณ์ถ่ายทอดความคิดทั้งหมดที่เกิดขึ้นเมื่อมองไปที่องค์ประกอบศิลปะ

องค์ประกอบที่มีประโยชน์สำหรับนักเรียนในที่ที่คุณต้องการที่จะอธิบายภาพ

ชนิดของความคิดสร้างสรรค์นี้จะช่วยให้การเปิดตัวเองและเข้าใจว่าที่ซุ่มซ่อนอยู่ภายใน มันมีประโยชน์มากสำหรับนักเรียนที่จะเขียนงานดังกล่าวเพราะพวกเขาให้โอกาสที่จะเปิดขึ้นและดื่มด่ำในความคิดของคุณเอง สร้างสรรค์เหล่านี้จะช่วยในการค้นหาความสามารถที่ซ่อนอยู่ของเด็กและทักษะ ดังนั้นแม้ว่าคุณจะไม่ได้กำหนดทำการบ้านในเรื่องนี้ก็เป็นไปได้ที่จะนำเสนอลูกชายหรือลูกสาวเพื่อให้รายละเอียดของภาพ นี้จะช่วยให้เข้าใจสิ่งที่รู้สึกและประสบการณ์ที่เด็กอาศัยอยู่ในปัจจุบัน