เลียฟวกอตสกี้: ประวัติ, ภาพและความคิดสร้างสรรค์

นักวิทยาศาสตร์ดีเด่น Vygotskiy เลียฟเซเมโนวิช, ผลงานที่สำคัญซึ่งรวมอยู่ในกองทุนทองของโลกของจิตวิทยาที่มีจำนวนมากจะในชีวิตของเขาสั้น เขาวางฐานของหลายแนวโน้มที่ตามมาในการเรียนการสอนและจิตวิทยาบางส่วนของความคิดของเขายังคงรอการพัฒนา นักจิตวิทยาเลียฟวกอตสกี้เป็นกาแล็คซี่ของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียที่โดดเด่นซึ่งรวมความรู้และทักษะในเชิงโวหารที่ยอดเยี่ยมและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ลึก

ครอบครัวและวัยเด็ก

เลียฟวกอตสกี้ซึ่งประวัติจะเริ่มต้นในครอบครัวชาวยิวที่เจริญรุ่งเรืองในเมืองออที่เกิดเมื่อวันที่ 17 พฤศจิกายน 1896 ชื่อของเขาที่เกิดเป็น Vygotsky เขาเปลี่ยนเริ่มต้นในปี 1923 ชื่อพ่อ, Simcha แต่ในลักษณะที่เรียกว่าเมล็ดพันธุ์รัสเซีย พ่อแม่ของลีโอได้รับการศึกษาและคนที่ร่ำรวย แม่ของฉันทำงานเป็นครูพ่อของเขาเป็นพ่อค้า ครอบครัวของลีโอเป็นคนที่สองของเด็กแปด

ในปี 1897 ย้ายผลกำไรในการ Gomel ที่พ่อของเขากลายเป็นรองผู้จัดการธนาคาร ในวัยเด็กของสิงโตมีความปลอดภัยค่อนข้างแม่ของฉันตลอดเวลาทุ่มเทให้กับเด็ก บ้านยังเด็กโตพี่ชาย Vygodsky ในพี่ชายโดยเฉพาะอย่างยิ่งเดวิดซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อเลฟ บ้านกำไรเป็นศูนย์กลางทางวัฒนธรรมที่ปัญญาชนท้องถิ่นรวบรวมกล่าวถึงข่าววัฒนธรรมและเหตุการณ์ในโลก พ่อของฉันเป็นผู้ก่อตั้งห้องสมุดประชาชนเป็นครั้งแรกในเมืองเด็กตั้งแต่วัยเด็กคุ้นเคยกับการอ่านหนังสือที่ดี ต่อมาครอบครัวออกมา philologists ที่โดดเด่นไม่กี่และเพื่อให้ต่างจากญาติของตัวแทนของพิธีรัสเซีย, ราศีสิงห์และเปลี่ยนแปลงตัวอักษรในชื่อ

การเรียนรู้

สำหรับเด็กที่ครอบครัวได้รับเชิญไปทำกำไรครูเอกชนโซโลมอนมาร์โกวิช Ashpiz ที่รู้จักกันสำหรับวิธีการสอนของเขาที่ผิดปกติขึ้นอยู่กับ "การเจรจา" โสกราตีส นอกจากนี้เขายังจัดมุมมองทางการเมืองที่ก้าวหน้าและเป็นสมาชิกคนหนึ่งของพรรคสังคมประชาธิปไตย

ลีโอที่ถูกสร้างขึ้นภายใต้อิทธิพลของครูเช่นเดียวกับพี่ชายของดาวิด จากวัยเด็กของเขาเป็นที่สนใจในวรรณคดีและปรัชญา นักปรัชญาที่เขาชื่นชอบเบเนดิกต์สปิโนซาเริ่มต้นและนักวิทยาศาสตร์งานอดิเรกนี้ดำเนินการผ่านชีวิตของเขา เลียฟวกอตสกี้เรียนที่บ้าน แต่ต่อมาประสบความสำเร็จผ่านการตรวจสอบจากภายนอกของชั้นที่ห้าของโรงยิมและไปโรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชาวยิวของเด็ก ๆ ซึ่งเขาได้รับการศึกษาของเขา ราศีสิงห์การศึกษาดี แต่ยังคงได้รับบทเรียนเอกชนในละตินกรีกภาษาฮีบรูและภาษาอังกฤษที่บ้าน

ในปี 1913 เขาประสบความสำเร็จทนต่อการสอบเข้าเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยมอสโกคณะแพทยศาสตร์ แต่เขาเร็ว ๆ นี้แปลเป็นกฎหมาย ในปี 1916 เขาเขียนจำนวนมากของความคิดเห็นของหนังสือโดยนักเขียนร่วมสมัยบทความเกี่ยวกับวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์สะท้อนบนปัญหา "ชาวยิว" ในปี 1917 เขาตัดสินใจที่จะออกกฎหมายและได้รับการแปลที่คณะประวัติศาสตร์ภาษาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยพวกเขา Shanyavsky ที่จบการศึกษาในปีต่อมา

การสอน

หลังจากจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเลียฟวกอตสกี้ต้องเผชิญกับปัญหาของการจ้างงาน เขาอยู่กับแม่และน้องชายของเขาแรกไป Samara สำหรับสถานที่นั้นไปเคียฟ แต่ในปี 1918 กลับไป Gomel ที่เชื่อมต่อกับการก่อสร้างของโรงเรียนใหม่ที่เขาเริ่มที่จะสอนน้องชายของเขาเดวิดเก่า จาก 1919-1923 เขาทำงานอยู่ในหลายโรงเรียนใน Gomel ยังเป็นประธานคณะกรรมการการศึกษา ประสบการณ์ในการสอนนี้เป็นเหตุผลสำหรับการวิจัยในช่วงต้นของเขาเกี่ยวกับวิธีการของการมีอิทธิพลต่อที่ รุ่นน้อง

เขาเป็นธรรมชาติเข้าสู่ความก้าวหน้าในการกำหนดทิศทางเวลา pedological นั้นซึ่งเป็นการรวมตัวกัน จิตวิทยาและการเรียนการสอน Vygotsky สร้างห้องปฏิบัติการทดลองใน Gomel วิทยาลัยซึ่งเป็นจิตวิทยาการศึกษาของเขา Vygotskiy เลียฟเซเมโนวิชลำโพงที่ใช้งานในที่ประชุมและจะปรากฏที่นักวิทยาศาสตร์ในสาขาใหม่ หลังจากการตายของนักวิทยาศาสตร์ที่ทำงานเกี่ยวกับปัญหาของการก่อตัวของทักษะและการฝึกอบรมของเด็กพวกเขาจะรวมกันเป็นหนังสือเล่มหนึ่งชื่อ "จิตวิทยาการศึกษา" มันจะเป็นคอลเลกชันของบทความเกี่ยวกับการดูแลการศึกษาความงามในรูปแบบของการศึกษาจิตวิทยาเด็กและบุคลิกภาพของครู

ขั้นตอนแรกในสาขาวิทยาศาสตร์

ในขณะที่กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยเลียฟวกอตสกี้มีความสนใจในการวิจารณ์วรรณกรรมสำนักพิมพ์หลายงานในฉันทลักษณ์ ผลงานของเขาในการวิเคราะห์ของ "หมู่บ้าน" โดยวิลเลียมเชกสเปียร์เป็นคำใหม่ในการวิเคราะห์วรรณกรรม อย่างไรก็ตามงานทางวิทยาศาสตร์เป็นระบบ Vygotsky เริ่มที่จะมีส่วนร่วมในรูปทรงกลมอื่น - ที่จุดตัดของการศึกษาและจิตวิทยา ผลงานของเขานำไปสู่ห้องปฏิบัติการทดลองซึ่งกลายเป็นคำใหม่ในปฐพีวิทยา แล้วถึงแม้ Vygotsky เอากระบวนการทางจิตและปัญหา ของจิตวิทยาที่มีอิทธิพล ในการจัดกิจกรรมของครู ผลงานของเขาจะถูกนำเสนอในที่ประชุมทางวิทยาศาสตร์หลายมันก็สดใสและไม่ซ้ำกันทำให้มันเป็นไปได้ที่จะกลายเป็นนักจิตวิทยา Vygotsky

เส้นทางในด้านจิตวิทยา

ผลงานแรกของ Vygotsky เกี่ยวข้องกับปัญหาของการศึกษาของเด็กที่ผิดปกติ, การศึกษาเหล่านี้ยังไม่ได้วางเพียงรากฐานสำหรับสถานประกอบการของ Defectology แต่ยังกลายเป็นผลงานอย่างจริงจังเพื่อการศึกษาของฟังก์ชั่นจิตที่สูงขึ้นและรูปแบบทางจิต ในปี 1923 ที่รัฐสภาในการประชุม psychoneurology เกิดขึ้นเป็นเวรเป็นกรรมที่มีความโดดเด่นนักจิตวิทยา AR Luria เขาได้รับอย่างแท้จริงเสียทีรายงาน Vygotsky และเริ่มย้ายเลียฟเซเมโนวิชในมอสโก ในปี 1924 Vygotsky ได้รับเชิญไปทำงานที่กรุงมอสโกสถาบันจิตวิทยา จึงเริ่มสว่าง แต่ช่วงเวลาสั้น ๆ ในชีวิตของเขา

ความสนใจทางวิทยาศาสตร์มีความแตกต่างกันมาก เขาจัดการกับปัญหาที่เกี่ยวข้องในช่วงเวลาของการนวดกดจุดที่ได้ทำผลงานอย่างมีนัยสำคัญจากการศึกษา การทำงานของจิตที่สูงขึ้น และไม่ลืมที่เกี่ยวกับความรักแรกของเขา - เกี่ยวกับการเรียนการสอน แม้หลังจากการตายของนักวิทยาศาสตร์จะเป็นหนังสือที่รวมหลายปีของการวิจัย - "จิตวิทยาของการพัฒนามนุษย์" Vygotskiy เลียฟเซเมโนวิชเป็นวิธีการของจิตวิทยาและในหนังสือเล่มนี้มีการสะท้อนความเห็นของเขาเกี่ยวกับวิธีการขั้นพื้นฐานของจิตวิทยาและการวินิจฉัยโรค ที่สำคัญอย่างยิ่งคือส่วนที่เกี่ยวกับวิกฤตทางจิตวิทยาที่น่าสนใจเป็นพิเศษ 6 การบรรยายของนักวิทยาศาสตร์ในการที่เขาอาศัยอยู่ในประเด็นหลักของจิตวิทยาทั่วไป Vygotsky ไม่ได้จัดการที่จะเปิดเผยความลึกความคิดของพวกเขา แต่กลายเป็นผู้ก่อตั้งจำนวนของแนวโน้มในวิทยาศาสตร์

ทฤษฎีวัฒนธรรมประวัติศาสตร์

เป็นสถานที่พิเศษในแนวคิดทางจิตวิทยาของ Vygotsky ใช้ทฤษฎีทางวัฒนธรรมทางประวัติศาสตร์ของจิตใจ เขาในปี 1928 ทำให้คำสั่งตัวหนาในเวลาที่สภาพแวดล้อมทางสังคมเป็นแหล่งที่มาหลักของการพัฒนาส่วนบุคคล Vygotskiy เลียฟเซเมโนวิชซึ่งทำงานบนปฐพีวิทยาวิธีการพิเศษที่แตกต่างกันอย่างถูกต้องเชื่อว่าเด็กที่ผ่านขั้นตอนของการก่อตัวของจิตใจที่ไม่เพียง แต่เป็นผลมาจากโปรแกรมทางชีวภาพ แต่ยังอยู่ในกระบวนการของการพัฒนาของ "เครื่องมือทางจิตวิทยา" นี้: วัฒนธรรมภาษาระบบบัญชี จิตสำนึกพัฒนาในการทำงานร่วมกันและการสื่อสารเพื่อให้บทบาทของวัฒนธรรมในการสร้างตัวตนที่ไม่สามารถ overemphasized ชายคนนั้นตามที่นักจิตวิทยานักสังคมอย่างแน่นอนและนอกสังคม, ฟังก์ชั่นจิตจำนวนมากไม่สามารถจะเกิดขึ้น

"จิตวิทยาศิลปะ"

อีกประการหนึ่งที่สำคัญหันหนังสือซึ่งได้กลายเป็นที่มีชื่อเสียง Vygotskiy เลฟ - "จิตวิทยาศิลปะ" ในแง่ของมันมาเป็นเวลาหลายปีหลังจากการตายของผู้เขียนและได้แล้วสร้างความประทับใจอย่างมากในโลกวิทยาศาสตร์ ผลกระทบที่มีประสบการณ์วิจัยจากสาขาที่แตกต่าง: จิตวิทยาภาษาศาสตร์วิทยาประวัติศาสตร์ศิลปะสังคมวิทยา แนวคิดหลักของ Vygotsky เป็นว่าศิลปะเป็นพื้นที่สำคัญของการพัฒนาฟังก์ชั่นจิตจำนวนมากและต้นกำเนิดของมันคือสาเหตุที่แน่นอนของธรรมชาติของวิวัฒนาการของมนุษย์ ศิลปะเป็นปัจจัยที่จำเป็นสำหรับการอยู่รอดของประชากรมนุษย์ก็ทำหน้าที่ที่สำคัญมากในสังคมและชีวิตของประชาชน

"ความคิดและคำพูด"

Vygotskiy เลียฟเซเมโนวิชซึ่งหนังสือยังคงเป็นที่นิยมมากทั่วโลกที่ยังไม่ได้มีเวลาที่จะเผยแพร่ผลงานที่สำคัญของเขา หนังสือ "ความคิดและคำพูด" ได้รับการปฏิวัติจริงในจิตวิทยาของเวลาของเขา ในนั้นนักวิทยาศาสตร์ก็สามารถที่จะทำให้หลาย ๆ ความคิดที่มากภายหลังเป็นสูตรและการพัฒนาในด้านวิทยาศาสตร์ทางปัญญาภาษาศาสตร์จิตวิทยาสังคม Vygotsky ทดลองพิสูจน์ให้เห็นว่าจิตใจมนุษย์จะเกิดขึ้นและพัฒนาเฉพาะในกิจกรรมการพูด ในภาษาเดียวกันและเรายังเป็นวิธีการกระตุ้นกิจกรรมทางจิต เขาพบว่าการก่อตัวอักษร stadial ของความคิดและนำแนวคิดของ "วิกฤต" ซึ่งถูกนำมาใช้ในขณะนี้ทุกที่

ผลงานของนักวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์

Vygotskiy เลียฟเซเมโนวิชซึ่งมีหนังสืออยู่ในขณะนี้ต้องอ่านสำหรับทุกจิตวิทยาสำหรับชีวิตสั้น ๆ ของเขาในทางวิทยาศาสตร์ก็สามารถที่จะให้การสนับสนุนอย่างมากต่อการพัฒนาในหลาย ๆ ด้านวิทยาศาสตร์ ผลงานของเขาได้กลายเป็นหมู่การศึกษาอื่น ๆ , แรงผลักดันสำหรับการก่อตัวของ psychoneurology ที่ภาษาศาสตร์จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ ใช้ แนวคิดทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของ ใจเป็นรากฐานของวิทยาศาสตร์โรงเรียนทั้งของจิตวิทยาว่าส่วนใหญ่แข็งขันเริ่มพัฒนาในศตวรรษที่ 21

มันเป็นไปไม่ได้ที่จะมองข้ามผลงานของ Vygotsky การพัฒนาของประเทศ defectology และจิตวิทยาการศึกษา หลายผลงานของเขาในวันนี้จะได้รับการประเมินผลที่แท้จริงของพวกเขาและการพัฒนาในประวัติศาสตร์ของจิตวิทยารัสเซียอยู่ในขณะนี้สถานที่ที่มีเกียรติใช้ชื่อเป็นเลียฟวกอตสกี้ นักวิทยาศาสตร์หนังสือวันนี้พิมพ์อย่างต่อเนื่องตีพิมพ์แบบร่างและสเก็ตช์ของการวิเคราะห์ซึ่งแสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิภาพและเป็นต้นฉบับเป็นความคิดและแผนการของเขา

สาวก Vygotsky เป็นความภาคภูมิใจของจิตวิทยาของประเทศและมีผลการพัฒนาความคิดของตัวเอง ในปี 2002 เขาได้รับการตีพิมพ์หนังสือของนักวิทยาศาสตร์ "จิตวิทยา" ซึ่งรวมการวิจัยขั้นพื้นฐานในสาขาพื้นฐานของวิทยาศาสตร์เช่นทั่วไปสังคมคลินิก จิตวิทยา และจิตวิทยาพัฒนาการ วันนี้กวดวิชานี้เป็นฐานสำหรับทุกมหาวิทยาลัยของประเทศ

ชีวิตส่วนตัว

เช่นเดียวกับนักวิทยาศาสตร์ใด ๆ Vygotskiy เลียฟเซเมโนวิชจิตวิทยาซึ่งได้กลายเป็นเรื่องของชีวิตส่วนใหญ่ของเขาให้ทำงาน แต่ใน Gomel เขาปรากฏตัวเจ้าสาวใจและต่อมาภรรยา - โรส Noevna Smekhova ทั้งคู่ใช้ชีวิตร่วมกันในระยะสั้น - อายุเพียง 10 ปี แต่มันก็แต่งงานมีความสุข ทั้งคู่มีลูกสาวสองคน: เพเทลและเอเชีย ทั้งสองกลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ Gita Lvovna - นักจิตวิทยาและบำบัดโรค, Asya ลิตร - ชีววิทยา ยังคงนักวิชาการทางจิตวิทยาราชวงศ์และหลาน - Elena Evgenevna Kravtsova ซึ่งตอนนี้หัวสถาบันจิตวิทยาชื่อหลังจากที่คุณปู่ของเขา

ปลายถนน

ย้อนกลับไปในต้นปี ค.ศ. 1920 เลียฟวกอตสกี้วัณโรค เขากลายเป็นสาเหตุของการตายของเขาในปี 1934 นักวิทยาศาสตร์จนถึงสิ้นวันและยังคงทำงานในวันสุดท้ายของชีวิตของเขากล่าวว่า "ผมพร้อม" ปีสุดท้ายของชีวิตของนักจิตวิทยาที่ถูกซับซ้อนเมฆตารางปรับรอบการทำงานของเขา กำลังจะเกิดขึ้นและการปราบปรามการประหัตประหารตายอนุญาตให้เขาหลีกเลี่ยงการจับกุมและได้เก็บครอบครัวของเขาจากการตอบโต้