อะไรคือส่วนหนึ่งของคำพูด? อะไรคือความแตกต่างระหว่างคำพูดที่เป็นทางการและเป็นอิสระจากกัน?

คำถามที่ว่าอะไรคือส่วนหนึ่งของการพูดในตำราเรียนภาษาสมัยใหม่เกิดขึ้นในโรงเรียนประถมศึกษา ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับเด็กทางสัณฐานวิทยาที่ได้รับจากปีแรกของการฝึกอบรม ข้อมูลนี้จะถูกเติมเต็ม การศึกษากลุ่มของคำตาม ลักษณะทางไวยากรณ์ ของพวกเขา จะ เสร็จสมบูรณ์ตามกฎในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ดังนั้นสิ่งที่เป็น ส่วนหนึ่งของการพูด? โดยคำนี้เราหมายถึงหมวดหมู่คำศัพท์บางประเภทที่มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาและลักษณะทางสัณฐานวิทยาร่วมกัน สำหรับคำนามดัชนีดังกล่าวสำหรับการผสมผสานจะเป็นความเที่ยงธรรมการแบ่งแยก คำสามัญและ คำ ที่เหมาะสม การปรากฏตัวของจำนวนและเพศและอื่น ๆ และสำหรับคำกริยา - การกำหนดของการกระทำหรือกระบวนการที่เป็นของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์มีรูปแบบพิเศษของผัน - conjugation ข้อมูลทางวิชาการเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของการพูดเพียงพอในวรรณคดีพิเศษ ดังนั้นให้เราอาศัยอยู่เฉพาะในกรณีที่ยากของลักษณะทางสัณฐานวิทยา

ความแตกต่างระหว่างคำอิสระกับข้าราชการ

กลุ่มทางสัณฐานวิทยาในภาษารัสเซียมีเพียงสิบ พวกเขาแบ่งออกเป็น 3 ประเภทคือเป็นอิสระอย่างเป็นทางการและมีการแทรกแซง หน่วยศัพท์เหล่านี้มีความแตกต่างทางไวยกรณ์ บ่อยครั้งที่นักเรียนไม่รู้จักพวกเขา คำเด่นมักมีภาพและการตีความที่สามารถมองเห็นได้ ไม่ว่าจะเป็นวัตถุการกระทำเครื่องหมายหรือตัวเลขเราสามารถจินตนาการได้เสมอหรือเปลี่ยนเป็นพจนานุกรมอธิบาย คำบริการไม่มีความหมายจากมุมมองของคำศัพท์งานของพวกเขาคือการทำงานของบทบาทบางอย่าง: การรวมกันของประโยคง่ายๆเป็นส่วนหนึ่งของคำที่ซับซ้อนคำจำกัดความของการพึ่งพาคำที่มีนัยสำคัญหนึ่งในอีกคำหนึ่งและอื่น ๆ และการแทรกแซงเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการแสดงออกของความรู้สึกหรืออารมณ์: โอ้, โอ้, เอ่อ, คุณและอื่น ๆ

homonymy ในสัณฐานวิทยา

นักเรียนหลายคนตั้งคำถามดังกล่าว: ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำว่า "ขอบคุณ" เป็นอย่างไร? "อะไร" เป็นส่วนหนึ่งของการพูด? หรือว่า "เย็น"? และคำว่า "ร้อง" หรือไม่? และที่คล้ายกันได้อย่างรวดเร็วก่อนกรณีที่ยากในการกำหนดสัมพันธภาพทางสัณฐานวิทยาของคำที่พิมพ์เป็นจำนวนมาก ในความเป็นจริงปัญหาอาจเกิดขึ้นได้เฉพาะในกรณีที่ไม่สามารถถามคำถามได้ แต่ไม่มีบริบทเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุว่าส่วนใดของคำพูดอยู่ข้างหน้าเราในกรณีที่ homonymy เป็นไปไม่ได้ แต่ในประโยคมันเป็นเรื่องง่ายมากที่จะเข้าใจ: เพียงแค่ใส่คำถาม

คำบุพบท /

• ขอบคุณ (อะไร?) ของพ่อแม่แอนนากอดพวกเขาอย่างแน่นหนา ขอบคุณ (สิ่งที่?) การดูแลของพวกเขาเธอฟื้นตัว

Pronoun / union:

• อีวานถาม: "อะไร (คืออะไร?) เป็นส่วนหนึ่งของการพูด?" อังเดรตอบว่า (เขาไม่สามารถถามคำถาม) เขาไม่ทราบ

คำคุณศัพท์สั้น / หมวดหมู่ สถานะ:

• คำทักทายของเธอคือ (อะไร?) มันหนาว จากนี้ฉันกลายเป็นมาก (อย่างไร?) เย็น

กริยา / คำคุณศัพท์สั้น:

• ตอนเย็นเขาร้องเพลงกับฉัน (เขาทำอะไร?) เกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่เขาได้ร้องเพลงมะเขือเทศแล้ว (อะไร?)

นั่นคือเหตุผลที่ การวิเคราะห์โครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำนั้น จะ ถูกนำ เสนอในประโยคที่เฉพาะเจาะจงเพื่อให้นักเรียนสามารถถามคำถามจากหน่วยศัพท์อื่นได้ ตามที่คุณเห็นตอนนี้นิยามของคำพูดไม่ได้ จำกัด อยู่เพียงอย่างเดียวเกี่ยวกับการจดจำเชิงกลของคุณลักษณะทางไวยกรณ์ แต่เป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์และน่าสนใจ