สิ่งที่กำหนดวัตถุและเรื่องของการศึกษา

เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และทางสังคมวิทยาคุณจะต้องผ่านหลายขั้นตอน ครั้งแรกที่คุณต้องศึกษาเช่นสิ่งที่เป็นเรื่องของการศึกษา การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การทำงานคือการตรวจสอบระบบทั้งหมดรวมทั้งภูมิภาควัตถุวัตถุและเรื่องของการศึกษา พื้นที่วัตถุที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตของการปฏิบัติและวิทยาศาสตร์ซึ่งตัวเองเป็นตัวเองวัตถุของการศึกษา วัตถุที่ยังสามารถทำหน้าที่เป็นกระบวนการที่กำหนดไว้และปรากฏการณ์ที่เป็นสาเหตุของสถานการณ์ปัญหา เรื่องในที่สุดก็หมายถึงเฉพาะส่วนของวัตถุภายในที่ค้นหาเดียวกันนี้จะดำเนินการ ภายใต้เป้าหมายของการศึกษาสามารถเข้าใจบางส่วนของการมีตัวตนและไม่มีตัวตนที่ล้อมรอบด้วยโลกก็อาจจะเป็นร่างกายซึ่งโต้ตอบกับแต่ละอื่น ๆ ที่ผู้คนและสิ่งมีชีวิต ส่วนเรื่องของการวิจัย สามารถอยู่เพียงในใจของผู้ตรวจสอบ ในคำอื่น ๆ วัตถุของการศึกษาเท่านั้นที่สามารถขึ้นอยู่กับความรู้ของนักวิทยาศาสตร์และเป็นส่วนหนึ่งของมัน

ด้วยความเคารพต่อแนวคิดเช่นเรื่องของการศึกษาในสังคมวิทยามีเป็นวัตถุของความเป็นจริงทางสังคม โดยทั่วไปวัตถุและ เรื่องของทางสังคมวิทยา การวิจัย - ทิศทางที่ถูกกำหนดโดยวิธีการที่ไม่ชัดเจนให้กับสังคมการวิจัยต่างๆ การศึกษาทางสังคมวิทยาพิจารณาความรู้ของสังคมสังคมและธรรมชาติ

เรื่องของการศึกษาในสังคมวิทยา - ว่ามีรูปทรงกลมของความเป็นจริงบางอย่างที่มีความสมบูรณ์และครบถ้วน วัตถุของวิทยาศาสตร์ต่างๆในความโปรดปรานของมนุษย์และธรรมชาติซึ่งมีการศึกษาทั้งภาคธรรมชาติและสังคมและมนุษยธรรมของความรู้ของโลก

หรือวิธีการหนึ่งที่อื่น แต่วัตถุและเรื่องของการศึกษาสามารถมีตัวตนและไม่มีตัวตนในโครงสร้างของ ส่วนเรื่องของการศึกษาที่มีคุณสมบัติของบุคคลและเป็นส่วนหนึ่งของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสังคม สาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์กำลังพิจารณาทรงกลมที่แยกจากกันของวัตถุตัวอย่างเช่นในการศึกษาชีววิทยาเกิดขึ้นและเงื่อนไขสรีรวิทยาและสัณฐานวิทยาในการสั่งซื้อและในทฤษฎีวิวัฒนาการ แต่ในการศึกษาของชีวิตของสังคม - วัตถุนโยบายวิจัยสังคมวิทยาและเศรษฐศาสตร์

มีส่วนของเศรษฐกิจเศรษฐกิจซึ่งยังเป็นเรื่องของการศึกษาคือ มัน - เศรษฐศาสตร์มหภาคซึ่งเป็นที่ทุ่มเทให้กับการศึกษาของกระบวนการทางเศรษฐกิจที่สำคัญและปรากฏการณ์ นี่เรื่องของการศึกษาของเศรษฐศาสตร์มหภาคเป็นอัตราการเพิ่มขึ้นที่ generalizing ตัวชี้วัดของการเจริญเติบโตหรือลดปริมาณที่ลักษณะทางเศรษฐกิจของทั้งประเทศ

เศรษฐกิจมหภาคตรวจสอบขนาดของชีวิตทางเศรษฐกิจเศรษฐกิจของชาติเช่นเดียวกับเรื่องของเศรษฐศาสตร์มหภาคเป็นภูมิภาคศึกษาและภาคอุตสาหกรรมพื้นบ้านและ เศรษฐกิจโลก โดยรวม

เพื่อตรวจสอบวัตถุและเรื่องของการศึกษาก็เป็นสิ่งจำเป็นในการตรวจสอบวัตถุประสงค์หลัก ทำไมคุณต้องศึกษาและสำรวจอาสาสมัครและวัตถุ? ดังนั้น วัตถุประสงค์ของการศึกษา ที่จะนำผลสุดท้ายซึ่งจะพยายามที่จะวิจัยใด ๆ เพื่อให้การทำงานของมัน วัตถุประสงค์ของการศึกษารวมถึงวิธีการและวิธีการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์

โดยทั่วไปในแนวคิดดังกล่าวเป็นเรื่องของการศึกษาที่มีความแตกต่างบางอย่าง เรื่องของการศึกษาอาจจะเป็นตัวละครที่แตกต่างกัน วัตถุ - เป็นส่วนหนึ่งของ ความเป็นจริงวัตถุประสงค์ การศึกษาดำเนินการโดยนักวิทยาศาสตร์ เรื่อง - การรวมกันของความรู้ของความเป็นจริงวัตถุประสงค์ นี่คือตัวอย่าง - ค้อนเป็นวัตถุของการศึกษาก็มีรูปร่างที่บางและคุณสมบัติ แต่เมื่อค้อนจะกระตุ้นและเริ่มห้ำหั่นเขาจะกลายเป็นเป้าหมายของกิจกรรมคือเรื่องสำหรับเก่ง