ร่วมสังเกตการณ์ในด้านจิตวิทยาและสังคมวิทยาสื่อสารมวลชน

ร่วมสังเกตการณ์ทำหน้าที่เป็นหนึ่งใน การรวบรวมข้อมูลเทคนิค แต่ก็มีการจัดหมวดหมู่ของตัวเองซึ่งเป็นเพราะคอลเลกชันของวัสดุที่รูปร่างของระยะเวลาและความสม่ำเสมอของการศึกษาเช่นเดียวกับบางพารามิเตอร์อื่น ๆ ซึ่งเราจะเปิดเผยในบทความนี้

ร่วมสังเกตการณ์ - หมายถึงข้อมูลที่ได้รับซึ่งจะใช้ในสาขาวิชาต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ในการสื่อสารมวลชนจิตวิทยาและสังคมวิทยา

ดังนั้นในด้านจิตวิทยาของ วิธีนี้ ส่วนใหญ่มักจะใช้ในการศึกษาสังคมและการพัฒนาเขต

ในสังคมวิทยาและสื่อสารมวลชนสังเกตยังเป็นวิธีการของการได้รับข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุหรือสถานการณ์

ในทุกทิศทางก็สามารถใช้ร่วมกับการทดลองเมื่อผู้วิจัยสร้างเงื่อนไขที่เฉพาะเจาะจงสำหรับกลุ่มคนและเฝ้าดูเหตุการณ์และปฏิกิริยา ตอนนี้เราดำเนินการจัดหมวดหมู่ วิธีการของการสังเกต

ร่วมสังเกตการณ์: เปิดและซ่อนอยู่

• เปิดการสังเกตที่โดดเด่นด้วยความจริงที่ว่านักวิจัยที่ได้รับกลุ่มคนที่มีพฤติกรรมเขาเป็นที่สนใจในไม่ปกปิดจุดประสงค์ของการแสดงตนของพวกเขา ดังนั้นนักจิตวิทยาเป็นในหมู่เด็กส่งเสริมให้พวกเขาเล่นเกมที่เป็นผู้นำ ในระหว่างกระบวนการที่เขาตั้งข้อสังเกตผู้เข้าร่วมและนำข้อสรุป หรือตัวอย่างเช่นนักข่าวอยู่ในฝูงชนผู้ประท้วงจะไม่ซ่อนความจริงที่ว่าเขาต้องการที่จะทำรายงาน แต่ก็ยังจะมีส่วนร่วมในเหตุการณ์
• การเฝ้าระวังแอบแฝงเป็นที่นิยมใช้มากที่สุดในการศึกษาของความขัดแย้งที่นักวิจัยมีบทบาท: มันอาจจะเป็น provocateur ซึ่งความตื่นเต้นความรู้สึกและกระตุ้นอารมณ์ในคนที่สำหรับการแสดงของพวกเขาที่ยอดเยี่ยมหรือรักษาสันติภาพซึ่งมีจุดมุ่งหมายที่จะเรียบสิ่งที่มากกว่าและจะผลักดันให้คนที่จะคืนดี

ร่วมสังเกตการณ์: ตรงและทางอ้อม

วิธีการได้รับข้อมูลนี้อาจจะโดยตรงถ้านักวิจัยอยู่ในการติดต่อกับผู้เข้าร่วมการแข่งขัน สังเกตทางอ้อมให้เห็นว่านักจิตวิทยาสังคมวิทยาหรือนักข่าวตรวจสอบปรากฏการณ์ด้วยความช่วยเหลือของข้อเท็จจริงทางสังคมอื่น ๆ ล่าสุด ชนิดของการสังเกต ตรงกันข้ามรวมเฉพาะในกรณีที่นักวิจัยใช้วิธีห่างไกลจากที่ได้รับข้อมูลซึ่งไม่ได้หมายความถึงการติดต่อกับผู้เข้าร่วม ถ้ามีการสื่อสารจะมีการปรับการสังเกตอาจจะเป็นทางอ้อม

ร่วมสังเกตการณ์: มาตรฐานและไม่มีโครงสร้าง

• มีแผนของการศึกษาหรือความไม่มีตัวตนกำหนดประเภทของการสังเกต ดังนั้นหากนักจิตวิทยาหรือนักหนังสือพิมพ์ที่ระบุไว้สำหรับตัวเองวางแผนการดำเนินการแล้วสังเกตจะถือเป็นมาตรฐาน
• การสังเกตธรรมชาติซึ่งไม่ได้มีการวางแผนที่เข้มงวดของที่เกี่ยวข้องกับการที่ไม่มีโครงสร้าง

ร่วมสังเกตการณ์: ระบบและระเบียบ

• ระบบดำเนินการกับระเบียบบางอย่าง มักจะถูกนำมาใช้ในการศึกษาขนาดใหญ่ที่ต้องการข้อมูลเวลาการทดสอบตัวอย่างเพื่อตรวจสอบผลกระทบของเทคนิคใหม่ ๆ ในการพัฒนาบุคลิกภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักจะใช้นักจิตวิทยาการสังเกตระบบการทำงานกับเด็กที่พวกเขาสังเกตว่าเด็กมีการเปลี่ยนแปลงสิ่งที่เป็นแนวโน้มของการพัฒนาตน
• สังเกตระเบียบหมายความว่านักวิจัยดำเนินการของเขาเพียงครั้งเดียว

วิธีการร่วมสังเกตการณ์: ห้องปฏิบัติการและภาคสนาม

• สังเกตปฏิบัติการ - มีการเก็บรวบรวมข้อมูลในสภาวะเฉพาะที่จัดทำโดยเทียมหมายถึงก่อนการเริ่มต้นของการศึกษา ในกรณีนี้นักจิตวิทยาสร้างบรรยากาศพิเศษที่เตรียมวัสดุด้วยซึ่งในการทำงานของกลุ่มและนักข่าวที่แบบฟอร์มการตรวจทางห้องปฏิบัติการของผู้เข้าร่วมเชิญเข้าไปในสตูดิโอและ (ตัวอย่าง) จะดำเนินการสัมภาษณ์
• เมื่อเขตการศึกษารูปแบบการดำเนินการในร่างกายซึ่งเกิดขึ้นจากสถานการณ์วัตถุประสงค์