ทฤษฎีพื้นฐานคืออะไร?

ชีวิตที่ทันสมัยมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วว่าคนที่ถูกบังคับให้ต้องปรับอย่างต่อเนื่องแผนการของพวกเขาพัฒนาและเพื่อการนี้จะใช้หลักการพื้นฐานบางอย่างในทุก ด้านของกิจกรรม

เทคโนโลยีการออกแบบที่ทันสมัยในด้านวิทยาศาสตร์

เนื่องจากอัตราการไหลขนาดใหญ่ของข้อมูลซึ่งตรงกับคนทันสมัย, ความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งการออกแบบที่ได้รับวิธีการสอนมวล ในศตวรรษที่ 21, ทฤษฎีพื้นฐานของการศึกษาเป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องใช้วิธีการวิจัย แม้ว่าชีวิตของบุคคลที่ไม่เกี่ยวข้องกับ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ โดยไม่ต้องศึกษาโครงการและยากที่จะมีการแข่งขันในโลกปัจจุบัน กับรุ่นน้องของผู้สำเร็จการศึกษามีความมั่นใจในชีวิตจริงในทุกระดับของการศึกษาในขอบเขตสูงสุดโดยใช้ทฤษฎีฐานรากของกิจกรรม: การออกแบบการวิจัย

การศึกษารัสเซียเป็นพื้นฐานของความรู้ทางวิทยาศาสตร์

หากครูโรงเรียนโซเวียตใช้เพียงทฤษฎีพื้นฐานการเรียนการสอนวิชาที่แตกต่างตอนนี้การตั้งค่าจะได้รับวิธีการที่มีประสิทธิผลของการฝึกอบรม นักจิตวิทยาและนักการศึกษาในประเทศที่จะพัฒนาใหม่ เทคโนโลยีการศึกษา ซึ่งในทฤษฎีพื้นฐานของการศึกษา, ครบครันด้วยการทดสอบเต็มรูปแบบ น่าสนใจโดยเฉพาะที่ปรากฏอยู่ในผลที่ได้รับจากผู้เชี่ยวชาญด้านยุโรปซึ่งเป็นเวลาหลายทศวรรษที่ผ่านมาได้ใช้ประสบความสำเร็จในกระบวนการฝึกอบรมที่ไม่เพียง แต่ทฤษฎีฐานรากของข้อมูลการศึกษา แต่เพิ่มการวิจัยในทางปฏิบัติ

ด้านทฤษฎี

เด็ดเดี่ยวสติ นวัตกรรม มักจะเกี่ยวข้องกับทฤษฎีพื้นฐานสำหรับการก่อตัวขององค์กร โดยไม่ต้องใช้ปัญหาการพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและวิธีการออกแบบที่คุณไม่สามารถจัดการความทันสมัยของกระบวนการผลิต เด็ดเดี่ยวใส่ใจการพัฒนาในทางทฤษฎีและนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์จะขึ้นอยู่กับตำแหน่งทางทฤษฎีของการออกแบบ ขณะนี้ไม่มีการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของปัญหาในเรื่องของวิธีการและเทคนิคการออกแบบที่ไม่สามารถควบคุมกระบวนการแปลง ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบที่ได้รับการพิจารณาในการทำงานของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียและต่างประเทศ: วีเอ็น Burkova, อยีโกรมิโก้, EI Mashbatsa VE Radionova จากทฤษฎีพื้นฐานสำหรับการสร้างแบบจำลองการเรียนรู้ใหม่ได้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดเอ็มเอ็ม Potashnik, อียมเบิร์ก

คุณสมบัติคำศัพท์

เป็นเวลานานเป็นคำเช่น "โครงการ" ใช้ส่วนใหญ่อยู่ในเขตทางเทคนิค มันมีความสัมพันธ์กับการพัฒนาของเอกสารที่ซับซ้อน ปัจจุบันวิธีการออกแบบเป็นทฤษฎีพื้นฐานของหลายทรงกลมจากกิจกรรมของมนุษย์: วรรณกรรม, ละคร, เทคนิคทางดนตรี ยกตัวอย่างเช่นในการพิจารณาคำถามของความสำคัญของการวางแผนทางสังคมสำหรับผู้ปกครองนักเรียนวัตถุของการศึกษาคือการมองหาความสำคัญของการทดสอบดังกล่าวนั้น

อัลกอริทึมของโครงการ

มีบางทฤษฎีพื้นฐานสำหรับการพัฒนาของโครงการใด ๆ โดยไม่คำนึงถึงปลายทาง เริ่มต้นด้วยสมมติฐานที่เป็นความคิดที่ว่าจะลบล้างหรือยืนยันหลังจากปิดลง ตัวอย่างเช่นถ้าคุณวางแผนที่จะศึกษาสังคมเป็นข้อเสนอแนะที่คุณสามารถเลือกได้ว่าจะให้นักเรียนมีทักษะ ในการทำงานโครงการ ในกิจกรรมทางวิชาการและหลักสูตร

ถัดไปเลือกผู้เข้าร่วมโดยตรงในการทำงาน: เป็นตัวแทนของภาคประชาสังคมผู้ปกครองเจ้าหน้าที่นักศึกษา

เมื่อตั้งค่าเป้าหมายคำนึงถึงรากฐานทางทฤษฎีของการจัดการข้อมูลเฉพาะขององค์กร ขึ้นอยู่กับทิศทางของโครงการเพราะมันเป็นงานของ:

• ศึกษาทฤษฎีพื้นฐานของกิจกรรม (การศึกษา, การท่องเที่ยว, การผลิต);
• เผยให้เห็นความสำคัญของการดำเนินงานของโครงการนั้น
• ศึกษาประสบการณ์ของ บริษัท - สินค้า

ในขั้นตอนต่อไปจะถูกกำหนดโดยความเกี่ยวข้องของการทำงานที่มีความสำคัญในทางทฤษฎีและปฏิบัติ ตัวโครงการที่เกี่ยวข้องกับการแนะนำการคำนวณการวิเคราะห์ตลาดสรุปบรรณานุกรมเบื้องต้นของมุมมองเช่นเดียวกับความเสี่ยงทางเศรษฐกิจ

การทำโครงงานฐาน

ออกแบบ - ทฤษฎีพื้นฐานของการทำงานของ บริษัท ใด ๆ มันจะเชื่อมต่อกับจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงในการสร้างสภาพแวดล้อม ปัญหานี้เป็นแง่มุมมันเป็นอย่างเท่าเทียมกันเหมาะสำหรับทุกชนิดของกิจกรรม การออกแบบที่ถือว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญของชีวิตของคนทันสมัยเพราะเราแต่ละคนมีเพื่อชอล์กออกเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงที่จะทำงานต่อการดำเนินงานของพวกเขา ตั้งแต่กระบวนการเหล่านี้มีความเป็นอิสระของกิจกรรมที่พวกเขาจะเป็นปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ กิจกรรมนี้จะได้รับการพิจารณาอย่างชาญฉลาดเพราะก่อน "พยายาม" สำหรับวัสดุที่จริงมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะทำนายการตรวจสอบประเมินคาดการณ์ผลกระทบของความคิด ขอบคุณที่พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของการออกแบบที่มีการสร้างกิจกรรมใหม่ ๆ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของการกระทำของมนุษย์ มีคุณสมบัติบางอย่างของโครงการมีดังนี้:

• ความสัมพันธ์ของตนไปในอนาคต;
• การวางแนวทางไปสู่สถานะที่ชัดเจนในช่วงเวลา
• ตัวแทนเป็นวิธีของการบรรลุระบบของอนาคต;
• การปรากฏตัวของจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของการทำงานของโครงการ

หากเราจะวิเคราะห์ทฤษฎีพื้นฐานของผู้ประกอบการที่เชี่ยวชาญในการพัฒนาโครงการที่มีความจำเป็นที่จะกล่าวถึงเกณฑ์การปฏิบัติงาน (ธรรมชาติ)

1. การเชื่อมต่อโดยตรงกับความต้องการในปัจจุบันและเงื่อนไขวัตถุประสงค์เฉพาะของระบบ
2. สื่อสารความสำคัญของการยอมรับในการตัดสินใจที่สอดคล้องกันและมีความรับผิดชอบที่

วิธีนี้มักจะมีจุดมุ่งหมายที่การจ้างงานตนเอง, เป็นธรรมชาติของการปฏิบัติที่มุ่งเน้น จะมุ่งเน้นการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติปัญหาที่สำคัญในทางทฤษฎี ผลที่ได้นี้จะต้องมีตัวตนทำซ้ำในกิจกรรมจริง

การใช้ความต้องการของโครงการตาม

กรอบทฤษฎีสำหรับการวิเคราะห์เป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องใช้เทคโนโลยีนี้ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีปัญหาที่ต้องใช้ความรู้แบบบูรณา ตัวอย่างเช่นคุณต้องการที่จะสำรวจปัญหาด้านประชากรศาสตร์ในภูมิภาคต่างๆของโลกเพื่อการศึกษาฝนกรดสร้างธุรกิจการท่องเที่ยวของคุณเอง กิจกรรมการปฏิบัติความรู้ความเข้าใจสามารถเป็นบุคคลกลุ่มส่วนรวม ในทุกขั้นตอนที่มันควรสรุปผลรวมย่อย คุณสมบัติของวิธีการของโครงการคือการที่สมาชิกทุกคนในทีมอยู่ในเงื่อนไขที่เท่าเทียมกัน ทุกคนมีความสามารถทั้งหมดที่จะกลายเป็นผู้นำที่จะรับผิดชอบในการสร้างงาน

ความหลากหลายของการประยุกต์ใช้ทฤษฎีฐานรากของการออกแบบ

ฐานทฤษฎีขององค์กรขององค์กรที่มีส่วนร่วมในการให้บริการที่ไม่แตกต่างจากทรงกลมอื่น ๆ ของกิจกรรม แม้ในสมัยโบราณมีบางคนและองค์กรทั้งให้บริการระดับมืออาชีพที่มีราคาแพงและมีความซับซ้อนต้องใช้ความรู้เฉพาะทางวิทยาศาสตร์และทักษะรวมทั้งอุปกรณ์บางอย่าง ในศตวรรษที่ 20 ได้รับการบริการที่ทันสมัยพื้นที่ขนาดใหญ่ของกิจกรรมของมนุษย์ "บริการ" แปลจากภาษาอังกฤษเป็นชนิดพิเศษจากกิจกรรมของมนุษย์ที่มุ่งตอบสนองความต้องการของลูกค้าผ่านการให้บางช่วงของการบริการ

แนวทางการตระหนักถึงความสำคัญของการให้บริการ

เมื่อพิจารณาจากทฤษฎีฐานรากของผู้ประกอบการในทิศทางนี้ก็ตัดสินใจที่จะจัดสรรให้กับสาระสำคัญของพวกเขา บริการรับรู้เป็นรูปแบบของกิจกรรมของมนุษย์ สำหรับภาคบริการจะถูกบรรจุในขณะนี้กับภาคที่สำคัญเช่นการขนส่ง, การเงิน, การค้าอุตสาหกรรมและความบันเทิงกีฬาสุขภาพ, การบริหารการศึกษาวิทยาศาสตร์ แต่มีการจัดหมวดหมู่ขึ้นอยู่กับสี่รูปแบบพื้นฐานของกิจกรรมของมนุษย์:

1. ฐานทฤษฎีอนุญาตให้มีการดำเนินการเต็มรูปแบบวัสดุและทิศทางการเปลี่ยนแปลงของการบริการที่แตกต่างกันจึงพึงพอใจอย่างเต็มที่ทุกความต้องการวัสดุของประชากร ตัวอย่างเช่นกับภาพวาดของคุณสามารถสร้างวัตถุบางอย่างและอุปกรณ์ทางเทคนิคการซ่อมอุปกรณ์

2. เนื่องจากการบริการวางแนวความคิดที่จะตอบสนองความต้องการไม่เพียง แต่วัสดุ แต่ยังจิตวิญญาณ ยกตัวอย่างเช่นบริการการศึกษาและเทคโนโลยีไอซีทีจะช่วยให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ของประเทศกระบวนการในลักษณะมืออาชีพข้อมูลเพื่อดำเนินการวิเคราะห์ทางสถิติของผลลัพธ์ที่ได้จากการทำงานของ บริษัท หรือองค์กร

3. เนื่องจากรูปแบบของกิจกรรมที่มีมูลค่าการวางแนวทางที่กำหนดความสำคัญของผลกระทบทางสังคมและสิ่งแวดล้อมที่มีอยู่ในสังคมจะช่วยให้พวกเขาประเมินรายละเอียด มีส่วนร่วมกับการโฆษณาความเชี่ยวชาญในการวินิจฉัยทางศิลปะนี้

4. ชนิดของกิจกรรมการสื่อสารเป็นวิธีการสื่อสารระหว่างองค์กรและผู้บริโภคของแต่ละบุคคล สำหรับพื้นที่นี้รวมถึงกิจกรรมด้านการบริการเป็นการนำเสนอการจัดนิทรรศการการประชุมการสื่อสารในเวิลด์ไวด์เว็บ, การเจรจาต่อรองการฝึกอบรมทางด้านจิตใจบริการด้านการสื่อสาร

การประยุกต์ใช้ทฤษฎีพื้นฐานของการวิเคราะห์ตัวแทนของประเภทที่แตกต่างกันในการให้บริการอย่างเต็มที่ตามความต้องการของลูกค้า จะเข้าใจพวกเขาก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะโทกลไกการทำงานของบริการนี้

ความต้องการคืออะไร

มันเป็นเงื่อนไขของมนุษย์ซึ่งพัฒนาเป็นผลมาจากความขัดแย้งระหว่างที่มีอยู่และจำเป็นต้องได้รับแจ้งให้ดำเนินการมุ่งเป้าไปที่การกำจัดของเขา ด้วยความช่วยเหลือของการบริการที่จะเกิดขึ้นในการแก้ไขปัญหานี้ มีการแบ่งออกเป็นความต้องการหลักและรอง ที่แรกก็คือทางสรีรวิทยาในธรรมชาติมักจะมีมา แต่กำเนิด ตัวอย่างเช่นความจำเป็นสำหรับน้ำ, อาหาร, การนอนหลับ หลังมีลักษณะทางจิตวิทยา ในหมู่พวกเขาเราสามารถพูดถึงตัวอย่างของความรักความเคารพความสำเร็จอำนาจ พวกเขาปรากฏตัวที่คนค่อยๆ เนื่องจากทุกคนมีประสบการณ์ของตัวเองความต้องการรองมากขึ้นกว่าหลัก

โมเดิร์นอารยธรรมยุโรปได้เกิดมุมมองที่ผูกวัฒนธรรมสถานะทางสังคมกลางการพัฒนาโดยรวมของบุคลิกภาพระดับของการศึกษา ระบบดังกล่าวต้องมีค่าของสังคมเงื่อนไขในการที่จะเป็นไปได้เสร็จสิ้นการพัฒนาฟรีของบุคลิกภาพ ได้รับการอนุมัติในยุโรปเพลิดเพลินไปกับบริการประเภทนี้ขอบคุณที่มีการพัฒนาและการตกแต่งของแต่ละบุคคล โมเดิร์นยุโรปต้องการบางชุดของสินค้าที่สำคัญซึ่งไม่ได้เป็นผลประโยชน์ของพระภิกษุสงฆ์ บริการที่นำเสนอในวันนี้มุ่งเน้นไปที่ความยืดหยุ่นของระบบอ่อนของความต้องการทางสังคมวัฒนธรรม นี้ช่วยให้คุณแปลงมันเป็นทิศทางที่ถูกเลือกโดยผู้บริโภค

Kotler กล่าวว่าบริการเป็นเหตุการณ์ที่ได้รับประโยชน์โดยที่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งมีผลประโยชน์บางอย่างที่สอง ความแตกต่างของสายพันธุ์ที่แตกต่างกันของการจำแนกประเภทของชนิดและประเภท ฐานทางวิทยาศาสตร์ที่จะช่วยให้การผลิตเกณฑ์เครื่องแบบและแผนการสำหรับการแบ่งของพวกเขานำมาใช้ในประเทศต่างๆและภูมิภาค

การปฏิบัติของรัฐบางประเทศแสดงให้เห็นการจัดหมวดหมู่ของพวกเขาบนพื้นฐานของเกณฑ์ความสัมพันธ์นี้: ขอบเขตประเภทของบริการ แบ่งออกบริการที่คล้ายกัน typologically:

• การผลิต (การบำรุงรักษาแบบลีสซิ่ง, วิศวกรรม, การซ่อมแซมอุปกรณ์);
• มืออาชีพ (ประกันภัยธนาคาร, การโฆษณา, การให้คำปรึกษา);
• ผู้บริโภค (มวล);
• สาธารณะ (การศึกษาวิทยุ, วัฒนธรรม, โทรทัศน์)

โดยคำนึงถึงการปฏิบัติทางประวัติศาสตร์ของกิจกรรมทางเศรษฐกิจอาจหน่วยบริการบนพื้นฐานของวิธีการที่ภาคการผลิต ตัวอย่างเช่นมีอยู่ในปัจจุบันรัสเซียประสบความสำเร็จในการดำเนินงานลักษณนามพิเศษของการบริการที่ให้แก่ประชากร

ข้อสรุป

สถาบันการศึกษาใด ๆ ในสภาพที่ทันสมัยจำเป็นในการสร้างสภาวะที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาปกติของบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์และที่สำคัญทักษะการพึ่งพาตนเอง ไม่มีความรู้ทางทฤษฎีที่จะจัดการกับงานที่สถาบันดังกล่าวไม่สามารถ ท่ามกลางเทคนิคมากมายที่ส่งเสริมความเป็นอิสระความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับความเป็นจริงที่เปลี่ยนแปลงไปของสังคมสมัยใหม่เป็นสถานที่พิเศษเป็นเทคโนโลยีการออกแบบ ไม่มีทรงกลมของกิจกรรมการพัฒนาองค์กรที่ไม่สามารถทำโดยการวิจัยของตนเองและโครงการ ตัวเลือกการเริ่มต้นมีความเหมาะสมสำหรับผู้ที่ตัดสินใจที่จะลองใช้มือของเขาในธุรกิจ พวกเขาไม่เพียง แต่ช่วยให้ได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แต่ยังเพื่อส่งเสริมการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ โครงการในปัจจุบันจะช่วยให้การตัดสินใจงานบางอย่างเพื่อสร้างกรอบความคิดวัสดุทฤษฎีใช้ข้อมูลในสภาพแวดล้อมใหม่

เริ่มต้นโครงการ - คือการพัฒนาวิธีการในการพัฒนาของนักเรียน (ขึ้นอยู่กับความโน้มเอียงและความสนใจของพวกเขา) เนื้อหาและการทำงานการวางแผนในมุมมองโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ดังนั้นนักเรียนแต่ละคนจะได้รับสิทธิที่แท้จริงในการเลือกวิธีการของความคืบหน้าในการพัฒนาของวัสดุโปรแกรมที่กำหนด

การออกแบบขั้นสุดท้ายมักจะช่วยให้ผลการค้นหาวิธีการในบางสาขาของ บริษัท ในระยะเวลาการวิเคราะห์ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับเนื้อหาจัดสรร monopredmetnye การวิจัยแบบสหวิทยาการ ธุรกิจการท่องเที่ยวควรจะมีความเชี่ยวชาญในองค์กรของลูกค้าที่เดินทางมาพักผ่อน แต่แม้จะอยู่ใน ภาคที่ไม่ใช่การผลิต โดยไม่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ที่เต็มรูปแบบจะขาดไม่ได้ ก่อนที่จะนำเสนอทิศทางบางอย่างให้กับลูกค้าพนักงาน บริษัท เรียนรู้ข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับทุกความซับซ้อนของการท่องเที่ยวที่จะตอบคำถามที่แน่ใจว่าจะปรากฏในลูกค้าของพวกเขา บริการที่ทันสมัยให้กับผู้บริโภคนอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงกับความรู้ทางทฤษฎี ในรูปทรงกลมของชีวิตมนุษย์และกิจกรรมในสถานที่แรก ๆ มีความสามารถในการใช้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์, การปรับตัวได้ตามเงื่อนไขที่เกิดขึ้นจริงสำหรับสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง