ระบบการศึกษาของโบโลญญา

ตั้งแต่ปี 2003 หลังจากที่รัสเซียข้อตกลงโบโลญญา, รัสเซียอย่างกว้างขวางและอย่างหนาแน่นแนะนำ ระบบโบโลญญา ของการศึกษา ในความพยายามที่จะปรับตัวเข้ากับการศึกษาระดับสูงในรัสเซียภายใต้มาตรฐานยุโรป, กระทรวงศึกษาธิการแนะนำสองชั้นของระบบการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัย: ขั้นตอนแรก - ปริญญาตรีสาขาที่สอง - ปริญญาโท ข้อโต้แย้งหลักของกระทรวงศึกษาธิการคือการที่นักเรียนรัสเซียจะได้รับความรู้ในระดับยุโรปเช่นเดียวกับการแนะนำของกฎระเบียบทั่วไปของการศึกษาจะสามารถที่จะลงทะเบียนเรียนในระดับปริญญาโทและศึกษาต่อในสหภาพยุโรป

นวัตกรรมนี้มี pluses และ minuses ของมัน โบโลญญา ระบบการศึกษาที่ มีศัตรูมากทั้งในหมู่นักเรียนและในหมู่ครูและอธิการบดีมหาวิทยาลัย บางส่วนของพวกเขาได้ชี้ให้เห็นว่ารัสเซียจะจัดเตรียมห้องปฏิบัติการสำหรับเวสต์ แต่อุปสรรคที่ใหญ่ที่สุดอาจเป็นได้ว่าโทในรัสเซียจะได้รับเงิน ตามการคาดการณ์ของผู้เชี่ยวชาญของผู้พิพากษาฟรีในรัสเซียจะไม่ ในยุโรปเช่นค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมให้แก่นายมา 3-5,000 ยูโรต่อปี

รัสเซียสหภาพนักศึกษาเชื่อว่าพรากนักเรียนมีโอกาสที่จะได้รับการฝึกอบรมฟรีในมหาวิทยาลัยโทจึงละเมิดรัสเซียรัฐธรรมนูญและกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ในระดับสูงกว่าปริญญาตรีการศึกษามืออาชีพ" และ "การศึกษา" ในรัสเซีย, ระบบการศึกษาของโบโลญญาจะนำไปสู่สิ่งที่จะเกิดขึ้นในเชิงพาณิชย์มากยิ่งขึ้นจากการศึกษาที่สูงขึ้นในความเป็นจริงพวกเขากล่าวว่าผู้เชี่ยวชาญบางคนก็เป็นช่วงการเปลี่ยนหน้ากากจากการศึกษาเล่าเรียนฟรีจ่าย

ระบบโบโลญญาของการศึกษานำมาใช้ในปี 1999 ในโบโลญญาที่ 29 ประเทศในยุโรปได้ตัดสินใจที่จะนำมารวมกันระบบการศึกษาที่แตกต่างกันและนำระบบสองชั้นการศึกษาระดับสูงที่ช่วยให้นักเรียนได้มีโอกาสหลังจากที่ได้รับการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษาปริญญาตรีไม่เพียง แต่ในเบื้องต้น แต่ยังอยู่ในสาขาที่เกี่ยวข้องและจะดีขึ้นเตรียมไว้สำหรับ กิจกรรมที่เป็นมืออาชีพ เกณฑ์โลกของการประเมินนักเรียนได้รับการพัฒนา ซึ่งจะช่วยลดจำนวนของร่วมกันเปิดรายการและมุ่งเน้นไปที่การเข้าซื้อกิจการของทักษะอาชีพ คุณภาพการศึกษาคือการตรวจสอบพารามิเตอร์ที่โปร่งใสและมีการควบคุมอย่างเคร่งครัด

ฝ่ายตรงข้ามบางคนเชื่อว่ามหาวิทยาลัยรัสเซียจะไม่สามารถที่จะปล่อยใน 3-4 ปีของผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะสูงโดยไม่สูญเสียคุณภาพของการศึกษาและเพื่อให้สอดคล้องอย่างเต็มที่กับเวสต์, วิธีรัสเซียของการศึกษาควรจะเปลี่ยนไปโดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่นเราไม่ได้นำมาพิจารณาเวลาที่ใช้ในการทำงานเป็นอิสระที่บ้านและคำนึงถึงเฉพาะผู้ ชั่วโมงทางวิชาการ ที่ได้รับการออกสำหรับผู้ชม

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าเป็นที่น่าพอใจอย่างยิ่งที่วิชาเบื้องต้นของโปรแกรมในระดับปริญญาตรีมีขนาดเล็กกว่าในช่วงเวลาของการเตรียมการของผู้เชี่ยวชาญซึ่งสามารถนำไปสู่การก่อตัวของช่องว่างในสาขาวิชามัธยมศึกษาจำนวนมาก ในปัจจุบันช่องว่างระหว่างหลักสูตรของโรงเรียนและโรงเรียนมัธยมที่มีขนาดใหญ่มากและมันจะกลายเป็นคการเปลี่ยนแปลงมากยิ่งขึ้นกับระบบโบโลญญา

ในอิตาลีมีเวทีกลางระหว่างโรงเรียนและโรงเรียนมัธยม - วิทยาลัยโดยที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะไปเรียนที่วิทยาลัย มันเป็นไปได้ว่ารัสเซียจะเป็นไปตามเส้นทางเดียวกัน มันมีการวางแผนในแบบคู่ขนานกับการเปิดตัวของระบบโบโลญญาที่จะสร้างในโรงเรียนเรียนบัฟเฟอร์สำหรับการฝึกอบรมครั้งแรกระดับมืออาชีพของเด็ก

ระบบที่ทันสมัยของ การศึกษาในประเทศญี่ปุ่น รวมถึง 5 ขั้นตอน - โรงเรียนอนุบาล, โรงเรียนประถม, โรงเรียนมัธยมสองระดับ - ที่ต่ำกว่าและสูงกว่า - และมหาวิทยาลัย ระบบการศึกษาที่สูงขึ้นเป็นสองขั้นตอน - ปริญญาตรีและปริญญาโท

ระบบการศึกษาในประเทศญี่ปุ่นมีคุณสมบัติที่โดดเด่นเช่นกลุ่มและการเรียนการเปลี่ยนแปลงทุกปีเช่นเดียวกับการเปลี่ยนแปลงและอาจารย์ผู้สอน ในตอนท้ายของปีนักเรียนทำข้อสอบดังนั้นในปีโรงเรียนสำหรับพวกเขา - มันเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับมัน นอกจากนี้ยังอธิบายมวลและเยี่ยมชมหลักสูตรส่วนตัวจำนวนมากโดยเฉพาะผู้ที่จัดครูผู้สอนที่บ้าน แต่สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือการที่มีการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานสาวญี่ปุ่นจะนำมาที่โรงเรียน

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการเปลี่ยนระบบใหม่ของการศึกษาที่แตกต่างกันมาก ใครจะรู้ว่าสิ่งที่จะเป็นจริง ...