วิธีการคือลักษณะของนักเรียนที่จัดขึ้นการปฏิบัติหรือไม่

ลักษณะของนักเรียน จากสถานที่ของเขาของการปฏิบัติ - มันเป็นเอกสารที่จำเป็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ ในอนาคตซึ่งจัดขึ้นของเธอ ต่อมาในบทความมองใกล้ที่รูปแบบของกระดาษวาดภาพ

ภาพรวม

เอกสารที่ต้องเป็นลูกจ้างภายใต้ซึ่งนักเรียนตอบสนองความรู้ทางทฤษฎี คุณลักษณะที่ลงนามโดยผู้อำนวยการขององค์กร มันควร แต่พูดได้ว่าในกรณีส่วนใหญ่นักเรียนจะบังคับให้ทำของตัวเองเพราะการจ้างงานสูงนิติบุคคลปกครอง ประเภทของเอกสารนี้เป็นสิ่งจำเป็นในการประเมินวิธีการที่ดีในระดับมืออาชีพของการฝึกอบรมที่แสดงโดยผู้เชี่ยวชาญในอนาคต ลักษณะรูปร่างไม่ได้ขึ้นอยู่กับชนิดของการปฏิบัติที่สามารถเป็นเบื้องต้นในระดับปริญญาตรีประเภทการผลิตเช่นเดียวกับเวลาที่แตกต่างกันและการที่จะดำเนินการ มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับมันและทางเดินของสถานที่ของการปฏิบัติ (โรงเรียน, ร้านค้า, การบัญชี, ฝ่ายผลิต) แม้จะมีความจริงที่ว่าไม่มีขอบเขตที่ชัดเจนและความต้องการในการจัดทำเอกสารประเภทนี้ที่เหมือนกันทั้งหมดมีกฎระเบียบบางอย่างที่จะต้องปฏิบัติตามในกรณีใด ๆ

ลักษณะของนักเรียน, นักศึกษาฝึกงานที่โรงเรียน โครงสร้างของเอกสาร

ลักษณะของนักเรียนการปฏิบัติที่จัดขึ้นจะมีองค์ประกอบของรูปแบบมาตรฐานของเอกสารดังกล่าว มันเป็นปัจจุบันส่วนเบื้องต้นซึ่งมีชื่อชื่อและนามสกุลของผู้เชี่ยวชาญในอนาคต นอกจากนี้ในโครงสร้างของเอกสารของเวลาและสถานที่ที่ระบุรายละเอียดของสถานที่ที่การปฏิบัติ มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะระบุว่าการเรียนการทำงานผู้เชี่ยวชาญในอนาคตซึ่งการเรียนการสอนวิชาและสิ่งที่ชนิด ของการทำงานการศึกษา ที่เกี่ยวข้อง

หลัก

ลักษณะของนักเรียนที่จัดขึ้นการปฏิบัติในส่วนนี้มีผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของเขา ที่นี่คุณระบุไดรฟ์ที่มีคุณภาพของหลักสูตร นอกจากนี้ยังมีความรู้การกรอกเอกสารที่จำเป็น ส่วนหลักอธิบายถึงการฝึกอบรมการทำงาน นี่คือรายชื่อของวิธีการและเทคนิคที่เขาใช้ในการเรียนการสอนและกระบวนการการศึกษา ลักษณะของนักเรียนปฏิบัติจัดขึ้นรวมถึงรายละเอียดของวิธีการโต้ตอบกับอาจารย์ผู้สอนที่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันเป็นที่คาดในขณะที่เขามีความสนใจในงานและจะหาภาษาโดยทั่วไปกับคนรอบ ๆ ตัวเขา ในลักษณะของนักเรียนที่จัดขึ้นปฏิบัติควรจะรวมถึงรายละเอียดของวิธีการที่ผู้เชี่ยวชาญในอนาคตมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน งานสอน - ไม่ได้เป็นเพียงการปฏิบัติตามทุกกฎระเบียบข้อบังคับและคำสั่ง แต่ยังทำงานกับเด็ก ครูในอนาคตจะต้องมีความโน้มเอียงบางอย่างที่มีต่ออาชีพนี้ความปรารถนาและความปรารถนาที่จะรู้ว่าเด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคลที่จะใช้มันเป็นคนที่ มันเป็นสิ่งจำเป็นไม่เพียง แต่จะได้เรียนรู้วิธีที่จะหาวิธีการที่แต่ละของพวกเขา แต่ยังจะกลายเป็นผู้มีอำนาจคนที่พวกเขาจะได้รับการเคารพ

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม

ลักษณะของนักเรียนมีการปฏิบัติรวมถึงรายละเอียดของการทำงานของเขาในกิจกรรมนอกหลักสูตรและการศึกษา ในส่วนนี้คุณต้องการจะบอกเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญในอนาคตแรงงาน Subbotniki เหตุการณ์ประชาชน มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะประเมินกิจกรรมนอกหลักสูตรร่วมกับเด็กและการทำงานเป็นครูสอนในชั้นเรียน

ข้อสรุป

ลักษณะของนักเรียนการปฏิบัติที่ผ่านมาในส่วนสุดท้ายของมันมีข้อสรุปเกี่ยวกับวิธีการที่ประสบความสำเร็จมากสำหรับผู้เชี่ยวชาญในอนาคตคือช่วงเวลาของงานนี้ หลังจากที่ทุกเอกสารนี้ประทับลงนามโดยผู้ให้คำปรึกษาของนักเรียนและผู้อำนวยการของสถาบันการศึกษา

ตัวอย่าง

ด้านล่างเป็นตัวอย่างของลักษณะ (กับการปฏิบัติ) ของนักเรียน มันจะทำหน้าที่เป็นตัวอย่างของการที่ถูกต้องของเอกสารประเภทนี้ด้วย

"เงื่อนไขในการทางเดินของการปฏิบัติก่อนจบการศึกษาในสถานศึกษาของนักเรียน№12 Petrovoy Iriny Igorevny

ในระหว่างทางของการปฏิบัติเปตรอฟครั้งที่สอง มันพิสูจน์แล้วว่าเป็นขยันนักศึกษาฝึกงานให้เรียนเตรียมความขยันหมั่นเพียร ในเวลาเดียวกันเธอใช้ภาพและ เอกสารประกอบคำบรรยาย โครงสร้างของบทเรียนในระหว่างที่เผยให้เห็นถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของมันคือการคิดว่าดีออก วาไรตี้ที่ใช้รูปแบบและวิธีการสอนที่ทำให้มันอิ่มตัว มันสนใจนักเรียนและเปิดใช้งานบัญชีของพวกเขา Irina I. มีวิธีการในการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศนำไปใช้ที่ทันสมัย วิธีการฝึกอบรม ซึ่งจะช่วยรักษาและเพิ่มนักเรียนสนใจในเรื่องของเธอเพิ่มคุณภาพของบทเรียน การใช้รูปแบบของการทำงานกลุ่มไม่เพียง แต่ช่วยให้เปโตรครั้งที่สอง บรรลุผลในเชิงบวกในการเข้าซื้อกิจการของความรู้ของเด็ก แต่ยังเพิ่มความสนใจในภาษาต่างประเทศ เธอเป็นคนที่ขยันขันแข็งและมุ่งมั่นที่จะสร้างความมั่นใจว่าทุกบทเรียนมันจะเพิ่มความรู้ให้กับนักเรียนในแง่ของคำศัพท์และไวยากรณ์ ในหมู่เด็กและเพื่อนร่วมงาน Irina I. ความสุขความเคารพและผู้มีอำนาจ เธอเป็นคนใจดีและมีน้ำใจ ทิศทางหลักของการทำงานของเขากับนักเรียนมัธยมพิจารณาการสร้างทีมงานและการก่อตัวของเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของเด็ก ในบทเรียนให้ความสำคัญเพื่อให้มั่นใจว่าการเจริญเติบโตของ กิจกรรมความรู้ความเข้าใจ ของนักเรียน เป็นเจ้าของวิธีการต่างๆในการฝึกอบรม (สืบพันธุ์ให้คำแนะนำและการปฏิบัติ, การค้นหาบางส่วน), เปโตรครั้งที่สอง ผมนำไปใช้ในห้องเรียน โดยคำนึงถึงความสามารถของแต่ละบุคคลและลักษณะของเด็กแต่ละคนโดยใช้ชนิดที่แตกต่างของงานที่เธอได้ทำการศึกษาของพวกเขาน่าสนใจและข้อมูล Irina I. - มิตรสุภาพใจดีเกรงใจและคนที่เข้ากับคนง่าย

ข้อสรุป

Lyceum №12การบริหารเชื่อว่าทางเดินของการปฏิบัติการสอนเปโตรวา Irina Igorevna สมควรได้รับการประเมินผลเก้า (9) จุด

หัวหน้าของการปฏิบัติของนักเรียน

ผู้อำนวยการสถานศึกษา№12 Sidorenko Valeriya Olegovna

วันที่ _____________

MP _____________ (ลายเซ็น) "

หวังว่าข้อมูลที่ได้รับจะช่วยให้คุณเอกสารที่จำเป็น