ผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษา: การทำงานร่วมกันและแรงจูงใจในการพัฒนา

ถ้าลูกของคุณได้ไปโรงเรียนแล้วคุณอาจต้องเผชิญกับความจำเป็นในการสร้างพอร์ตโฟลิโอที่เรียกว่า บ่อยครั้งที่มันเริ่มก่อตัวขึ้นจากโรงเรียนอนุบาล มันคืออะไร? นี่คือเอกสารที่ออกแบบในรูปแบบของไฟล์ในโฟลเดอร์บนวงแหวนบอกเล่าเกี่ยวกับนักเรียนความสนใจความสำเร็จความคิดสร้างสรรค์ Portfolio ช่วยให้ครูและโรงเรียนสามารถรวบรวมข้อมูลที่ครบถ้วนเกี่ยวกับนักเรียนและเรียนรู้พวกเขาไม่เพียง แต่ที่พวกเขาเห็นในชั้นเรียนเท่านั้น สำหรับพ่อแม่นี่เป็นโอกาสที่จะได้ใกล้ชิดกับผู้ใหญ่มากขึ้นและช่วยเขาในกระบวนการรู้ตัวเองและตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมาย และสำหรับนักเรียนเอง - โอกาสที่จะแสดงตัวเองและมองเห็นการติดตามความคืบหน้าของตัวเอง

ขั้นแรกให้กำหนดหัวข้อย่อยและหัวข้อย่อยที่จะมีผลงานของนักเรียนระดับประถมศึกษา ตามกฎแนะนำโดยครูชั้นเรียน หากไม่มีข้อเสนอแนะดังกล่าวนี่คือรายการบ่งบอกถึงสิ่งที่ควรจะรวมไว้ในผลงาน:

- หน้าชื่อเรื่อง พร้อมข้อมูลส่วนตัวพื้นฐานและข้อมูลการติดต่อของโรงเรียน

- ส่วนที่ 1. ทุกสิ่งทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพของนักเรียนโรงเรียนของเขาครอบครัวของเขา กับเด็กคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เขาต้องการจะบอกเกี่ยวกับตัวเอง; พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวค้นหาว่าเด็กรู้อะไรเกี่ยวกับย่ายยายของเขา ค้นหาภาพถ่ายญาติ; ค้นหาภาพทั่วไปของชั้นเรียน บางทีคุณอาจจะได้เรียนรู้อะไรใหม่เกี่ยวกับความสัมพันธ์ภายในชั้นเรียน ในแผ่นแรกที่ทุ่มเทให้กับเด็กคุณสามารถระบุตัวอย่างเช่นการเจริญเติบโตและติดตามว่ามันเติบโตขึ้น; ห่อฝ่ามือหรือเลือกรูปถ่ายของช่วงเวลาต่างๆ

- หมวด 2 ข้อมูลเกี่ยวกับผลงานทางวิชาการ ตรวจสอบกับครูผู้สอนในรูปแบบใดที่ควรจัดเรียงไว้ นี่ลักษณะของครูเช่นเดียวกับผลการทดสอบ (เช่นข้อมูลทางการแพทย์พวกเขาสามารถได้รับการยินยอมจากคุณ) สามารถอ้างได้

- ส่วนที่ 3 ความคิดสร้างสรรค์กีฬาและความสำเร็จอื่น ๆ ไม่ว่าพวกเขาจะเกี่ยวข้องกับโรงเรียนก็ตาม ผลงานของนักเรียนควรมุ่งเน้นไม่เพียงเฉพาะกับผลการดำเนินงานในปัจจุบันเท่านั้น สำหรับเด็กที่มีอายุมากกว่าในหน้าพิเศษถัดจากคอลัมน์เกี่ยวกับทักษะปัจจุบันคุณสามารถให้กราฟ "สิ่งที่ฉันต้องการเรียนรู้" ร่วมกันหารือเกี่ยวกับสิ่งที่บุตรหลานของคุณต้องการบรรลุ เพิ่มความเร็วในการอ่านไป ... ? เรียนรู้ที่จะเล่นกีตาร์? ว่ายน้ำในสระไปยังจุดสิ้นสุดของเส้นทางหรือไม่? ช่วยให้เด็กกำหนดเป้าหมายที่แท้จริงใส่ไว้ในผลงานและทำงานร่วมกันในพวกเขา จากนั้นพอร์ตโฟลิโอสามารถรับรู้ถึงหน้าที่การสร้างแรงจูงใจของตนได้อย่างเต็มที่

ดังนั้นคุณจึงตัดสินใจอย่างคร่าวๆเกี่ยวกับเนื้อหาของผลงานของนักเรียนระดับประถมศึกษา ความสำคัญเท่าเทียมกันคือรูปแบบ "ใบหน้า" ของนักเรียน เห็นได้ชัดว่าน้องๆของคุณยิ่งมีพ่อแม่มากขึ้นในการสร้างงานนำเสนอของเขา ถ้าคุณต้องการชนะในการแข่งขันที่สร้างสรรค์ของพ่อแม่คุณจะต้องลอง วิธีทำให้ผลงานของนักเรียน? มีสองวิธีหลักคือประหยัดเวลาและใช้ประโยชน์จากผลงานสำเร็จรูปของนักเรียนระดับประถมศึกษาหรือทำตัวเองได้อย่างสมบูรณ์ สำหรับการผลิตด้วยตัวคุณเองคุณจะต้องมีความรู้พื้นฐานในการใช้บรรณาธิการกราฟิก (หรือความปรารถนาที่จะเป็นผู้ควบคุมพวกเขาพร้อม ๆ กับการได้รับ spritz ที่เป็นประโยชน์) หรือชุดอุปกรณ์สเตชันเนอรีและทักษะครึ่งลืมในการออกแบบอัลบั้มภาพและหนังสือพิมพ์ในโรงเรียน ทางเลือกหลังเป็นเรื่องลำบาก แต่มีเป้าหมายมากมาย: คุณสามารถดึงดูดสมาชิกในครอบครัวทั้งหมดเข้าด้วยกันได้โดยใช้เวลาช่วงเย็นที่น่าสนใจมากมายเข้าด้วยกัน

ผลงานสำเร็จรูปของนักเรียนระดับประถมศึกษาประกอบด้วยแผ่นงานที่ตกแต่งอย่างสวยงามพร้อมหัวเรื่องมาตรฐานคุณเพียงแค่อัปโหลดรูปถ่ายและป้อนข้อมูลที่ต้องการ ขาดเส้นทางดังกล่าว: การมีส่วนร่วมเล็กน้อยของเด็กและความเสี่ยงของการเป็นนักเรียนที่สามที่มีโฟลเดอร์เดียวกันแน่นอน ในบางกรณีรูปแบบสำเร็จรูปจะยังคงเป็นสิ่งที่จำเป็นหากโรงเรียนต้องการความเท่าเทียมและการใช้ตัวอย่างเช่นสัญลักษณ์โรงเรียน ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรอนุญาตให้เด็กทำบางหน้าด้วยตัวเองเช่นการวางสติกเกอร์ด้วยตัวละครที่คุณชื่นชอบและช่วยคุณเลือก ผลงานสร้างสรรค์ ของคุณเอง ไม่ว่าจะเป็นความต้องการอย่างเป็นทางการควรมีเสรีภาพในการแสดงออกเสมอและที่สำคัญที่สุดคือคุณแชร์กับงานเด็กซึ่งมุ่งเสริมสร้างความสัมพันธ์ของคุณและช่วยให้เขาจัดการกับวันพรุ่งนี้มากกว่าวันนี้