จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษา

การแก้ปัญหาการศึกษาก็ควรจะจำได้ว่ามีจำนวนมากของรูปแบบของการศึกษาที่ขึ้นอยู่กับทรัพยากรที่มีวัตถุประสงค์และรูปแบบของผลกระทบที่ถูกกล่าวหาในบุคลิกภาพ ตัวอย่างเช่นมีศาสนาและฆราวาสประชาธิปไตยและเผด็จการแห่งชาติและนานาชาติและอื่น ๆ

คำถามหลักยังคงเป็นเป้าหมายของการศึกษา ตระหนักถึงความสมบูรณ์ของปัญหาที่เกิดขึ้นนั้นมันเป็นไปไม่ได้ที่จะยกระดับเด็กอย่างถูกต้อง แอลเอ็นอลสตอยเชื่อว่าการแทรกแซงใด ๆ ในชีวิตของเด็กสามารถมีความหมายเฉพาะในกรณีที่มันก่อให้เกิดการพัฒนาบุคลิกภาพการเปิดเผยความสามารถและการกำจัดของอุปสรรคใด ๆ ในการพัฒนาความสามัคคีภายใน การทำงานในตัวเองช่วยในกระบวนการของการก่อตัวของมนุษย์ - ที่งานการศึกษาภายในครอบครัว หากเป็นผลมาจากคนที่พบว่าตัวเองอยู่ในโลกภายนอก แต่ไม่ จำกัด เฉพาะผลกระทบอย่างหนักอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการศึกษาจะได้รับความรู้สึก

งานการศึกษาครอบครัว

งานที่สำคัญที่สุด ของการศึกษาครอบครัว เป็นข้อสรุปของเด็กในการทำงานเป็นอิสระตลอดชีวิต, ความสามารถในการใช้เป็นของขวัญของเสรีภาพภายใน บ่อยครั้งที่ผู้ปกครอง จำกัด เสรีภาพของ เด็กที่มีสิทธิ แต่พวกเขาควรจำไว้ว่าเทียมเพิ่มความดันไม่ได้จำเป็นดังกล่าวส่งผลกระทบมีความหมายเฉพาะในกรณีที่สอนเด็กที่จะเป็นเจ้าของเสรีภาพของตัวเองและจะขอบคุณมันเช่นเดียวกับการควบคุมเต็มรูปแบบของกองกำลังของพวกเขา

งานการศึกษาคือไม่ง่ายมาก - ใช้ตัวอย่างเช่นคำถามของระเบียบวินัย ถ้าหากเด็กเป็นเด็กคุ้นเคยกับความเป็นจริงที่ว่ามันมีสิทธิจำนวนมาก แต่ไม่มีความรับผิดชอบก็ไม่ได้เป็นเพียงการพูดคุยเกี่ยวกับการไร้ความสามารถของผู้ปกครองเพื่อให้ความรู้ แต่ยังสามารถนำไปสู่ความยากลำบากในการใช้ชีวิตที่เป็นอิสระของเด็กในอนาคต

วางระเบียบวินัยในการศึกษา

การฝึกอบรมระเบียบวินัยเริ่มต้นด้วยวันแรกของชีวิต - นี้เป็นงานหลัก ของการศึกษาทางศีลธรรม มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะกำหนดอย่างชัดเจนว่าจะได้รับอนุญาตและสิ่งที่ไม่ - มันถูกลงโทษเสมอและไม่อยู่ภายใต้ อารมณ์ที่ไม่ดี ของครู งานครอบครัว - การสอนเด็กที่จะปฏิบัติหน้าที่ของเขามาตั้งแต่เด็ก เคยสงสัยว่าทำไมตอนนี้ส่วนใหญ่ของคนหนุ่มสาวที่มีแนวโน้มที่จะมีแสงบางครั้งแม้ผลประกอบการทางอาญา? นี่คือผลกระทบทั้งหมดของการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม: เด็กคนเหล่านี้ไม่ได้เป็นภาระให้กับแรงงานและการดูแลให้พวกเขาอย่างสมบูรณ์ ถ้าทุกอย่างที่เด็กจะได้รับอนุญาตและดังนั้นจึงอาจจะไม่รับผิดชอบในที่สุดเขาก็เริ่มที่จะ "คำสั่ง" พ่อแม่ของเขา

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการแยกแยะระหว่างความมีระเบียบวินัยและการยอมรับของกฎที่มีผลผูกพันและพยายามที่จะกำหนดให้กับเด็กมุมมองโลกของคุณกับรสนิยมของคุณอารมณ์ความรู้สึกและประสบการณ์ มันเป็นสิ่งสำคัญว่าก่อนที่ตาของฉันเป็นตัวอย่างที่ดีในครอบครัวจะต้องปฏิบัติตามกฎเดียวกัน นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่พ่อแม่ได้รับการสนับสนุนที่จะเข้าใจมุมมองของความสนใจของเด็กและรสนิยม ทุกคนในครอบครัวควรจะมีความรับผิดชอบของตัวเองซึ่งจะสามารถแก้ไขปัญหาในคนที่ความรู้สึกในคุณค่าของตนเองเป็นความรับผิดชอบ

นอกจากนี้วัตถุประสงค์การฝึกอบรมเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามัคคีของเด็ก เวลาที่สำคัญมากในการตรวจสอบ ความสามารถของเด็ก และจุดอ่อนของเขาเพราะมักจะมีพรสวรรค์บางอย่างที่เด็กนอนอยู่บนพื้นผิวที่ปิดกั้นสิ่งที่สำคัญ ยกตัวอย่างเช่นการให้ผลอย่างรวดเร็วการเขียนบทกวีสามารถหันเหความสนใจของเด็กจากเขาแอบซุ่มอยู่ในความสามารถของการวิจัย ในการระบุและการพัฒนาหลังต้องมีการทำงานที่ยาวนานและความเพียร แต่เด็กมักจะชอบวิธีที่ง่าย Bole

แต่ปัญหา ของการฝึกอบรมจิต ไม่ได้ยืนอยู่เบื้องหน้า มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะนำออกบุคลิกภาพของเด็กที่ไม่ได้เป็นนักวิทยาศาสตร์ มันไม่สำคัญว่าสิ่งที่จะทะยานสูงในอาชีพในอนาคตของเด็กและวิธีการในการที่เขาจะเป็นผู้ชายคนหนึ่ง