DPO: สำเนา ศูนย์การศึกษาของ DPO

เพื่อให้รัฐสังคมและปัจเจกชนทุกคนสามารถตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาอย่างครบถ้วนและทั่วถึงมีกฎหมายของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับบริการการศึกษาเพิ่มเติมตามที่กำหนดไว้สำหรับหลักสูตรอาชีวศึกษา (ถอดรหัส - การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม)

ระดับของ DPO

การพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องของผู้เชี่ยวชาญพนักงานคนงานคือระบบมาตรฐานการศึกษาของรัฐ ระดับการศึกษาอาชีวศึกษาอาจแตกต่างกันดังนั้นหลักสูตรจึงได้รับการปรับปรุงและแบ่งแยกออกไปตามระดับความรู้ที่นำเสนอต่อการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอและไม่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาสาระ ขึ้นอยู่กับการศึกษาสายอาชีพเพิ่มเติมจากงานที่ต้องการในการผลิต

นี้สามารถพัฒนาทักษะที่โปรแกรมมีระยะสั้นและมุ่งหวังเพียงเพื่อขยายความรู้ในหนึ่งในพื้นที่ของพิเศษนี้ เหล่านี้คือการฝึกอบรมและการสัมมนาต่างๆ การฝึกอบรมวิชาชีพตามหลักสูตรต่อไปนี้เป็นไปในแนวทางที่ยาวขึ้นซึ่งมุ่งเน้นการสร้างองค์ความรู้ที่ลึกซึ้งขึ้นในความซับซ้อนแม้ว่าจะอยู่ในสายอาชีพหรือสายงาน การศึกษาสายอาชีพเพิ่มเติมมีรากฐานมาจากประวัติศาสตร์

ประวัติ DPO ในรัสเซีย

เช่นการศึกษาเพิ่มเติมปรากฏขึ้นในประเทศในทศวรรษที่สามสิบของศตวรรษที่ยี่สิบและจนถึงสิ้นยุคที่พัฒนาขึ้นเป็นการฝึกขั้นสูงภายในขอบเขตของสถาบันระหว่างสาขา จากนั้นสำหรับ DPO ระยะเวลาของการพัฒนาที่ใช้งานได้เริ่มขึ้น ขณะนี้ในรัสเซียมีเขตการปกครองมากกว่าหนึ่งพันแห่งซึ่งจัดฝึกอบรมเป็นประจำทุกปีประมาณสี่แสนคนในสถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและสูงกว่าซึ่งได้รับการเพิ่มพูนคุณสมบัติหรือการฝึกอบรมใหม่

ระบบ DPO

การตีความคำย่อแสดงให้เห็นว่าระบบไม่ได้ให้การศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐาน แต่มีความพร้อมในการฝึกอบรมและการฝึกอบรมต่อไปเป็นสิ่งจำเป็น นั่นคือเหตุผลที่มหาวิทยาลัยชั้นนำในประเทศมีบทบาทสำคัญที่นี่เนื่องจากหน่วยโครงสร้างดังกล่าวได้รับการสร้างขึ้นบนพื้นฐานของพวกเขา

ตัวอย่างเช่นในปี 2009 ผู้นำของ PFUR กลายเป็นผู้นำที่มีสถาบัน DPO มากกว่าหนึ่งแห่งและศูนย์ดังกล่าวประมาณสามสิบแห่งซึ่งมีนักเรียนมากกว่า 25,000 คนลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมเจ็ดร้อยรายการ Lomonosov Moscow State University อยู่ในอันดับที่สองมีสี่ร้อยโปรแกรมและนักเรียนจำนวนแปดหมื่นคน , เกี่ยวกับที่สาม - บาวประเทศมอสโกมหาวิทยาลัยเทคนิค กับสามร้อยโปรแกรมและ 1500 ผู้เข้าร่วม

ข้อกำหนดเบื้องต้น

ผู้เชี่ยวชาญทุกคนเคยประสบกับความรู้และทักษะของเขามาพอสมควรเนื่องจากข้อมูลเหล่านี้ย่อมล้าสมัย สำหรับอาชีพที่ประสบความสำเร็จจำเป็นต้องมีหลักสูตร DPO บางหลักสูตร ทุกคนต้องเรียนรู้โดยไม่มีข้อยกเว้นโดยเริ่มจากคนงานและจบลงด้วยตำแหน่งศาสตราจารย์ ฐานสามารถเป็นได้: ประถมศึกษา มัธยมศึกษาหรือสูงกว่า ศูนย์ฝึกอบรมของ DPO จะช่วยเพิ่มความรู้ความสามารถทางอาชีพของผู้ฟังช่วยปรับปรุงคุณภาพทางธุรกิจและแม้กระทั่งการฝึกอบรมใหม่เพื่อให้มีการเปลี่ยนแปลงในด้านกิจกรรมหากจำเป็น ผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนทุกๆ 5 ปีมีสิทธิที่จะยกระดับคุณสมบัติของตนเองได้ฟรี - แทนที่จะเป็นค่าใช้จ่ายของนายจ้าง ส่วนที่เหลือของ DPO ต้องได้รับการชำระเงิน

เมื่อเร็ว ๆ นี้ลูกค้าที่ได้รับ DPOs ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานในขณะนี้ ดูเหมือนว่าคุณจะสามารถทำงานพิเศษได้เช่นความรู้สด แต่ตอนนี้การเลือกอาชีพของคนหนุ่มสาวมักจะผิด พวกเขาไม่ได้เรียนรู้สิ่งที่จูงใจคือแม้กระทั่งสิ่งที่ถูกอ้าง แต่สิ่งที่เป็นแฟชั่นหรือมี เป็นผลให้เกือบไม่มีใครอยากทำงานพิเศษ มีทางออกเดียวคือ - DPO สถาบันดังกล่าวอยู่ในความต้องการในวันนี้ไปยังรัฐที่ไม่แข็งแรง ตัวอย่างเช่นใน Ekaterinburg มีทั้ง Academy of DPOs แต่เป็นเรื่องที่ดีสำหรับประเทศถ้าหมออาจารย์นักกฎหมายวิศวกรและนักข่าวทุกคนมีคุณสมบัติเป็นผู้จัดการอีกครั้งหรือไม่?

ประเภทของ DPO

แน่นอนถ้าสิ่งที่ทำให้คนเลือกได้แล้วนี่เป็นระบบ DPO การถอดรหัสความปรารถนาของตัวเองอย่างไรก็ตามไม่ได้ประสบความสำเร็จเป็นครั้งแรก แต่ถึงเวลาที่จะเกษียณอายุเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในการแก้ปัญหาเรื่องเงินและยินดีต้อนรับสู่การปรับเปลี่ยนอีกครั้ง อย่างไรก็ตามเมื่อพูดถึงการฝึกอบรมหรือการถกเถียงฝึกงานไม่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งและเป็นกิจกรรมที่สำคัญ

เพิ่มคุณสมบัติในการเข้าร่วมการสัมมนาต่างๆ: ในระยะสั้นหรือระยะยาวความคิดเห็นหรือ ปัญหา การฝึกอบรม สามารถทำได้ทั้งแบบครั้งเดียวและแบบต่อเนื่องและไม่ต่อเนื่อง (ทีละขั้นตอน) การฝึกอบรมซ้ำซ้อนเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้บางวิชาโมดูลหลักสูตรพร้อมด้วยการปฏิบัติ การศึกษาเพิ่มเติมมักใช้รูปแบบเครือข่ายของการฝึกอบรมทุกอย่างขึ้นอยู่กับสัญญาหรือโปรแกรมการศึกษา

การฝึกขั้นสูง

การปรับปรุงทั้งความรู้ด้านการปฏิบัติและทฤษฎีรวมถึงการพัฒนาทักษะพิเศษตามความต้องการของมืออาชีพกำลังเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและข้อมูลกลายเป็นล้าสมัย เฉพาะ ผู้สำเร็จการศึกษาที่ มี วุฒิการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาหรือสูงกว่าเท่านั้นที่สามารถพัฒนาคุณสมบัติได้

จำนวนบทเรียนสำหรับหลักสูตรระยะสั้นไม่น้อยกว่าเจ็ดสิบสองชั่วโมงหลังจากฟังซึ่งได้รับการออกใบรับรอง บ่อยครั้งที่สุดคือการฝึกอบรมในหัวข้อเฉพาะของการผลิตโดยเฉพาะ หลักสูตรดังกล่าวจัดโดยนายจ้างโดยมีส่วนร่วมของ ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณภาพสูง ในบทบาทของครู เพื่อให้ได้ใบรับรองนักเรียนจะต้องสอบสอบหรือปกป้องเรียงความ

การประชุมเชิงปฏิบัติการ

การสัมมนามีปัญหาหรือเป็นหัวข้อที่มีปริมาณไม่เกินหนึ่งร้อยชั่วโมงซึ่งเป็นการฝึกอบรมที่มุ่งเร่งการฝึกอบรมเพื่อให้ได้ทักษะที่จำเป็น สัมมนาเกี่ยวกับเทคโนโลยีวิทยาศาสตร์และเทคนิคเศรษฐกิจและสังคมปัญหาทุกประเภทที่เกิดขึ้นในแต่ละระดับ ได้แก่ สถาบันหรือองค์กรองค์กรหรือสมาคมภาคอุตสาหกรรม ที่นี่ก็จะสอบและได้รับใบรับรอง

การพัฒนาวิชาชีพที่สำคัญที่สุดของพระคาร์ดินัลเป็นเวลานานถึงห้าร้อยชั่วโมง เอกสารเกี่ยวกับการศึกษานี้ยังแข็งกว่านั้นอีกด้วย - หนังสือรับรองการพัฒนาวิชาชีพในระยะยาว วัตถุประสงค์ของโปรแกรมดังกล่าวคือการเจาะลึกเข้าไปในปัญหารายละเอียดในปัจจุบันการปรับปรุงความรู้เช่นเดียวกับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับกิจกรรมการทำงานอื่น ๆ ที่ซับซ้อนมากขึ้นในโปรไฟล์นี้ หลักสูตรดังกล่าวจำเป็นสำหรับผู้ที่มีประสบการณ์ แต่ไม่ค่อยมีความรู้หรือการปฏิบัติ บทเรียนดังกล่าวจัดขึ้นตามความจำเป็นบางครั้งอาจมีการหยุดพักจากการทำงานบางครั้งโดยไม่ต้องแยกหรือแยกบางส่วนและยังมีรูปแบบการฝึกอบรมเฉพาะบุคคลที่มีการใช้งานของวิสาหกิจ

ฝึกงาน

ด้วยความช่วยเหลือของการฝึกงานนั่นคือการปฏิบัติความรู้ความชำนาญทักษะและทักษะในวิชาชีพที่ได้รับในปัจจุบันหรือที่ได้มาใหม่จะเกิดขึ้นและรวมกัน เป็นวิธีที่สะดวกในการศึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดได้รับประสบการณ์ระดับมืออาชีพและการบริหารจัดการ การฝึกงานสามารถไปพร้อมกับส่วนที่เป็นทฤษฎีของการศึกษาต่อเนื่องหรือการฝึกอบรมใหม่นั่นคือการจัดสัมมนาหรือการบรรยายและแม้แต่การศึกษาเพิ่มเติมที่เป็นอิสระ

นายจ้างที่เลือกโปรแกรม DPO รับผิดชอบการฝึกงาน การตีความคำว่า "trainee" มีความหลากหลายของการตีความ การมีส่วนร่วมในการฝึกงานอาจเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ในการทำงานที่มั่นคงและจบการศึกษาระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและสูงกว่า สามารถใช้ได้ทั้งในประเทศและต่างประเทศ สิ่งสำคัญคือองค์กรมีความพร้อมที่จะยอมรับผู้ฝึกงานและจัดระเบียบสถานที่ทำงานของเขา โดยปกติจะมีการสรุปสัญญาจ้างงานระยะยาว ในตอนท้ายของการฝึกงานผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะเขียนรายงานเกี่ยวกับการฝึกปฏิบัติและเขียนการประเมินผลการปฏิบัติงาน

การอัพเกรดระบบการผลิต

วิศวกรจำเป็นต้องยกระดับทักษะอย่างต่อเนื่องเนื่องจากอาชีพนี้ในทุกพื้นที่ต้องได้รับความรู้ทางวิชาชีพที่ถูกต้องและทันสมัย วิทยาศาสตร์พัฒนาอย่างต่อเนื่องเทคนิคใหม่ ๆ นวัตกรรมทางเทคนิคดังนั้นวิศวกรจึงต้องมีการปรับปรุงให้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ระดับของคุณสมบัติต้องเป็นไปตามข้อกำหนดที่ทันสมัยทั้งหมด กลับในปี 2012 ประธานออกคำสั่ง เกี่ยวกับนโยบายเศรษฐกิจระยะยาวของรัฐก็ชัดเจนระบุเป้าหมาย - การต่ออายุของระบบการผลิต

เฉพาะบุคลากรทางวิศวกรรมที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเท่านั้นที่จะแก้ปัญหาเกี่ยวกับการผลิตแรงงานและโครงการด้านการศึกษาที่ทันสมัยของ DPOs จะช่วยในการสร้างภาระผูกพันดังกล่าว คำสั่งของประธานาธิบดีได้อธิบายไว้ในคำสั่งดังต่อไปนี้ "โครงการประธานาธิบดีเพื่อการยกระดับบุคลากรด้านวิศวกรรมในปีพ. ศ. 2555-2554" นั่นคือการฝึกอบรมบุคลากรทางวิศวกรรมอย่างต่อเนื่องเริ่มจากการฝึกอบรมและการฝึกงานเนื่องจากความทันสมัยของการผลิต