อาชญากรรมต่อคำสั่งของ: เนื้อหาและประเด็นหลักของศิลปะ 321 ของประมวลกฎหมายอาญา

หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายจะทำทุกอย่างเพื่อก่อกวนถูกแยกจากสังคม การทำเช่นนี้สถาบันการศึกษาพิเศษที่มีการจัด มีประชาชนในความขัดแย้งกับกฎหมายควรจะนำไปให้บริการประโยคของพวกเขา แต่ถึงแม้ที่นี่อาจจะมีสถานการณ์ที่สามารถรบกวนการทำงานของสถาบันดังกล่าว ศิลปะ 321 ของประมวลกฎหมายอาญาว่ามันมีการพิจารณากรณีดังกล่าวและผลกระทบที่พวกเขาอาจนำไปสู่

บริการของประโยค

ในรัสเซียเช่นเดียวกับในประเทศอื่น ๆ กฎของกฎหมายเป็นบริการที่กำลังทำงานเพื่อแก้ปัญหาอาชญากรรมและเพื่อลดความเป็นไปได้ของการเกิดขึ้นของพวกเขา ประชาชนที่สงสัยหรือการตัดสินจากการกระทำดังกล่าวนำมาแยกออกจากสังคม เพื่อที่ทั้งสองประเภทของสถาบันการศึกษา:

1. การคุมขังก่อนการพิจารณาคดี ส่วนเหล่านี้ให้ผู้ต้องสงสัยทั้งสองและผู้ถูกกล่าวหา
2. สถาบันการศึกษาที่ดำเนินการลงโทษที่เกี่ยวข้องกับการแยกของผู้ที่มีความรับผิดชอบ

พวกเขาจะสร้างขึ้นสำหรับผู้ที่ละเมิดเงื่อนไขบางประการของการควบคุมตัว แต่คำสั่งตามกฎหมายไม่เหมาะกับทุกคน มีหลายคนที่ทำสิ่ง disorganizing การทำงานปกติของสถาบันดังกล่าว เป็นผลให้มีปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกฎหมายว่าด้วย การกระทำของคนดังกล่าวเป็นอาชญากรรมที่โทษของการที่ให้บริการโดยศิลปะ 321 ของประมวลกฎหมายอาญา

ในความเป็นจริงพวกเขาละเมิดสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมดังนั้นการสร้างพื้นฐานสำหรับความผิดอื่น ๆ และกระทำผิดของการกระทำดังกล่าวสามารถทั้งจำคุกและคนงานตัวเองสถานที่ผลิตโดยตรงขังหรือลิดรอนละเมิดเสรีภาพ ทั้งสองจะต้องทนทุกข์ลงโทษเพียงภายใต้ศิลปะ 321 ของประมวลกฎหมายอาญา ในเรื่องนี้กฎหมายยากอย่างเท่าเทียมกันทั้งสองด้าน

อาชญากรรมสืบสวนสอบสวนที่เกิดเหตุ

ส่วนใหญ่ของประชาชนของเราเชื่อมั่นในการทำงานที่เป็นธรรมและถูกต้องของระบบการบังคับใช้กฎหมาย แต่ถึงแม้จะดีทาน้ำมันเครื่องบางครั้งบางครั้งยังไม่เที่ยง สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของที่นี่คือปัจจัยมนุษย์ คนที่ไม่สามารถที่จะรับรู้กฎหมายเป็นสิ่งพื้นฐานและขัดขืนไม่ได้ พวกเขากำลังพยายามที่จะทำลายมันทำหน้าที่ในความสนใจของตัวเองโดยไม่คำนึงถึงข้อ จำกัด ใด ๆ นี้อาจเกิดขึ้นในขั้นตอนใดไม่คำนึงถึงประเภทของการลงโทษที่เกี่ยวข้องกับการแยกของผู้กระทำผิดจากสังคม: ในระหว่างการจับกุมข้อ จำกัด หรือคุมขังเช่นเดียวกับเนื้อหาของหน่วยวินัยทหาร ในกรณีใด ๆ เป็นคนที่ฝ่าฝืนคำสั่งที่เข้มงวดที่จัดตั้งขึ้นจะต้องรับผิดชอบต่อการกระทำที่ผิดกฎหมายของพวกเขาภายใต้ศิลปะ 321 ของประมวลกฎหมายอาญา ในทางปฏิบัติส่วนใหญ่มักจะเกิดความขัดแย้งที่เกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำในพื้นที่ของการจำคุกโดยตรง เหล่านี้รวมถึง:

• การศึกษาหรือ ราชทัณฑ์อาณานิคม ;
• คุก
• สิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขภาพราชทัณฑ์

ใด ๆ ของสถานที่เหล่านี้สามารถเป็นแหล่งที่มาของปัญหาที่จะแก้ไขได้โดยการตรวจสอบรายละเอียดและอย่างละเอียด

คลังกลั่น

เพื่อให้เข้าใจในแต่ละกรณีคุณจะต้องมีความคิดที่ชัดเจนของคุณสมบัติหลักของการกระทำโดยมิชอบ

ตามกฎหมายภายใต้ศิลปะ 321 ของประมวลกฎหมายอาญาของอาชญากรรมมีบทบัญญัติดังต่อไปนี้:

1. สำหรับการเริ่มต้นมันเป็นที่น่าสังเกตว่าอาชญากรในสถานการณ์เช่นนี้สามารถตัดสินญาติและเพื่อนของพวกเขาเช่นเดียวกับหน่วยงานการเจ้าหน้าที่
2. วัตถุหลักคือความสัมพันธ์ทางสังคมโดยตรงที่นำไปสู่การดำเนินงานปกติของระบบเรือนจำ อาชญากรในความเป็นจริงมันทำลายดังนั้นการสร้างอุปสรรคในการกิจกรรมของ วัตถุเพิ่มเติมให้บริการสุขภาพและชีวิตของความขัดแย้ง
3. ด้านวัตถุประสงค์เป็นภัยคุกคามที่แท้จริงของความรุนแรงทันที และนี่ก็ไม่สำคัญว่าผู้กระทำความผิดได้ประสบความสำเร็จผลที่ต้องการ
4. เรื่องของการกระทำจะต้องเป็นบุคคลที่ได้มาถึงแล้วอายุสิบหกปีที่ผ่านมา
5. ด้านทัศนะของอาชญากรรมที่นี่คือเจตนาโดยตรง นั่นคือผู้กระทำผิดพยายามที่จะบรรลุเป้าหมายของตนโดยการข่มขู่และอันตรายที่เกิดขึ้นจริงในบางครั้ง

ได้รับการปรากฏตัวของอาการเหล่านี้ศาลตัดสินเกี่ยวกับคุณสมบัติของอาชญากรรม

การคุกคามของตัวแทนรัฐบาล

หนึ่งในวิธีที่พบมากที่สุดในการทำงานระส่ำระสายระบบราชทัณฑ์คือการใช้ที่เห็นได้ชัดของความรุนแรงให้กับเจ้าหน้าที่ในสถานที่ที่จะทำตามกฎหมายให้จำคุกหรือคุมขังเช่นเดียวกับสมาชิกในครอบครัวของพวกเขา

นี่คือที่ระบุในงานศิลปะ 321 h. 2 CC RF บางครั้งนักโทษหรือผู้ถูกคุมขังไม่เห็นความเป็นไปได้อื่น ๆ ของวิธีการทางกฎหมายในการแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับการลงโทษของเขาสำหรับการกระทำความผิดพยายามที่จะออกแรงบังคับในพนักงานของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย ในบางกรณีนี้มักจะเกี่ยวข้องกับบุคคลภายนอก ตามกฎทุกอย่างเริ่มต้นกับภัยคุกคามและการข่มขู่และจากนั้นการกระทำบางครั้งก็ถึงที่เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพ (เต้น) ในกรณีที่ญาติใกล้ชิดของสถานการณ์เดียวกันอาจเกิดขึ้น สำหรับการกระทำดังกล่าวกฎหมายให้สำหรับประโยคยุติธรรมในคุกเต็ม ระยะที่จัดตั้งขึ้นจึงไม่เกิน 5 ปี ผลสุดท้ายขึ้นอยู่กับความรุนแรงของเหตุและผลที่ตามมาเพื่อที่จะนำไปสู่

การกระทำของกลุ่ม

แต่ก็ไม่เสมอผู้กระทำความผิดทำหน้าที่เพียงอย่างเดียว ในบางกรณีสาเหตุที่ดำเนินการจัดกลุ่มทั้งหมด พวกเขาประพฤติเต๊ะและรุนแรง เป็นตัวชี้วัดของผลกระทบของอาชญากรที่มักจะเลือกที่จะละเมิดการใช้งานของผลกระทบทางกายภาพบางครั้งเป็นอันตรายต่อสุขภาพและชีวิตที่ดีของผู้ที่กลายเป็นเป้าหมายของพวกเขา

กฎหมายแยกประเภทการกระทำของพวกเขาเพื่อชม. 3 ช้อนโต๊ะ 321 ของประมวลกฎหมายอาญา ในกรณีนี้การปกครองของระบบกฎหมายมีไว้สำหรับการมากกว่าการลงโทษที่รุนแรง: 5-12 ปีรวมอยู่ในคุก วัดดังกล่าวเป็นธรรมเพราะมีในความเป็นจริงมีการดำเนินการวางแผน มันมีวัตถุประสงค์ที่รบกวนการทำงานของสถาบันการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งการกระทำที่มีผลบังคับใช้เมื่อวันที่พนักงานของเขา แต่นี้เป็นเพียงส่วนหนึ่งของการเกิดอาชญากรรม เหนือสิ่งอื่นใดการกระทำเหล่านี้สร้างความขัดแย้งภายในระบบการบังคับใช้กฎหมายที่เป็นที่ยอมรับและต้องถูกลงโทษอย่างเหมาะสม เฉยและทำเป็นไม่รู้ไม่ชี้ในเรื่องดังกล่าวเท่านั้นที่สามารถซ้ำเติมสถานการณ์และก่อให้เกิดความเสียหายมากขึ้น

อำนาจโดยพลการ

บ่อยนอกจากนี้ยังมีสถานการณ์ที่กระทำผิดในสถานการณ์เหล่านี้เป็นตัวพนักงานของสถานประกอบการให้การแยกของประชาชนที่น่าสงสัยหรือการตัดสิน ใช้กับทุกกฎของตำแหน่งอย่างเป็นทางการของเขาที่พวกเขาใช้ความรุนแรงกับหอผู้ป่วยของพวกเขามากกว่าขัดขวางการแก้ไขของพวกเขา ผลกระทบที่สามารถเป็นได้ทั้งทางร่างกายและจิตใจ แต่ไม่เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพของคนกับผู้ที่จะเป็นผู้กำกับ รายละเอียดเกี่ยวกับความขัดแย้งของชนิดนี้จะสะท้อนให้เห็นในบทความ 321 h. 1 CC RF ในกรณีนี้เป็นที่เข้าใจการกระทำความรุนแรงเป็นพิษเป็นภัยที่เกี่ยวข้องกับความทุกข์ทรมานทางกายภาพที่เกิดเหยื่อ (เต้น) หรือ จำกัด เสรีภาพของเขา (การใช้งานที่ผิดกฎหมายของกุญแจมือแยกในพื้นที่ปิดแขนที่มีผลผูกพันและอื่น ๆ )

การกระทำดังกล่าวจะเปรียบกับการข่มขู่และโทษตามกฎหมายมีโทษจำคุกไม่เกิน 5 ปี และถึงแม้ที่นี่มันไม่ได้เรื่องในนามซึ่งผู้กระทำผิดทำหน้าที่ ศาลเรื่องเพียงความเป็นจริงของการกระทำผิดที่