สังคมและมนุษยธรรมความรู้ - คือ ... รายละเอียดของความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรม

สังคมและมนุษยธรรมความรู้ - เป็นความครอบครองของคุณสมบัติของสังคมอุปกรณ์ที่ พยายามที่จะเข้าใจความจำเพาะของความรู้ดังกล่าว

ความแตกต่างของสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์

ขณะนี้มีปัญหาเช่นการจำแนกประเภทของสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ นักเขียนบางคนแนะนำให้แบ่งพวกเขาเข้าไปในมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คนอื่นเชื่อว่าส่วนหนึ่งที่ไม่เหมาะสม เช่นความขัดแย้งความเห็นเป็นโอกาสที่ยอดเยี่ยมสำหรับสถาบันของความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรม

มีสังคมศาสตร์

พวกเขามีการศึกษารายละเอียดของสังคมและเขตข้อมูลทั้งหมดที่มีอยู่: กฎหมายการเมืองเศรษฐกิจ เพื่อให้ได้รับความคุ้นเคยกับลักษณะของมนุษยศาสตร์นักวิจัยดำเนินการ สำรวจ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของการบริหาร ท่ามกลางความแตกต่างสังคมศาสตร์นิติศาสตร์รัฐศาสตร์ประวัติศาสตร์ปรัชญาเศรษฐศาสตร์

มนุษยศาสตร์

ในโครงสร้างของพวกเขามีการศึกษาศาสนาวัฒนธรรมศึกษาจิตวิทยาการเรียนการสอน ในมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มีความคล้ายคลึงกันมากดังนั้นแนวโน้มนี้เป็นพื้นที่พิเศษของความรู้

หลักฐาน

ทุกสังคมมนุษยธรรมความรู้ - เป็นพื้นที่ที่แยกต่างหากจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์ก็มีอาการบางอย่างที่จะต้องนำเสนอ ระหว่างคุณสมบัติของสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์เน้นความสำคัญของการคำนึงถึงปรากฏการณ์ของเสรีภาพ ถ้า วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (เคมีชีววิทยาฟิสิกส์) มุ่งเน้นไปที่การศึกษาของกระบวนการทางธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ป่าที่ทางสังคมและมนุษยธรรมความรู้ - เป็นหลักการศึกษาจากกิจกรรมของมนุษย์ในศิลปะทางกฎหมายกิจกรรมทางเศรษฐกิจ การทำงานของมนุษย์ไม่ได้เกิดขึ้นก็จะทำ หากกระบวนการทางธรรมชาติมีเสรีภาพไม่ว่ากิจกรรมของมนุษย์เป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ นั่นคือเหตุผลที่สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ - ต่ำสุดของความเชื่อมั่นที่สมมุติสูงสุด

คุณสมบัติของสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์

เฉพาะของพื้นที่นี้คือว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะศึกษาความเป็นจริงอัตนัย หากวัตถุของการศึกษาของวิทยาศาสตร์ที่มีวัตถุมนุษยศาสตร์มีส่วนร่วมในการวิจัยระบบวัสดุจึงวิเคราะห์ของความเป็นจริงวัตถุประสงค์ รายละเอียดทางสังคมและมนุษยธรรมมีความเกี่ยวข้องกับ จิตสำนึกของมนุษย์ เพราะมันเป็นอธิปไตยที่มีอยู่ในเรื่องใด ๆ ที่จะดำเนินการวิจัยในทิศทางนี้เป็นเรื่องยาก สำหรับคนจำนวนมากจิตสำนึกของเรื่องใดเรื่องหนึ่งไม่สามารถใช้ได้ พวกเขาสามารถเห็นอาการภายนอกในรูปแบบของการพูดและการกระทำซึ่งถูกควบคุมโดยจิตสำนึก มันเป็นเพราะเขารอบการประเมินคู่สนทนา แต่ปัญหาอยู่ในความจริงที่ว่าภายใต้ความเหมาะสมภายนอกอาจซ่อนความผิดทางอาญาจริงหรือเป็นคนที่มีความเสี่ยงมาก

ปัญหาที่เกิดขึ้น

สถาบันทางสังคมและความรู้ด้านมนุษยธรรมต้องเผชิญกับปัญหาดังกล่าวเป็นจิตสำนึกที่สมบูรณ์แบบ มันมีคุณสมบัติทางกายภาพและทางเคมีบางอย่างเช่นการเกิดออกซิเดชัน, ค่าใช้จ่ายจุของนิวเคลียส คุณลักษณะของมันคือว่ามันไม่มีตัวตนปลด ในความเป็นจริงข้อมูลที่ให้ไว้ในรูปแบบที่เหมาะสมของตนโดยไม่คำนึงถึงผู้ให้บริการโดยตรง - สมอง ด้วยเหตุผลเหล่านี้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะแก้ไขจิตสำนึกของวิธีการวัตถุประสงค์ ความรู้สึกของมนุษย์ไม่สามารถวัดได้ด้วยไม้บรรทัดตรวจสอบเครื่องวัดกระแสไฟฟ้า ความหลากหลายของการแพทย์และ อุปกรณ์ทางกายภาพ ทำให้มันเป็นไปได้ที่จะจับเพียงกระบวนการทางสรีรวิทยาของสมองซึ่งเป็นพาหะของสติ ยกตัวอย่างเช่นมันเป็นไปได้ที่จะตั้งค่าความถี่ของการกระตุ้นของเซลล์ประสาทโครงสร้างเชิงพื้นที่ของพวกเขา จิตสำนึกของมนุษย์จะได้รับเป็นภายในประสบการณ์อัตนัย มันไม่สามารถตรวจสอบอุปกรณ์เท่านั้นที่สามารถรู้สึก แม้จะมีปัญหาทั้งหมดที่มีอยู่ในการศึกษาของจิตวิญญาณมนุษย์ที่พวกเขาไม่ได้รับการพิจารณาผ่านไม่ได้ รายละเอียดทางสังคมและมนุษยธรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษารายละเอียดของการพูดและการกระทำของมนุษย์, ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างองค์ประกอบหน้าที่ของจิตสำนึกของมนุษย์

วิธีการ

โครงสร้างของความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรมเป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องใช้วิธีการที่สำคัญ: ความเห็นอกเห็นใจและ วิปัสสนา วิปัสสนา จะแปลมาจากภาษาละตินหมายถึงการสังเกตตัวเอง, การศึกษาของชีวิตทางจิตวิญญาณส่วนบุคคล, การวิเคราะห์ประสบการณ์ของตัวเอง จะช่วยให้คุณได้รับความคิดของจิตใจของตัวเอง โดยไม่ต้องดำรงอยู่ของวิธีนี้คนจะไม่สามารถที่จะศึกษามันจะจัดการกับมัน

เอาใจใส่ (แปลจากภาษาอังกฤษเสียงเหมือนเอาใจใส่) คือการรุกของคนคนหนึ่งที่เข้ามาในโลกภายในของอื่น ๆ ที่รับรู้ของความคิดของคนอื่น ๆ และความรู้สึกเป็นคุณสมบัติส่วนตัวของเขา สถาบันเพื่อการพัฒนาสังคมและมนุษยศาสตร์มุ่งเน้นในการวิจัยจ่ายระบุอารมณ์ที่คล้ายกันในหมู่ผู้ที่มีใจเดียวกันกลุ่มซึ่งร่วมกันได้รับความเดือดร้อนอันตรายใด ๆ และความยากลำบาก วิธีการนี้จะขึ้นอยู่กับความเห็นอกเห็นใจที่เป็นข้อตกลงภายใน (เอาใจใส่) แก่บุคคลใด ๆ

ความเห็นอกเห็นใจ

มันได้รับการพิจารณาเรียกเก็บอารมณ์ประเมินผลบวกหมดสติจากการกระทำของมนุษย์ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของการสื่อสาร กับมันแสดงออกธรรมดาสามัญระหว่างผู้คนที่แตกต่างกัน เฉพาะความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรมอยู่ในความจริงว่ามันเกี่ยวข้องกับการใช้ความเห็นอกเห็นใจและวิปัสสนา ในการศึกษากระบวนการทางธรรมชาติวิธีการดังกล่าวไม่ได้นำไปใช้

เอกลักษณ์ของวัตถุภายใต้การศึกษา

ระบบสังคมและมนุษยธรรม ความรู้มีระดับสูงของเอกลักษณ์ของวัตถุ พวกเขามีชุดที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณสมบัติเฉพาะซึ่งจะเพิ่มปัญหาในการสร้างระบบแบบครบวงจรของการวิจัยในรูปทรงกลมด้านมนุษยธรรม หากนักฟิสิกส์จะต้องเผชิญกับเพียงไม่กี่แง่ชีววิทยากับสองต้นสนเป็นครูหรือทนายความควรจะทำงานกับคนสองคนที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง เปรียบเทียบปฏิกิริยาทางเคมีที่มีการเจริญเติบโตของต้นเบิร์ชและการปฏิรูปทางเศรษฐกิจเราทราบว่ามันจะใช้เวลาวิธีการต่างๆในการศึกษารายละเอียดของพวกเขา สำหรับพื้นที่ทางด้านเทคนิคและธรรมชาติของการประยุกต์ใช้วิธีการที่แต่ละคนจำเป็นต้องเพราะวัตถุที่กล่าวถึงในศาสตร์เหล่านี้ชนิดเดียวกัน ความแตกต่างเป็นส่วนใหญ่ที่ไม่เกี่ยวข้องเพื่อให้พวกเขาสามารถมองข้าม และที่นี่ที่ครูนักจิตวิทยาทนายความเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สนใจบุคคล การจำแนกประเภทของสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์เป็นอเนกประสงค์ตามที่มีหลายพันธุ์ในทุกวิทยาศาสตร์

คำอธิบายของวัตถุทางสังคมและมนุษยธรรม

การทำเช่นนี้คุณต้องติดตั้งตัวกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีกฎหมายเฉพาะเว็บไซต์โดยเฉพาะ มิฉะนั้นจะไม่สามารถที่จะอธิบายได้อย่างเต็มที่วัตถุที่จับเขากระทำ เพื่อระบุ ลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของ กลุ่มบุคคลหรือสังคมปัจจุบันใช้หมวดหมู่ความคิด เช่นการศึกษาเป็นเรื่องยากมากขึ้นกว่าการศึกษาของโลกแห่งจิตวิญญาณของคนแต่ละคน เปิดเผยความคิดคือการกำหนดที่ไม่ซ้ำกันในหน่วยที่มีให้เลือกลักษณะทางสังคมและจิตวิทยา

ขั้นตอนวิธีการศึกษา

สถาบันเพื่อการพัฒนาสังคมและมนุษยศาสตร์ (Kazan, รัสเซีย) เป็นระยะเวลานานของเวลาได้รับการพัฒนาลำดับของการกระทำที่มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาของคุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์ของเรื่องที่อยู่อาศัย เป็นผลให้สองขั้นตอนหลักได้รับการระบุ:

• ระบุคุณสมบัติของหน่วยงานต่าง ๆ เช่นเดียวกับการศึกษาระดับปริญญาของตน
• เปรียบเทียบของวิชาที่แตกต่างมุ่งมั่นบนพื้นฐานของลักษณะเฉพาะที่ระบุสำหรับแต่ละความคิด

ถ้าไม่ได้ดำเนินการดังกล่าวเปรียบเทียบเราจะพูดคุยเกี่ยวกับการศึกษาของบุคลิกภาพสติ แต่ไม่ได้คิด นักจิตวิทยาและสังคมวิทยาเข้าใจถึงความสำคัญของการคำนึงถึงกฎหมายของการทำงานของวัตถุที่ ในวงสังคมและมนุษยธรรมกฎหมายคงใช้ พวกเขามีความน่าจะเป็นเวรกรรมรุ่นของสาเหตุที่แตกต่างของการดำเนินการ นั่นคือเหตุผลที่การคาดการณ์ทั้งหมดในสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์โดยประมาณและในงานศิลปะและธรรมชาติ - ที่ชัดเจนและแม่นยำ

ในลักษณะของทิศทางการพิจารณาเลือกและการใช้งานที่ จำกัด ของการทดสอบอย่างเข้มงวดของพวกเขา ตัวอย่างเช่นเมื่อศึกษาประวัติศาสตร์ของประเทศที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการทดสอบไม่เหมาะสมเพราะเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้เกิดขึ้นแล้ว คุณไม่สามารถใช้การวิจัยในสังคมวิทยาสำหรับการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ที่ไม่เหมาะสมและการทดสอบในการศึกษาของการย้ายถิ่น คนย้ายที่ไม่ถูกต้องโดยเฉพาะการเปลี่ยนแปลงสภาพความเป็นอยู่ค่าจ้างโครงสร้างของครอบครัวของพวกเขาที่จะได้รับชนิดของผลบางอย่าง นอกจากนี้ยังมีข้อ จำกัด ทางจริยธรรมสำหรับการวิจัยในสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ การทดลองห้ามซึ่งสามารถเป็นอันตรายต่อสุขภาพของมนุษย์เสียเกียรติศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ที่จะบ่อนทำลายอำนาจ เนื่องจากประสบการณ์ที่ จำกัด ของพื้นฐานเชิงประจักษ์ในพื้นที่นี้จะมีความน่าเชื่อถือน้อยกว่าในสาขาวิชาทางด้านเทคนิค ปฐมนิเทศสังคมใช้หลักเกณฑ์ทางวิทยาศาสตร์บาง:

• เหตุผล;
• conclusiveness;
• การทดลองและการปฏิบัติ verifiability;
• ความสามารถในการเล่นวัสดุเชิงประจักษ์;
• จำเป็น

หลักฐานในวงจรทางสังคมและมนุษยธรรมน้อยร้ายแรงและรุนแรงกว่าในวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน เหตุผลก็คือจำนวนไม่เพียงพอของตำแหน่งทางทฤษฎีและข้อเท็จจริงที่จัดตั้งขึ้น บ่อยครั้งที่แทนกฎหมายนักจิตวิทยาและนักการศึกษามีความสังหรณ์ใจในการสำรวจวัตถุบางอย่าง

ข้อสรุป

ในรูปทรงกลมด้านมนุษยธรรม verifiability เชิงประจักษ์หมายถึงการใช้งานของการสังเกตสัมภาษณ์แบบสอบถามทดสอบ การเล่นของข้อเท็จจริงที่เป็นไปได้เฉพาะในกรณีที่มีผลจากการศึกษาทางสถิติเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด หากคุณดำเนินการทดลองล้มเหลวก็ถือว่าเป็นทางเลือกที่จะมีหลักฐานหลายแหล่ง ยกตัวอย่างเช่นในนิติศาสตร์การเรียนการสอนที่ใช้ผู้เข้าร่วมการเป็นพยานของเหตุการณ์ วัตถุทั้งหมดของทรงกลมสังคมและมนุษยธรรมที่มีความซับซ้อนหลายระดับระบบการก่อสร้างแบบลำดับชั้น เพื่อสำรวจอย่างเต็มที่ระบบก็ใช้ระยะเวลา

นักปรัชญาชาวเยอรมันวิลเฮล์ดิลธีย์กล่าวว่าเกณฑ์หลักในการแยกความแตกต่างของชนิดต่าง ๆ ของวิทยาศาสตร์เป็นวิธีการที่ใช้ มันเป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมันแนะนำให้แบ่งวิทยาศาสตร์ทั้งหมดจิตวิญญาณการสำรวจเหล่านั้นและผู้ที่ได้รับการตรวจสอบกฎของธรรมชาติ ไม่เพียง แต่การวิเคราะห์ของคนที่ตัวเอง แต่ยังคุ้นเคยกับตำราที่ codices ใช้กันอย่างแพร่หลายในวงจรทางสังคมด้านมนุษยธรรม ความเข้าใจและการตีความข้อมูลบางอย่างที่จะช่วยให้นักจิตวิทยาครูทนายความที่จะรับมือกับงานชุดก่อนที่พวกเขาในสถานที่แรกเพื่อศึกษาลักษณะของแต่ละบุคคลของแต่ละคน