วิธีการสอนจิตวิทยา - ความคล้ายคลึงกันและความแตกต่างกับวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

วิธีการนี้เป็นเส้นทางการสืบสวนหรือ วิธีการรู้ความ เป็นจริง ในวิทยาศาสตร์ทุกประเภทมีวิธีการและระบบของเทคนิคและการปฏิบัติงานที่ใช้ในการศึกษาปรากฏการณ์ใด ๆ

วิธีการสอนจิตวิทยาเหมือนกับในด้านมนุษยธรรมศาสตร์ อย่างไรก็ตามควรกล่าวว่าการทดลองและการสังเกตเป็นพื้นฐาน

การสังเกตการณ์คือเจตนาเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะและดำเนินการในการรับรู้ของระบบของการแสดงออกภายนอกของการกระทำของมนุษย์ด้วยการวิเคราะห์และอธิบายถึงพฤติกรรมต่อไป

การทดลอง - การจัดการอย่างเป็นระบบของปัจจัยหนึ่งหรือหลายอย่างและการบันทึกการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของวัตถุการศึกษา

โดย วิธีการสอน จิตวิทยาสามารถแบ่งออกได้เป็น 2 กลุ่มคือวิธีการจัดระเบียบข้อมูลงานวิจัยและรวบรวมข้อมูล การ ศึกษาตามแนวยาว ได้แก่ วิธีเปรียบเทียบและซับซ้อน โดยที่สอง - การสังเกต, การทดสอบ, การตั้งคำถาม, การทดสอบ, สัมภาษณ์, การสนทนาทางคลินิกและมาตรฐาน

พิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการจิตวิทยาการสอนเช่นการ เก็บรวบรวมข้อมูล ควรจะกล่าวว่าการทดสอบคือคำถามและงานที่ได้รับการลดมาตรฐานบางอย่างและมีความหมายบางอย่าง การทดสอบใช้เพื่อนำความแตกต่างของแต่ละบุคคลไปสู่มาตรฐาน วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลนี้ จำเป็นต้องมีข้อกำหนดบางอย่าง:

- อายุขัย;

- วัตถุ;

- ความถูกต้อง;

- ความน่าเชื่อถือ

การทดสอบเป็นวิธีการของอายุและจิตวิทยาการสอนมีหลายประเภท:

- การทดสอบความสำเร็จการวินิจฉัยความรู้ทักษะและความสามารถ

- การทดสอบของปัญญาประดิษฐ์ที่เปิดเผยศักยภาพทางจิต

- การทดสอบความคิดสร้างสรรค์ที่ศึกษาและประเมินความสามารถในการสร้างสรรค์

- เกณฑ์ที่มุ่งเน้นที่จะเปิดเผยความครอบครองของ ZUNS ที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการปฏิบัติงานด้านวิชาชีพหรือการศึกษาบางอย่างที่ได้รับมอบหมาย

- personal - การวัดลักษณะต่างๆของบุคลิกภาพ

- เทคนิค projective - ผู้ที่ศึกษาบุคลิกภาพตามการตีความทางจิตวิทยาของผลการฉายที่เกิดขึ้น

- การปรับขนาด - วิธีการสร้างแบบจำลองกระบวนการที่แท้จริงโดยใช้ระบบตัวเลขและพิกัด

เรื่องและวิธีการของจิตวิทยาการสอนแตกต่างจากทางจิตวิทยาตัวเองเท่านั้นที่พวกเขาศึกษารูปแบบของการศึกษาและการเรียนรู้โดยใช้เพื่อวัตถุประสงค์นี้ประเภทและอุปกรณ์เครื่องมือของวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ มีการเพิ่มกลุ่มสองวิธีเนื่องจากมีผลกระทบสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก: นี่คือการให้คำปรึกษา ด้านจิตวิทยา และ การแก้ไขทางด้านจิตใจ รูปแบบของการปรึกษาหารือสามารถเป็นได้ทั้งบุคคลหรือกลุ่ม ลูกค้าเป็นเด็กหรือผู้แทนตามกฎหมายของเขา การแก้ไขและการพัฒนาชั้นเรียนจะมีขึ้นในรูปแบบต่างๆถ้าเป็นเด็กก่อนวัยเรียนแล้วเกมจะถูกเลือกในการที่เขาเรียนรู้ทักษะใหม่

ในการทำงานกับเด็กใช้วิธีการสอนจิตวิทยาเช่นการศึกษาผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมเรากำลังพูดถึงการตรวจสอบเรียงความและการทดสอบเพื่อหาว่าเนื้อหาที่ได้รับการศึกษาได้รับการเรียนรู้มากเป็นแบบสอบถามที่เผยให้เห็นถึงแรงจูงใจในการเรียนการสอน