ประเภทของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์: ความคมชัด ปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์

ประเภทของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ใด ๆ เหดำรงอยู่ของระบบของกฎมาตรฐานที่เฉพาะเจาะจงเพื่อสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งและจะถือว่าเพียงพอ กฎเหล่านี้มีความจำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่เกี่ยวข้องจากมุมมองของสังคม ความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการจ่ายเงินให้กับพวกเขาปรัชญาในการที่พูดคุยเกี่ยวกับคลาสสิก nonclassical และหลัง nonclassical ประเภทซึ่งแต่ละที่โดดเด่นด้วยมุมมองที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเองของโลก

ทฤษฎีทั่วไป

ความคิดที่ว่าดังกล่าวมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์คลาสสิก nonclassical โพสต์ nonclassical ช่วยให้การทำความเข้าใจในรายละเอียดว่าทำไมโลกวิทยาศาสตร์ในวันนี้คือสิ่งที่มันเป็น ในความเป็นจริงมันเป็นภาพสะท้อน วิเคราะห์ระมัดระวังให้ข้อมูลที่เพียงพอสำหรับการพัฒนาของความเข้าใจในโลกของเรา

วิปัสสนาหลักการปรัชญาซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับทฤษฎีที่ได้ทำให้วิทยาศาสตร์ตรรกะที่เหมาะสมกับระเบียบวิธีและปรัชญาฐาน สะท้อนในสภาพปัจจุบันของการพัฒนาทางสังคมยังหลีกเลี่ยงการทดแทนของค่าที่เป็นลักษณะของแนวโน้มการพัฒนาในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาเมื่อวัฒนธรรมที่โดดเด่นได้กลายเป็นหลังสมัยใหม่

ความรู้ที่มีเหตุผล

มันเป็นลักษณะส่วนใหญ่ของระยะเวลาของวันที่ 17-19 ศตวรรษเมื่อปรัชญาวิธีการส่งไปยังประเภทคลาสสิกของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ ในช่วงเวลานี้ความคิดพื้นฐานคือความคิดที่ว่าจิตใจมีความสามารถในการสำรวจโลกสังเกตพื้นที่โดยรอบและจะผ่านการสังเกตรับข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ สังคมฐานความรู้ที่จำเป็นในการให้ความเห็นวัตถุประสงค์เกี่ยวกับโลกที่เราอาศัยอยู่ นอกจากนี้นักวิทยาศาสตร์ได้อธิบายปรากฏการณ์ที่สังเกตโดยพวกเขาในรูปแบบที่พวกเขามีอยู่ บนพื้นฐานความคิดของความรู้ที่มีเหตุผลเขาได้พัฒนาทฤษฎีของเขาเรเน่เด็คาร์ตซึ่งเป็นผู้ก่อตั้งของความคิดที่ทันสมัยเกี่ยวกับพื้นที่โดยรอบ

เหตุผลคลาสสิกได้กลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาวิธีการที่เป็นวิทยาศาสตร์ที่ ความสนใจเฉพาะได้จ่ายให้กับประสบการณ์การสื่อสารและทฤษฎีพื้นฐาน ทฤษฎีก็คือลักษณะทั่วไปที่ได้รับมาจากแหล่งที่แตกต่างกันของประสบการณ์

ความคิดและวิธีการ

ในประเภทคลาสสิกของวิทยาศาสตร์มีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ที่พัฒนาบนพื้นฐานของความจริงที่: ข้อเท็จจริง - เพียงพื้นฐานที่เป็นจริงสำหรับทฤษฎี วิธีการที่ก้าวหน้ามากที่สุดตั้งใจที่จะอยู่ภายใต้ฉนวนกันความร้อนเมื่อการพัฒนาของข้อเท็จจริงการตรวจสอบแยกจากคนอื่น

ความแตกต่างที่สำคัญมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญนักวิชาการ จำกัด สาขาของตนของการดำเนินการ มีอิทธิพลต่อการได้รับการกระทำกับความคิด วิธีการเทคนิคตลอดจนการแก้ปัญหาด้านเทคนิคทั่วไปของเรื่องโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรอบของวิธีการดังกล่าวจะไม่ถูกนำไปใช้กับคนอื่น ๆ อนึ่งประสบความสำเร็จในแต่ละอื่น ๆ และประเภทของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์และการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ ในเวลาของเราส่วนทางวิทยาศาสตร์ยั่วยุก่อตัวของมหาอำนาจเดียวเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่แตกต่างกัน

เหตุผลคลาสสิก: เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุด

ในฐานะที่เป็นพื้นฐานสำหรับวิธีการนี้เป็น kvantitatizm แยกที่การสำรวจของปรากฏการณ์ใด ๆ และเกี่ยวข้องกับการวัดการแสดงออกของตัวเลข เรเน่เด็คาร์ตกล่าวว่า "ความยาวเส้นทางการเคลื่อนไหวและมีเพียงพอที่จะสร้างทั้งจักรวาล."

เห็นความแตกต่างค่อนข้างวิธีการทางวิทยาศาสตร์พบว่าในยุคกลางและยุคตามเขา วิทยาศาสตร์ ของยุคปัจจุบัน ไม่สนับสนุนมุมมอง organisticheskoe ของโลกเมื่อมีคนคิดว่าถ้าโลกนี้ - มันเป็นร่างกาย ถ้าก่อนหน้านี้มันดูเหมือนว่าทุกอย่างที่มีอยู่ด้วยตัวเองด้วยความพยายามของนักวิจัยคือการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบใหม่ของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์และความเข้าใจของโลกเป็นกลไก อิทธิพลที่แข็งแกร่งในนั้นมี (นอกเหนือจาก Descartes), สปิโนซาและไลบ์นิซ

ในขณะที่โลกดูเหมือนกับคนที่คล้ายกับกลไกที่เป็นจักรวาลทั้งหมดเป็นชนิดของนาฬิกาที่มีความซับซ้อนมาก มันตามที่สังคมธรรมชาติสามารถแสดงตัวเองถ้าจัดระเบียบการทดลอง ชายคนนั้นในที่สุดก็จะต้องสัมผัสกับธรรมชาติ, การกำหนดกฎหมายว่าด้วยพื้นที่ ดังนั้นในสถานที่แรกในวิทยาศาสตร์มาผลที่ประสบความสำเร็จจากการทดลองที่ได้รับอนุญาตให้ตั้งชื่อวิทยาศาสตร์การปฏิบัติที่มุ่งเน้น ประเภทของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์และการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับสถานประกอบการนี้ส่วนใหญ่เต็มตาสะท้อนให้เห็นในสัจพจน์ของเบคอน "ความรู้คืออำนาจ."

วิทยาศาสตร์: เราไม่ได้ยืนนิ่ง

ประเภทของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์เปลี่ยนคลาสสิกที่เรียกกันว่า nonclassical การเปลี่ยนแปลงที่เรียกจากหลายปัจจัย การเปลี่ยนแปลงการรับรู้ของจิตวิญญาณวัฒนธรรมยุโรปพัฒนาความเข้าใจในโลกรอบวิกฤต นี้เป็นปกติของช่วงเวลานับตั้งแต่ช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ถึงต้นศตวรรษหน้า rationalism คลาสสิกไม่เพียงพอที่จะตอบสนองความปรารถนาของมนุษย์สำหรับความรู้

ความเข้าใจใหม่ไม่ได้มาทันที แต่ค่อยๆแทรกซึมเข้าไปในทุกด้าน เช่นเดียวกับประเภทประวัติศาสตร์อื่น ๆ ของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ nonclassical เป็นผลิตภัณฑ์ของเวลาของเขา จิตสำนึกของมนุษย์ที่กำลังมองหาที่จะได้รับข้อมูลมากที่สุดเกี่ยวกับโลกที่หันออกไปเป็นปลายตาย: มันเป็นที่ชัดเจนว่าสถานการณ์ทางสังคมที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อความถูกต้องและความเป็นไปได้ของความรู้ความเข้าใจของตน มันจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาของการปฏิวัติควอนตัมสัมพันธ์ ชื่อที่สำคัญที่สุดสำหรับประเภท nonclassical ของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์: ไฮเซนเบิร์ก, บอร์, ไอสไตน์

สองคนแรกที่มีส่วนร่วมในกลศาสตร์ควอนตัมและคนที่สามเป็นผู้เขียนของทฤษฎีสัมพัทธภาพ เมื่อวิทยาศาสตร์ได้ย้ายไปอยู่ที่ควอนตัมทฤษฎีสัมพัทธภาพความเร็วที่มีอยู่สำหรับการศึกษาเพิ่มขึ้น นักวิทยาศาสตร์ได้กลายเป็นอนุภาคมูลฐานที่มีอยู่ ดังนั้นเราจึงเริ่มพัฒนากลวิธีการคิด

คุณสมบัติทฤษฎี

ประเภท nonclassical ของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างจากคำอธิบายคลาสสิกของวัตถุ ถ้าก่อนหน้านี้การพิจารณาทั้งหมดในตัวเอง, วิธีการใหม่มีหน้าที่ในการแก้ไขเงื่อนไขในการที่ปรากฏการณ์เป็นที่สังเกตและการกำหนดระดับของการมีปฏิสัมพันธ์กับนักวิทยาศาสตร์ที่สนใจวัตถุ

เหตุผลที่วิธีการนี้เป็นคุณลักษณะเฉพาะของอนุภาคมูลฐาน มันกลับกลายเป็นว่าวัตถุที่สามารถทำงานแตกต่างกันและการสื่อสารถูกพบกับการเลือกของเครื่องมือสำหรับการสังเกต ตัวอย่างทั่วไป - เป็นอิเล็กตรอนซึ่งอาจแสดงให้เห็นตัวเองเป็นคลื่นหรือเป็นอนุภาค มันก็สามารถที่จะระบุว่าวัตถุที่ได้ไม่เพียง แต่คุณสมบัติที่แปลกประหลาดกับเขา แต่ยังปรากฏเฉพาะเมื่อรวมกับเรื่องบางอย่าง

เมื่อเวลาผ่านไปความรู้ของเรื่องสำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่ยังมีการเปลี่ยนแปลง ถ้าก่อนหน้านี้ก็เชื่อว่าเขาดูเหมือนจะถูก จำกัด จากโลกภายนอกและตั้งอยู่ห่างจากมัน, วิธีการใหม่ที่ได้รับอนุญาตให้แจ้งเรื่องที่เป็นส่วนหนึ่งของโลกที่อยู่ในโครงสร้างของมัน ดังนั้นธรรมชาติไม่เพียง แต่ตอบคำถามสูตรโดยบุคคลที่อุปกรณ์ของคุณมากขึ้นอยู่กับว่าคำถามคือคำพูด นี้ในการเปิดจะถูกกำหนดโดยความรู้ ดังนั้นวิธีการที่ไม่คลาสสิกของความรู้ที่ได้รับอนุญาตให้กำหนดแนวความคิดใหม่ของทฤษฎีความเป็นจริงความจริง มันได้หยุดที่จะเกี่ยวข้องกับขอบเขตของ ontologism โดยตรงเมื่อมีความรู้และความเป็นจริงมีความชัดเจนการสื่อสารโดยตรง

การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

วิทยาศาสตร์วันนี้เคลื่อนไปข้างหน้าโดย leaps และขอบเขต ปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์, การพัฒนาของปรัชญาทางด้านเทคนิคและการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ปรัชญาใหม่ได้ยั่วเปลี่ยนไปใช้ใหม่ ตอนนี้มันได้กลายเป็นเร่งด่วนประเภทโพสต์ nonclassical ของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์บอกว่านี้ - การปฏิวัติโลกที่สี่ในวิทยาศาสตร์ แต่คนอื่นยืนยันว่าชนิดใหม่ของความมีเหตุผลที่ยังคงเกิดเพียงและจุดสูงสุดของความเจริญรุ่งเรืองของมันไปข้างหน้า

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์การเปลี่ยนแปลงในปีที่ผ่านมาจะรุนแรงมากก็เจ็บใจรวมทั้งด้านสังคมและการพัฒนา หมายถึงการได้รับความรู้เกี่ยวกับการจัดเก็บการพัฒนาอย่างแข็งขันด้วยเหตุนี้ งานทางวิทยาศาสตร์ ที่มีการเปลี่ยนแปลงค่อนข้าง ความสนใจของนักวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในวันของเราสนใจในการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับหลายสาขาวิชาเช่นเดียวกับการแก้ไขปัญหาเฉพาะที่เฉพาะเจาะจง เมื่อวิทยาศาสตร์คลาสสิกที่เป็นศูนย์กลางของความสนใจเป็นส่วนที่เห็นในการแยกจากวิทยาศาสตร์ แต่วันนี้โปรแกรมส่วนใหญ่ที่กระตือรือร้นในการพัฒนาแก้ปัญหาที่ซับซ้อนที่มีหลายด้านของความรู้ กองกำลังนี้ผู้เชี่ยวชาญของทรงกลมที่แตกต่างกันของการทำงานเป็นทีม วิธีการนี้จะทำให้ภาพของความเป็นจริงที่เกิดขึ้นโดยนักวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆ ซึ่งร่วมกันจะช่วยให้ภาพที่สมบูรณ์และถูกต้องของโลก ไอเดียย้ายจากวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์ขอบเขตจะถูกลบส่วนแข็งหยั่งรากลึกในอดีตที่ผ่านมา พริตตี้งานวิจัยอิทธิพลถูกนำมาใช้

มันใช้งานอย่างไร

ผู้เชี่ยวชาญจากสาขาวิชาที่แตกต่างกันเข้าร่วมกองกำลังในการสำรวจความหลากหลายของปรากฏการณ์ โดยปกติแล้วผู้ร่วมดำเนินการดังกล่าวจะถูกเก็บรวบรวมเพื่อตรวจสอบความสามารถในการอิสระในการพัฒนาระบบเปิด มันจึงเกิดขึ้นว่าระบบการพัฒนา - มันเป็นเรื่องยากมากสำหรับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุ มันจึงเกิดขึ้นว่าระบบการพัฒนา - มันเป็นเรื่องยากมากสำหรับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุ

Evolution - คือการเปลี่ยนจากระบบหนึ่งไปบังคับตนเองอื่น ๆ คุณสมบัติที่โดดเด่น - องค์ประกอบภายในองค์กรกฎการควบคุมตนเอง ระดับใหม่จะเกิดขึ้นโดยผ่านจุดแยกไปสองทางนั่นคือช่วงเวลาที่ระบบจะไม่เสถียร แม้ผลกระทบจากอุบัติเหตุกระตุ้นให้เกิดการก่อตัวของโครงสร้างใหม่ การพัฒนานี้จะเริ่มต้นการพัฒนากลยุทธ์ แต่การกระทำแรงสามารถส่งคืนกลับไปยังรัฐฐาน ในบางกรณีอิทธิพลนี้ไม่อนุญาตให้จะเป็นสิ่งใหม่

สถานที่ตั้ง: ภายใต้การควบคุมของการเปลี่ยนแปลง

เพื่อพัฒนาเป็นสถานการณ์ที่ควบคุมมันเป็นผลที่จำเป็นในช่วงที่ผ่านจุดแฉกที่ นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าในกรณีดังกล่าวว่า "การฉีดพลังงาน" นี้จะช่วยให้คุณสามารถเริ่มต้นการปรับโครงสร้างของระบบซึ่งจะช่วยสร้างโครงสร้างของระดับเพิ่มเติม

ระบบที่สามารถพัฒนาในตัวเองมักจะแสดงการทำงานร่วมกันที่ชัดเจน ที่เกิดขึ้นในกระบวนการพวกเขากลับไม่ได้ ในกรณีนี้ส่งผลกระทบต่อมนุษย์ - นี้ไม่ได้มีอิทธิพลภายนอกและเป็นส่วนประกอบของระบบ บุคคลที่สามารถมีอิทธิพลต่อมันเปลี่ยนสภาพสนาม เมื่อเขาใช้เวลาส่วนหนึ่งในการพัฒนาของระบบก็ไม่ได้เป็นเพียงโต้ตอบกับวัตถุของแต่ละบุคคล แต่ส่งผลกระทบต่อสายของวิวัฒนาการ ทางเลือกที่มีวิธีกลับไม่มี ในกรณีส่วนใหญ่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะคาดการณ์ผลกระทบทั้งหมดของการตัดสินใจ

ประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์

ต้องบอกว่านักวิชาการโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการรับมือกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติไม่ได้มีความสัมพันธ์ที่เห็นได้ชัดในอดีตระบบการพัฒนา ครั้งแรกมันต้องยอมรับนักชีววิทยานักดาราศาสตร์และผู้ที่มีส่วนร่วมในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับดาวเคราะห์ มันอยู่ที่นี่ได้เกิดภาพของความเป็นจริงซึ่งในความคิดกลางของการพัฒนาเอาวัตถุเป็นครั้งแรก เมื่อไม่นานมาวิทยาศาสตร์เหล่านี้เข้าร่วมฟิสิกส์

ประวัติศาสตร์การศึกษาการพัฒนาวัตถุฟิสิกส์กลายเป็นส่วนหนึ่งของการเป็นตัวแทนของความเป็นจริงผ่านจักรวาล เขาเล่นบทบาทของทฤษฎีบิ๊กแบงและวัตถุอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความคิดของการสร้าง Metagalaxy นอกจากนี้ยังมีอิทธิพลต่อฟิสิกส์สมัยใหม่ให้ผลงานของ Prigogine อุทิศกระบวนการทางอุณหพลศาสตร์ nonequilibrium เช่นเดียวกับทฤษฎีพลัง ความคิดดังกล่าวได้รับอนุญาตให้สร้างมุมมองแบบองค์รวมของโลกโดยคำนึงถึงความเป็นมาของการพัฒนาของตน ในใจกลางของการนำเสนอทางวิทยาศาสตร์วันนี้เกี่ยวกับความคิด ของทฤษฎีวิวัฒนาการโลก พวกเขาเป็นกุญแจสำคัญในการโพสต์ประเภท nonclassical ของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์

กรณีพิเศษ

จำเป็นต้องมีการรักษาดังกล่าวในอดีตระบบพัฒนาพิเศษที่มีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับธรรมชาติของโลก ของพวกเขาในสถานที่แรก - คอมเพล็กซ์ซึ่งรวมถึงคน นักวิทยาศาสตร์เรียกพวกเขาว่า "มนุษย์มิติ" ตัวอย่างทั่วไป - ระบบนิเวศ, การแพทย์, วัตถุทางชีวภาพรวมทั้งชีวมณฑลเพื่อศึกษาสภาพแวดล้อมของโลก นอกจากนี้ยังมีเทคโนโลยีชีวภาพพันธุวิศวกรรมและระบบที่อยู่ร่วมกันเครื่องจักรและคนรวมทั้ง AI (ปัญญาประดิษฐ์) และระบบไอที

การศึกษาของระบบเหล่านี้ทำให้มันเป็นไปได้ในการพัฒนาค่าเห็นอกเห็นใจเพราะหรืออีกวิธีหนึ่งที่มีการทำงานร่วมกันของวิทยาศาสตร์บริสุทธิ์และความคิดของมนุษย์ ข้อ จำกัด ที่เกิดจากคุณสมบัติของอารยธรรมกำจัดทดลองฟรี จำนวนของการสื่อสาร - ห้ามและจำเป็นที่จะต้องรู้ว่านักวิทยาศาสตร์ทุกคนที่ได้เลือกทิศทางสำหรับการดำเนินการ เหตุผลก็คือว่าการกระทำบางอย่างสามารถคาดเดาไม่ให้เกิดผลกระทบร้ายแรง

การพูดของวัตถุที่มนุษย์มิติที่นักวิทยาศาสตร์จะต้องคำนึงถึงคุณค่าสากลและปัจจัยและเนื่องจากปัจจัยพื้นฐานเหล่านี้กำหนดอธิบายปรากฏการณ์ที่สังเกต นักวิจัยกำลังเผชิญหน้ากับปัญหาอย่างสม่ำเสมอจริยธรรม มันไม่ได้เป็นขอบเขตที่ชัดเจนเสมอรบกวนได้รับอนุญาต ในเวลาเดียวกันทุกวิทยาศาสตร์มีคุณธรรมภายในที่ช่วยกระตุ้นการมองหาวิธีการแก้ปัญหาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ ค้นหาข้อมูลใหม่ที่คุณต้องการเครื่องประดับรวมกับหลักการของความเห็นอกเห็นใจและสากลค่า ความรู้จะกลายเป็นองค์ประกอบในชีวิตทางสังคมและถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้เข้าใจกฎอุดมการณ์ลักษณะของสังคมในขั้นตอนปัจจุบันของการพัฒนา

ข้อสรุปถึง

พูดคุยเกี่ยวกับประเภทของความมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: คลาสสิก nonclassical และหลัง nonclassical ขณะนี้เราอยู่ในประเภทที่สามซึ่งเป็นคุณสมบัติที่โดดเด่น - การศึกษาระดับโลกในการทั่วไปโดยคำนึงถึงความสัมพันธ์ แต่ในช่วงเวลาที่วิทยาศาสตร์เป็นที่ยอมรับและจนกระทั่งศตวรรษที่ 19, ครอบงำโดยคลาสสิก เขาถูกแทนที่โดยที่ไม่คลาสสิกสูตรบนพื้นฐานของความคิดของไอน์สไต, บอร์และไฮเซนเบิร์กที่