ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา - นี่คืออะไร?

ในการเชื่อมต่อกับความทันสมัยของการศึกษารัสเซียครูใช้แบบดั้งเดิมไม่เพียง แต่ รูปแบบของการฝึกอบรม แต่ยังแนะนำเทคนิคการสร้างนวัตกรรม พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการสำหรับทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์

ESM คืออะไร

ทรัพยากรทางการศึกษาแห่งชาติอิเล็กทรอนิกส์ - เป็นวัสดุการศึกษาซึ่งมีการทำซ้ำโดยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ โดยทั่วไป RAR ถือเอาการบันทึกและวิดีโอที่สามารถเล่นกลับโดยใช้เครื่องเล่นหรือเครื่องบันทึก สายที่มีประสิทธิภาพและทันสมัยที่สุดบันทึกทรัพยากรดิจิตอลหมายความว่าพวกเขาสามารถทำซ้ำโดยใช้อุปกรณ์ดิจิตอล

ความแตกต่างระหว่างหนังสือและ ESM

ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา - เป็นตัวเลือกที่ง่ายสำหรับนักเรียนที่เรียนทางไกลที่มีปัญหาสุขภาพ (การศึกษารวม) ดังนั้นตำราเรียนตามปกติคือไม่สามารถใช้ได้กับเด็กนักเรียนที่มีวิสัยทัศน์บกพร่องในการฝึกอบรมหนังสือหนักเพราะสิ่งที่นักเรียนมักจะ "ลืม" บ้านของพวกเขา

การจัดหมวดหมู่ของ ESM

มีการจัดหมวดหมู่ที่ชัดเจนของทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ พวกเขาจะแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม

1. ของข้อความและ วัสดุที่ปรากฏในรูปแบบของภาพหรือข้อความบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ของคุณไม่ได้อยู่บนกระดาษ หากต้องการได้ตลอดเวลาที่คุณสามารถพิมพ์บทความที่ต้องการหรือภาพ
2. ข้อความ ESM ที่มีระบบนำทางผ่านวัสดุ ในกรณีนี้ไปยังแหล่งข้อมูลการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์รวมถึงหนังสือดังกล่าวที่สามารถอ่านได้บนเครื่องพีซี, การเคลื่อนย้ายในเวลาใด ๆ ไปยังหน้าเว็บที่ต้องการ ชี้ให้เห็นในระยะที่จำเป็นอาจจะเป็นหน้าต่างเล็ก ๆ เพิ่มเติมเพื่ออ่านคำตอบของเขา (ประจำตัว) หรือเปลี่ยนเนื้อหาของหน้าจอได้ทันทีระบุวลี (keyphrase) การเดินเรือในข้อความที่ไม่เป็นเชิงเส้นและชื่อผลิตภัณฑ์ของข้อความและไฮเปอร์
3. ที่สามทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์การศึกษา - เป็นภาพหรือเสียงกัด ภาพเคลื่อนไหวเสียงทำให้สนุกกระบวนการเรียนรู้และน่าสนใจสำหรับนักเรียน

การใช้งานของ ESM มัลติมีเดีย

ในภาษาอังกฤษคำว่า "มัลติมีเดีย" หมายถึง "หลายวิธี." และเช่นทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์การศึกษา - การแสดงของวัตถุที่ศึกษาโดยใช้กราฟิกเสียง, วิดีโอ, ภาพถ่าย, ภาพเคลื่อนไหว ในคำอื่น ๆ ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์การศึกษา - มันเป็นอะไรบางอย่างที่จะนำคนที่มีความช่วยเหลือของการได้ยินและการมองเห็น

ปัจจุบันคำว่า "มัลติมีเดีย" ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายมากทีเดียวในเรื่องนี้คุณต้องเข้าใจว่าสิ่งที่มันจะนำไปใช้ ตัวอย่างเช่นในการทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์เป็นภาพยนตร์แนวศึกษาธรรมชาติเพื่อดูว่าใครสามารถใช้โปรเจ็กเตอร์และเครื่องคอมพิวเตอร์ และในมัลติมีเดีย ESM จะหมายถึงความสามารถในการเล่นบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ในเวลาเดียวกันปริมาณของวัตถุที่จะถูกนำเสนอในรูปแบบต่างๆ ของหลักสูตรนี้ถือว่าไม่มีความสับสนความหมายของวัตถุที่ไม่ได้มีความสัมพันธ์และทางเลือกของวัตถุภายใต้หัวข้อการสอนบางอย่าง พวกเขาควรจะเชื่อมโยงเหตุผลกับแต่ละอื่น ๆ กลายเป็นมุมมองเดียวของเด็กนักเรียนเกี่ยวกับปรากฏการณ์การศึกษาหรือกระบวนการ

ความเพียงพอของงานนำเสนอในทางโลกจริงลักษณะคุณภาพของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตโดยสื่อ แสดงออกได้รับการยอมรับนวัตกรรม "เสมือนจริง" ซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้ส่วนประกอบมัลติมีเดียประกอบไปด้วยภาพเสียงสเตอริโอสามมิติและตัวเลข

วิธีการเสนอ ESM

พิจารณารายชื่อของทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ที่ควรจะตั้งข้อสังเกตและโครงสร้างของพวกเขา ESM สามารถอยู่ในรูปแบบของวัสดุการศึกษาแบ่งออกเป็นแยกตึก ในแต่ละของพวกเขาใช้ภาพประกอบ, เศษข้อความองค์ประกอบโปรแกรมของสื่อสิ่งพิมพ์

ในปีที่ผ่านมาแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ในสถาบันการศึกษาที่ได้กลายเป็นเรื่องธรรมดา สื่อการสอนที่แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการในการสอนนักเรียนที่คนรุ่นใหม่ของรัฐบาลกลางของมาตรฐานครั้งเดียวเสร็จ ESM ฟังก์ชั่นการใช้งานของ ESM ในขั้นตอนการศึกษาที่ทันสมัยลักษณะการสอนจะถูกกำหนดโดยส่วนใหญ่:

• การติดต่อสื่อสาร;
• ความจุการสื่อสาร;
• การจัดหาวัสดุการศึกษาใน รูปแบบของข้อความที่ เคลื่อนไหวกราฟิกวิดีโอ, เสียง, ทรัพยากรมัลติมีเดีย
• โดยใช้ แบบจำลองคอมพิวเตอร์ วิเคราะห์สิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษา
• ระบบอัตโนมัติของประเภทที่แตกต่างกันของกิจกรรมการเรียนรู้

วัตถุประสงค์ ESM

พิจารณาการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ในกระบวนการเรียนการสอนที่ ESM ช่วยให้คุณสามารถใช้งานต่อไปนี้:

1. จัดกิจกรรมองค์ความรู้ที่เป็นอิสระของนักเรียน
2. ให้การสนับสนุนสำหรับหลักสูตรการศึกษาส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคนโดยอาจารย์มืออาชีพ
3. จัดกลุ่ม กิจกรรมการฝึกอบรม การใช้ ทรัพยากรสารสนเทศและการสื่อสาร เทคโนโลยี

คุณสมบัติ ESM

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการใช้งานในขั้นตอนการศึกษาทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นหลายประเภทของ ESM:

• การจัดสรรทรัพยากรที่มีอยู่ใน ITS ยกตัวอย่างเช่นทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์บนคอมพิวเตอร์สามารถอยู่ในห้องสมุดดิจิทัลที่เก็บบนเว็บไซต์การศึกษา พวกเขามีความจำเป็นสำหรับการศึกษาทางไกลโหมดการเข้าถึงระยะไกลของเทคโนโลยีไอซีที
• ESM สำหรับการใช้งานในระบบเครือข่ายท้องถิ่นขององค์กรและสถาบันการศึกษา
• ทรัพยากรที่ผู้ใช้รายเดียวที่ได้รับการออกแบบมาสำหรับการใช้งานบนเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล กลุ่มนี้เกี่ยวข้องกับการใช้แผ่นซีดีหรือดีวีดี

อายุที่เหมาะสมในการรวบรวม ESM

โดยเฉพาะอย่างยิ่งทรัพยากร e-Learning ในการที่จะคำนึงถึงระดับเป้าหมายและระดับของการศึกษา ดังนั้นโดยทั่วไปการออกแบบสำหรับโรงเรียนก่อนประถมศึกษาขั้นพื้นฐาน, การศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปและการฝึกอบรมมืออาชีพได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อส่งเสริมผู้ที่มีการศึกษาสูง

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับรูปแบบของการฝึกอบรมพอร์ทัลของทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ USUE มีทรัพยากรสำหรับเต็มเวลาเต็มเวลา, part-time การศึกษาครอบครัวการศึกษาภายนอกการศึกษาด้วยตนเอง

กลุ่มเป้าหมาย

อย่างเท่าเทียมกัน, การใช้งานของผู้เข้าอิเล็กทรอนิกส์ทรัพยากรพนักงานการเรียนการสอน methodologists นักวิทยาศาสตร์นักเรียนช่าง

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับชนิดของทรัพยากรที่คุณสามารถหาชนิดต่อไปนี้ของวัสดุที่:

• วัสดุการฝึกอบรม มันเกี่ยวข้องกับหนังสือปัญหาเสมือนการประชุมเชิงปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการ, tutorials จิปาถะบันทึกการบรรยายหลักสูตรการศึกษา e-Learning แบบทดสอบ
• ชุดการเรียนการสอน รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์สามารถเลือกแนวทางหลักสูตรโปรแกรมแผนการสอน
• อ้างอิง ยกตัวอย่างเช่นฐานข้อมูล ESM ส่วนลดพจนานุกรมสารานุกรมสารานุกรม
• การสาธิตและอุปกรณ์ที่เป็นแบบอย่าง ซึ่งจะรวมถึงแผนที่ภาพแผนที่, อัลบั้ม, โสตทัศนูปกรณ์
• วัสดุสำหรับข้อมูลเพิ่มเติม คราฟท์รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์สามารถศึกษา, สิ่งพิมพ์, สิ่งพิมพ์ของตัวละครทางวิทยาศาสตร์และเป็นที่นิยมสื่อโฆษณา
• เอกสารกฎเกณฑ์ ครูสามารถสำรวจการสอนมาตรฐานรายละเอียดงานแห่งชาติระเบียบ
• สิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ธาตุ

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์โดยตรงที่ ESM จะแบ่งออกเป็นทางวิทยาศาสตร์, การศึกษา, นิยายไม่ใช่อ้างอิงพักผ่อนศิลปะมวลการเมืองอุตสาหกรรมในทางปฏิบัติและการอ้างอิง

ฟังก์ชั่นของทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสิ่งที่วัตถุประสงค์ของ ESM ที่สร้างขึ้นสำหรับขั้นตอนการศึกษาที่พวกเขาจะแบ่งออกเป็นหลายประเภท

• โปรแกรมการฝึกอบรม;
• กวีนิพนธ์;
• การเรียนการสอนชุดสำหรับสาขาวิชาเฉพาะ
• พจนานุกรม;
• ไดเรกทอรี;
• เอกสารประกอบการบรรยาย;
• การประชุมเชิงปฏิบัติการ

กลุ่มสุดท้ายของ ESM มีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการดำเนินงานของงานที่ได้รับมอบหมายให้ครูผู้สอนของสถาบันการศึกษาหลังจากการแนะนำของรัฐมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของรุ่นที่สอง

ทรัพยากรดังกล่าวเกี่ยวข้องกับชุดปฏิบัติงานห้องปฏิบัติการการประชุมเชิงปฏิบัติการเสมือนการจำลองธุรกิจการวิจัย, กิจกรรมของโครงการ ในระยะเริ่มแรกของการฝึกอบรมใช้กันอย่างแพร่หลายวัสดุที่เป็นแบบอย่าง: ชุดภาพเคลื่อนไหวหรือภาพนิ่งเสียงและการเรียนการสนับสนุนวิดีโอ ในชุดการเรียนการสอนในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเป็นครูของเคมีชีววิทยาและฟิสิกส์

เนื่องจาก ESM เพิ่มแรงจูงใจของเด็กที่จะดำเนินการในห้องปฏิบัติการและผลงานการปฏิบัติที่จะช่วยกระตุ้นกิจกรรมทางปัญญาของรุ่นน้อง ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับระดับของซอฟแวร์การสอนที่คุณสามารถรับ ESM ประเภทต่อไปนี้:

• พิเศษ;
• เรื่อง;
• มาตราวินัย;
• เรื่องของการที่

ตามหนึ่งในศูนย์รวมของข้อมูลทั้งหมดทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ที่ทันสมัยแบ่งออกเป็นผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ ESM มัลติมีเดียและวัสดุกราฟิก และพิจารณาลักษณะทางสรีรวิทยาและจิตวิทยาของนักเรียนครูอาจารย์ของกระบวนการการศึกษาสำหรับ podirayut ใช้งานผสมอธิบายหรือไม่ได้กำหนด ESM

ก่อนที่จะใช้ในการทำงานกับเด็ก e-books หรือคู่มือครูตรวจสอบการปฏิบัติตามบังคับ สหพันธรัฐมาตรฐานการศึกษา ของรุ่นที่สอง

มีการจำแนกประเภทของทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ในสภาพแวดล้อมของการใช้งานและการกระจายของชนิดครับ, อินเทอร์เน็ต, เช่นเดียวกับทรัพยากรสำหรับกระดานดำโต้ตอบ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสถาบันการศึกษาอุปกรณ์ทางเทคนิคที่ครูเลือกกลุ่ม RAR การใช้ซึ่งจะเป็นที่ดีที่สุดในสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง และเนื้อหาคือการใช้เนื้อหาของงานนำเสนอของทรัพยากร ESM มัลติมีเดียหรือระบบการศึกษาพิเศษ

รัฐบาลรัสเซียในความสนใจที่ผ่านมามอบให้กับการศึกษาของเด็กที่มีปัญหาสุขภาพบางอย่างเพื่อให้พวกเขาไม่สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนปกติร่วมกับเพื่อนของพวกเขา มันได้รับการพัฒนาและประสบความสำเร็จในการดำเนินงานโครงการพิเศษในการศึกษารวม การดำเนินงานเป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องใช้ทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ของประเภทที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังดำเนินการโรงเรียนเสมือนพิเศษที่เด็กร่วมกับพี่เลี้ยงของพวกเขาดำเนินงานที่น่าสนใจ นอกเหนือไปจากการใช้ทรัพยากรการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์โดยตรงในระหว่างการเรียนการเข้าถึงคนที่นั่นและหลังเลิกเรียน นี้ตำราอิเล็กทรอนิกส์แบบออฟไลน์ซึ่งโดดเด่นด้วยระบบการค้นหาที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของการเชื่อมโยงหลายมิติเนื้อหาคำศัพท์ ในสิทธิประโยชน์ดังกล่าวโอนไปยังพื้นผิวกระดาษในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

ตัวอย่างของการใช้งานในขั้นตอนการศึกษา RAR

ครูเคมีจะไม่มีอีกต่อกิจกรรมโดยไม่ต้องใช้งานของการนำเสนอคลิปวิดีโอเช่นเดียวกับจอแสดงผลก่อนที่จะเริ่มปฏิบัติงานที่ เหนี่ยวนำ ความปลอดภัย หากมีโรงเรียนของครูสารเคมีไม่มีการระงับ "เสมือน" การปฏิบัติงานโดยใช้สารเคมีที่เหมาะสมสำหรับ ESM นอกจากนี้ยังมีคอลเลกชันอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งถูกสร้างขึ้นในระดับรัฐบาลกลางมีทรัพยากรที่แสดงให้เห็นการทดลองต้องห้ามตามวัณโรคที่จะจัดขึ้นในห้องปฏิบัติการโรงเรียน เด็กที่มีความสุขดูประสบการณ์พร้อมกับการเปิดตัวของแสงความร้อนและพลังงาน

ข้อสรุป

ในรัสเซียก่อตั้งขึ้นในระดับชาติ ESM แรกและรุ่นที่สอง กลุ่มแรกที่มีความหลากหลายของทรัพยากรทางการศึกษาดิจิตอล (DER) เช่นแพลตฟอร์ม 1C

ยุคที่สองเป็นตัวแทนทรัพยากร FTSIOR ที่มีการเล่นโดยใช้เครื่องเล่นพิเศษ OMC พวกเขาจะสร้างขึ้นโดยใช้มาตรฐานอุตสาหกรรม SCORM, แฟลช, Java สร้างอิเล็กทรอนิกส์ครูทรัพยากรทางการศึกษาของคนรุ่นที่สองจะถือว่าความรู้ในการเขียนโปรแกรมซึ่งจะไม่สมจริงสำหรับครูผู้สอนมากที่สุด ครูหลายคนพยายามที่จะสร้างแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของตัวเองขึ้นอยู่กับโปรแกรม Microsoft PowerPoint

เพื่อที่จะลดความซับซ้อนของชีวิตของครูวันนี้กระทรวงศึกษาธิการคอลเลกชันดิจิตอลพิเศษสำหรับแต่ละวิชาการวินัยได้รับการพัฒนา เกี่ยวกับการใช้ ESM ลินุกซ์ที่เราทราบว่าพวกเขาจะใช้ในขณะนี้น้อยมาก เหตุผลก็คือว่าครูจำนวนมากก็ไม่ได้รู้วิธีการใช้ ทุกแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ให้บริการสำหรับการใช้งานในสถาบันการศึกษาก่อนการทดสอบ ในกรณีที่ไม่ปฏิบัติตามความต้องการที่จะใส่ไปข้างหน้าด้วยมาตรฐานใหม่ของรัฐบาลกลางที่ ESM จะไม่แนะนำสำหรับการใช้งานในโรงเรียนและวิทยาลัย