คำพูดคนเดียว: คุณสมบัติและลักษณะของ

คำพูดคนเดียวหรือคนเดียว - เป็นรูปแบบของการพูดที่แสดงออกถึงความเป็นหนึ่งในคนอื่น ๆ เพียงแค่ฟัง สัญญาณของมันมีความยาวของงบซึ่งมักจะมีขอบเขตที่แตกต่างกันและ โครงสร้างของข้อความ และรูปแบบการพูดคนเดียวอาจมีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรของงบที่

คำพูดคนเดียวที่เชื่อมต่อจะแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก ครั้งแรก - การอ้างอิงไปยังผู้ฟัง มันอาจจะเป็นข้อความที่คุณต้องการที่จะอ่านออกมาเป็นจำนวนมากของผู้คนอุทธรณ์ไปยังผู้ฟังหรือส่วนใหญ่ของผู้ฟัง ตัวอย่างของการพูดคนเดียวนี้สามารถทำหน้าที่เป็นบรรยายการศึกษาหรือนำเสนอการ พูดในที่สาธารณะ, การพูดการพิจารณาคดี

สะสมประเภทที่สอง - นี่คือการสนทนากับตัวเอง พูดคนเดียวดังกล่าวกำกับฟังไม่แน่นอนและดังนั้นจึงไม่ได้มีวัตถุประสงค์การตอบสนอง

จากมุมมองของภาษาศาสตร์หลายประเภทแตกต่างกันของสะสม พวกเขาขึ้นอยู่กับการสื่อสาร ฟังก์ชั่นในการพูดของ ทุก ๆ ศึกษาในหลักสูตรโรงเรียน: คำอธิบายข้อความเรื่องราว

สำหรับการเล่าเรื่องที่โดดเด่นด้วยการปรากฏตัวของพล็อตส่วนใหญ่ความสัมพันธ์และการแยก ในกรณีนี้คำพูดคนเดียวที่มีการใช้บ่อยที่สุด สำหรับข้อความเพิ่มเติมลักษณะโดยลำดับตามลำดับเหตุการณ์ที่ชัดเจน เช่นนี้ ประเภทของคำพูดที่ ใช้เพื่ออธิบาย - คุณต้องมีข้อเท็จจริงที่ชัดเจนที่สุดลักษณะวัตถุอธิบาย

พูดคนเดียวก็ต้องใช้ความสามารถในการที่จะต้องแสดงความลำโพงและเสร็จสิ้นการคิดของตัวเองที่จะรวมความหลากหลายของวลีเพิ่มและปรับเปลี่ยนการออกแบบการพูดเรียนรู้แล้วและปรับให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของพวกเขาเพื่อหารือเกี่ยวกับข้อเท็จจริงและเปิดเผยสาเหตุที่รู้จักกันของเหตุการณ์

การศึกษาการพูด monologic - คือการก่อตัวของคนที่มีทักษะบางอย่างและความสามารถในการแสดงความคิดของพวกเขาผ่านการออกแบบการพูด นั่นคือคนที่เรียนรู้ที่จะแก้ไขจากมุมมองของการออกแบบการพูดและสนุกกับการใช้วัสดุที่เรียนรู้แล้วภาษาและชาญฉลาดแสดงความคิดของพวกเขา

สำหรับในระดับที่น่าพอใจของการเรียนรู้การพูดคนเดียวมีอำนาจนักเรียนควรพัฒนาทักษะการต่อไปและความสามารถ:

1. การก่อสร้างของการเล่าเรื่องและสื่อความหมายข้อความในหัวข้อที่คุ้นเคยคุณสามารถอาศัยรูปภาพ, ไฟล์นำเสนอ
2. โดยใช้บทเรียนทั่วไป ข้อเสนอเป็น ข้อความที่สอดคล้องเชื่อมต่อพวกเขากับแต่ละอื่น ๆ
3. เป็นข้อความบรรยายการแสดงความคิดเห็นของพวกเขาต่อไปนี้แผนดึงขึ้นมาโดยมีหรือไม่มีเขา ข้อความที่สามารถอธิบายเหตุการณ์ที่โดดเด่นด้วยการปรากฏตัวของบุคคลในการแสดงการแสดงผลของตัวเอง

คำพูดคนเดียวจะดีขึ้นโดยใช้การออกกำลังกายที่แตกต่างกันในการสนับสนุน

1. การออกกำลังกายด้วยการสนับสนุนแผนหรือสถานการณ์
2. การออกกำลังกายด้วยการสนับสนุนของวัสดุสำเร็จรูปเช่นคำตอบสำหรับคำถามหรือคำอธิบายของการทำงานหรือภาพยนตร์ที่
3. การออกกำลังกายด้วยการสนับสนุนของข้อความสำเร็จรูป
4. คำศัพท์ที่อาศัยอยู่กับสถานการณ์ภาพเช่นรายละเอียดของเรื่องที่ตั้งอยู่ด้านหน้าของนักเรียน
5. คำศัพท์ที่มีการสนับสนุนสำหรับโครงสร้างสำเร็จรูปหรือวงจรตรรกะ ยกตัวอย่างเช่น "ฉันรัก" หรือ "ฉันทำดี."