ข้อเสนอแนะทั่วไปคุณสมบัติของพวกเขา

ข้อเสนอทั้งหมดในภาษารัสเซียถูกสร้างขึ้นสำหรับประเภทที่เฉพาะเจาะจงขึ้นอยู่กับการมี / ไม่มีองค์ประกอบบางอย่างคุ้มค่าหรือโครงสร้างของหน่วยที่เล็กที่สุดของการสื่อสาร

ตัวอย่างเช่นถ้าเราจะวิเคราะห์ข้อเสนอในแง่ของงบวัตถุประสงค์เราสามารถมองเห็นสามประเภท:

• การเล่าเรื่องที่มีข้อมูล (ฉันไปโรงเรียน.)

• คำถาม (คุณไปเรียนที่วิทยาลัย?)

• แรงจูงใจ (ไปที่ระดับ.)

ไม่ว่าข้อเสนอข้อสังเกตอาจมีลักษณะอื่น ๆ ยกตัวอย่างเช่นการออกแบบเสียงหนึ่งสามารถ nevosklitsatelnoy อย่างใดอย่างหนึ่ง (ฉันมา.) หรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ (ฉันมา!)

ถ้าเราพิจารณาพื้นฐานของข้อเสนอก็เป็นไปได้ที่จะจัดสรรการออกแบบชิ้นเดียว (กับสมาชิกหลัก) หรือส่วนที่สอง (ฐานเต็ม) - แบ่งวัน คิดเกี่ยวกับการกระทำของคุณ ความเงียบ (ชิ้นเดียว) ฉันรักในช่วงฤดูร้อน (สองส่วน)

สุดท้ายรูปแบบนี้สามารถดูได้จากมุมมองของหรือไม่ว่าสมาชิกรอง

ข้อเสนอร่วมกันประกอบด้วย พื้นฐานไวยากรณ์ และ สมาชิกรอง ไมเนอร์ ได้รับการพิจารณา กำหนดเพิ่มเติมสถานการณ์ อย่างไรก็ตามในการที่จะนำเสนอเป็นเรื่องธรรมดาไม่จำเป็นต้องมี "ชุดเต็มรูปแบบ" ของสมาชิกรอง แต่อย่างน้อยหนึ่งของพวกเขา (ครูในโรงเรียนตอนเช้าเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียน. หนังสือบนโต๊ะ. เขามาเป็นพนักงานใหม่. ฉันจะกลับมาในตอนเช้า) ตัวอย่างทั้งหมดนี้เป็นข้อเสนอแนะที่พบกับ "ชุดของ" ที่แตกต่างกันของสมาชิกรอง

ดังนั้นโครงสร้างที่ไม่แพร่ขยายอาวุธนิวเคลียร์เป็นคนที่ไม่มีสมาชิกคนอื่น ๆ ยกเว้นพื้นฐานไวยากรณ์ - เงียบ อรุณรุ่ง เมืองที่ตื่นขึ้นมา

จากที่กล่าวมาจะสามารถสรุป: ไม่แพร่ขยายอาวุธนิวเคลียร์และประโยคทั่วไปอาจจะแตกต่างกันใน งบอเนกประสงค์, สีน้ำเสียง (นำหนังสือโปรดอย่าร้องไห้. คุณร้องไห้? วิธีที่คุณสามารถ?!)

มากมักนักเรียนยอมรับความผิดพลาดในการใช้คำพูดที่ว่า "ข้อเสนอร่วมกันง่าย." ดังนั้นเราจึงไม่สามารถพูดได้เพราะหมวดหมู่ชุก / ไม่แพร่ขยายอาวุธจะใช้กับ ประโยคง่ายๆ ถ้าเราจะพูดคุยเกี่ยวกับความซับซ้อนมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการแยกแต่ละส่วนของ นี่คือตัวอย่าง

Dawns และน้ำแข็งที่ปกคลุมบ่อเริ่มละลาย

ข้อเสนอนี้ :

• การเล่าเรื่อง (คำพูดเป้าหมาย);

• nevosklitsatelnoe (น้ำเสียง);

• ที่ซับซ้อน (หมายเลขชิ้นส่วนหรือฐานรากไวยากรณ์);

• slozhnosochinennoe เพราะชิ้นส่วนของมันมีการเชื่อมต่อการเชื่อมต่อสหภาพ coordinative แสดงให้เห็นว่าการกระทำของชิ้นส่วนที่จะเกิดขึ้นพร้อมกัน

• ส่วนแรก ( "แบ่งวัน") เป็นผู้เสนอราคาที่ชัดเจนโมโนนิวเคลียร์ง่าย

• ส่วนที่สอง - ง่ายสองส่วนข้อเสนอที่พบบ่อย

สมาชิกมัธยมศึกษาสามารถอ้างถึงสมาชิกคนหนึ่งของข้อเสนอแนะใด ๆ งานของพวกเขา - เพื่อขยายการอธิบายหรือชี้แจงความหมาย - Guest เข้ามาในห้อง ผู้เข้าพักใหม่เหนียมเดินเข้าไปในห้องแออัด

การวิเคราะห์ข้อเสนอไม่สามารถมองข้ามว่าประเภทของความชุกหรือไม่แพร่ขยายอาวุธนำมาใช้ในโรงเรียนมัธยม ภาษารัสเซียวิชาการสัญญาณเหล่านี้มีการศึกษาอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นว่าหลักสูตรของโรงเรียนไม่รวมถึง ดังนั้นมันเป็นบางครั้งการตีความที่แตกต่างกันเป็นไปได้ของแนวคิด "ร่วมกันและไม่ใช่การขยายข้อเสนอ." ยกตัวอย่างเช่นในแง่ของโปรแกรมการรักษาที่โรงเรียนหรือ plug-in ที่ออกแบบ ไม่ได้เป็นประโยคจึงอาจไม่ได้รับการจัดสรร ดังนั้นการออกแบบของ "เวนขอไป!" จะได้รับการพิจารณาเป็นง่ายชิ้นเดียวไม่ใช่ข้อเสนอการรักษาที่ซับซ้อน จากมุมมองของนักภาษาศาสตร์บางรูปแบบ ( "เวน") คำว่าอิสระเข้ามาในการออกแบบที่ช่วยให้เราสามารถพิจารณาข้อเสนอขั้นสูง