การศึกษานำร่อง - นี่คืออะไร? เพื่อวัตถุประสงค์อะไรจะดำเนินการศึกษานำร่อง?

การศึกษานำร่องคืออะไร? เพื่อวัตถุประสงค์อะไรมันจะดำเนินการ? เพื่อดำเนินการใด ๆ กำกับ?

ข้อมูลทั่วไป

อันดับแรกให้กำหนดสิ่งที่นำเสนอการศึกษานำร่อง การกำหนดเช่นนี้จะใช้ในการอ้างถึงการทดลองเล็กหรือการทดสอบของสภาพการค้นหา (ปัญญา) ดังนั้นถ้าคุณต้องการที่จะชี้แจงปัญหาใส่ปัญหาขึ้นอย่างถูกต้องและหยิบยกสมมติฐานที่เหมาะสมการศึกษานำร่องเป็นหนึ่งที่ดีที่สุดสำหรับเรื่องนี้ จำเป็นที่จะต้องพิเศษที่จะสามารถเมื่อมีวรรณกรรมไม่มีในหัวข้อ จากนั้นการศึกษานำร่องจะดำเนินการเพื่อเติมเต็มช่องว่างข้อมูล

มันจะมีอะไรแทน?

การศึกษานำร่อง - ประเภทนี้ของการวิเคราะห์ในสังคมวิทยาซึ่งในช่วงที่มีนัยสำคัญที่ จำกัด ของงานจำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีขนาดเล็กและตัวแทนข้อมูลเครื่องมือและโปรแกรมที่เรียบง่ายมาก ด้วยเหตุนี้นักวิจัยได้รับข้อมูลเพียงตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นวัตถุของการวิจัย ความรู้นี้จะใช้สำหรับการวางแนวทั่วไป สโลแกนหลักของการศึกษานำร่อง - ราคาถูกและรวดเร็วเกี่ยวกับ ดังนั้นพวกเขาจะใช้ในกรณีที่เป็นปัญหาหรือไม่เข้าใจหรือความรู้ของมันคือน่าสงสารมาก

วิธีการมันคืออะไร?

ดังนั้นเรารู้อยู่แล้วว่าการศึกษานำร่อง - เป็น กรณีศึกษา แต่วิธีการที่จะดำเนินการ? ที่นี่มีตัวเลือกที่แตกต่างกัน ที่เหมาะสมที่สุดคือการพิจารณาการสัมภาษณ์ที่ไม่เป็นทางการกับผู้ตอบแบบสอบถามที่มีศักยภาพ แต่อนิจจากระทำของมนุษย์อาจส่งผลกระทบต่อคำตอบของ หากต้องการแก้ไขข้อมูลโดยใช้การเฝ้าระวังโดยผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งอาจก่อให้เกิดการสนทนากลุ่ม แต่ท้ายที่สุดแล้วควรมุ่งเน้นในสิ่งที่เฉพาะเจาะจง ที่นิยมมากและเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการสำรวจของ เหล่านี้รวมถึงมืออาชีพหรือคนธรรมดา แต่ที่จะต้องมีความสัมพันธ์บางอย่างไปยังพื้นที่เรื่องที่สนใจนักวิจัย ในฐานะที่เป็นอาหารเสริมที่สามารถศึกษาเอกสารและข้อมูลสถิติที่มีให้บริการข้อมูลที่จำเป็นเพื่อยืนยัน / ปฏิเสธสมมติฐานหรือการแก้ปัญหา ค่อนข้างเป็นที่นิยมและโพด่วน ทรูพวกเขามีแนวโน้มที่ทั้งๆที่ความรู้ของพวกเขาไม่ได้ก่อให้เกิดวิธีการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่ลึกและการพัฒนาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาเป็นที่รู้จักความสำคัญชั่วขณะของบางสิ่งบางอย่างให้กับสังคม มันไม่ได้เรื่องจริงๆที่ทำหน้าที่เป็นวัตถุ: การเลือกตั้งประธานาธิบดีสหรัฐคนที่กล้าหาญ, ต่อต้านการทำแท้งหรืออย่างอื่น สิ่งที่มันเป็น - การเก็บข้อมูลจะดำเนินการที่จะเติมพวกเขาในกระบวนการขนาดใหญ่

ความเชื่อถือได้

วิธีสามารถไว้วางใจข้อมูลที่ได้รับ? ระบุว่าการศึกษานำร่อง - การศึกษานำร่องความจริงนี้เพียงอย่างเดียวหมายถึงสัดส่วนที่สูงขึ้นของความเสี่ยง และถ้ามันยังคงถือและไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญและกลุ่มแฟนคลับ (ซึ่งในที่มีคุณภาพสามารถเป็นฝ่ายบุคคล, นิตยสาร, สโมสรโฮสต์เว็บไซต์) ในกรณีนี้ถึงแม้จะมีข้อมูลที่สดใหม่และจำเป็นก็ยังคงเป็น ตัวแทนและความน่าเชื่อถือของมันเป็นที่น่าสงสัยอย่างมาก ได้อย่างรวดเร็วก่อนที่จะสามารถความน่าเชื่อถือมาก แต่ถ้าคุณมาจากจุดทางวิทยาศาสตร์ของมุมมอง - ถูกแล้วและจะเปิดข้อบกพร่องของตน ดังนั้นการใช้การนำการศึกษาทำให้รู้สึกเฉพาะเมื่อมันไม่ได้วางข้อกำหนดที่เข้มงวดไปข้างหน้าสำหรับความน่าเชื่อถือ ในขั้นต้นตัวอย่างควรได้รับการแก้ไข ข้อกำหนดระเบียบวิธีการที่ชัดเจนไม่ได้ที่นี่ เป็นกฎที่มีความเชื่อว่าการสำรวจเป็น 3 โหลผู้ตอบแบบสอบถามจะให้ข้อมูลที่จำเป็น แต่ก็ควรให้แน่ใจว่าในหมู่พวกเขาเป็นตัวแทนของทุกประเภทของผู้คนที่อยู่ภายใต้การตรวจสอบ มันควรพยายามที่จะเพิ่มความหลากหลาย นอกจากนี้ควรดูแลว่าในหมู่ผู้ตอบแบบสอบถามมีคนสำหรับผู้ที่เป็นเรื่องที่คุ้มค่าอย่างน้อยบางส่วน ในฐานะที่เป็นที่มีคุณสมบัติแบบในความโปรดปรานเพศ, การศึกษา, อายุประสบการณ์ในการทำงานและเกณฑ์อื่น ๆ ที่คล้ายกัน

ความสำคัญของการศึกษานำร่อง

โดยทั่วไปและโดยทั่วไปด้านนี้ได้รับการพิจารณาก่อนหน้านี้ ตอนนี้ขอมุ่งเน้นไปที่นี้สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม จากชื่อตัวเองเป็นที่ชัดเจนว่านักบินดำเนินการก่อนที่จะมีการศึกษาหลัก มันเป็นสิ่งจำเป็นในการตรวจสอบความถูกต้องของวัตถุประสงค์และสมมติฐานที่ แม้ว่ามันจะยังสามารถนำมาใช้สำหรับการทำเหมืองแร่เครื่องมือระเบียบวิธีการ หากจำเป็นให้การศึกษานำร่องจะช่วยให้การปรับเปลี่ยนรูปแบบซึ่งจะช่วยปรับปรุงการทำงานของมันจะช่วยให้การชี้แจงลักษณะเรื่องที่จะปรับค่าใช้จ่ายทางการเงินและวันที่เสร็จสิ้น หลังจากที่ทุกคนหากมีการดำเนินการตรวจสอบเต็มรูปแบบของทัศนคติในสังคมและความผิดพลาดที่ใดที่หนึ่ง zakradotsya การปรากฏตัวของมันจะเต็มไปด้วยปัญหาใหญ่ วิธีการนี้มีผลประโยชน์ในทรัพยากรอนุรักษ์คำถาม เพื่อทดสอบประสิทธิภาพและความเป็นไปได้ของการใช้เครื่องมือที่มีอยู่นอกจากนี้ยังสามารถดำเนินการวิจัย aerobatic พวกเขาจะเหมาะเป็นซ้อมใหญ่สำหรับการศึกษาหลัก ในกรณีนี้ให้ตรวจสอบความสำเร็จของเฟสแรกและการประเมินผล นอกจากนี้เมื่อวัตถุใหม่คือการศึกษาจะช่วยให้การสะสมวัสดุการเรียนการสอน การตรวจสอบไปพร้อม ๆ กันและเงื่อนไขขององค์กร: ทัศนคติของผู้ตอบแบบสอบถามการสำรวจที่ดำเนินการว่ามีเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดและประเมินคุณภาพของวัสดุ มันสามารถเข้าสู่ระบบทุกความยากลำบากที่เกิดขึ้นในหลักสูตรของกรณีที่

ข้อสรุป

การศึกษานำร่องจำเป็นที่จะจัดขึ้นมักจะอยู่ในกลุ่ม คำถามเดียวคือวิธีที่เขาใหญ่ สองตัวเลือกที่นิยมมากที่สุด ครั้งแรกที่เกี่ยวข้องได้รับเชิญไปตอบแบบสอบถามทั้งหมดในห้องแยกต่างหากที่พวกเขากรอกแบบสอบถาม ก่อนหน้านี้คนจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับไม้ลอยรายงานและอธิบายถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการตรวจสอบความแตกต่างของแบบสอบถามและขอให้ความเห็นใด ๆ ตัวเลือกที่สองจะขึ้นอยู่กับกลุ่มเล็ก ๆ ที่ประกอบด้วยคนที่ 3-4 ดังนั้นโปรไฟล์กล่าวถึงที่พวกเขาจะต้อง ที่น่าสนใจยิ่งใหญ่ที่สุดที่นักวิจัยที่มีคุณภาพของคำถามที่ถาม ในกรณีดังกล่าวข้อเสนอที่น่าสนใจมากที่สุดเป็นกฎระเบียบวิธีวัตถุประสงค์