การปรับตัวทางสังคม - กระบวนการของการปรับตัวกับชีวิตใหม่เกรดแรก

การปรับตัวทางสังคม - เป็นสภาพธรรมชาติของแต่ละบุคคลซึ่งปรากฏตัวในการปรับตัวกับกิจกรรมใหม่กับขั้วกับบทบาท ค่าของช่วงเวลาเมื่อเด็กไปโรงเรียนที่แสดงออกในความเป็นไปได้รับบาดเจ็บเขาเตรียมการสำหรับสภาพผิดปกติเจ้าหน้าที่ของเพื่อนร่วมชั้นที่มีความสัมพันธ์กับครูกฎระเบียบใหม่และความต้องการ นี้จะขึ้นอยู่กับทัศนคติของเขาไปโรงเรียนเพื่อเรียนรู้และแม้กระทั่งสุขภาพ

การยอมรับของบทบาทใหม่จะทำได้โดยจำนวนของเงื่อนไข ด้านล่าง - รายการของพวกเขา

1. การพัฒนาความสามารถในการฟังและตอบสนองต่อการกระทำของครูในการวิเคราะห์เพื่อวางแผนกิจกรรมของพวกเขาและวัตถุประสงค์ในการประเมินผล นี้จะช่วยให้ได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ "เข้าร่วม" ในขั้นตอนการศึกษาที่มีความซับซ้อน
2. การพัฒนาทักษะในการช่วยสร้างการสื่อสารระหว่างบุคคลกับอาจารย์ผู้สอนและเพื่อน
3. การก่อตัวของแรงจูงใจในการเรียนรู้ที่มีเสถียรภาพซึ่งจะแสดงความสามารถในการประเมินการดำเนินการ (และเพื่อนร่วมชั้นของเขา) อย่างถูกต้องใช้เกณฑ์การประเมิน

การปรับตัวทางสังคม - เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดของการปราบชีวิตขึ้นอยู่กับความภาคภูมิใจในตนเอง โรงเรียนมีการเปรียบเทียบตัวเองกับเด็กคนอื่น ๆ ซึ่งนำไปสู่การก่อตัวของความเห็นเกี่ยวกับความสามารถของตัวเองและโอกาสเช่นเดียวกับคุณภาพของมนุษย์ กระบวนการของการก่อตัวของความนับถือตนเองเริ่มต้นในวัยเด็กเมื่อเด็กในครอบครัวทราบว่าความรักของเขาไม่ว่าจะเป็นที่จะยอมรับ แม้จะอยู่ในวัยก่อนวัยเรียนพัฒนาความรู้สึกที่ดีของความเป็นอยู่หรือป่วยเป็นอยู่ของครอบครัว ในกรณีที่ขั้นตอนเหล่านี้จะมีความรู้สึกของความสะดวกสบายทางด้านจิตใจที่ภาคภูมิใจในตนเองจะสามารถที่จะอำนวยความสะดวกในขั้นตอนของการปรับตัวให้เข้าโรงเรียน

อย่างไรก็ตามแม้ว่าจะมีการปรับตัวทางสังคมที่ประสบความสำเร็จก็มีมูลค่าการจดจำว่าบางส่วนของงานที่นักเรียนไม่สามารถรับมือได้ด้วยตัวเอง ตัวอย่างเช่นถ้าผู้ปกครองแสดงความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับการฝึกอบรมเขาอาจได้รับความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้นความกลัวของการทำอะไรผิดพลาด

การปรับตัวทางสังคม - เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนเพราะในขั้นตอนนี้เด็กอาจจะไม่ตระหนักถึงความจำเป็นที่จะต้องมีความรู้โรงเรียน ดังนั้นงานหลักของครูและผู้ปกครองเป็นความปรารถนาที่จะให้ความสนใจเขาจะนำมาให้กระบวนการ ผลจากความสำเร็จของขั้นตอนนี้ - การปรับตัว (ระบบคุณภาพลักษณะตัวตนที่ให้การขัดเกลาทางสังคมตามมาประสบความสำเร็จ)

การปรับตัวทางสังคมของเด็กในช่วงเวลานี้อาจจะต้องใช้เวลาที่ต่างกัน รุนแรงมากที่สุดคือสี่สัปดาห์แรกของการฝึกอบรม ช่วงนี้สามารถกำหนดให้เป็นแบบเฉียบพลัน ในกรณีส่วนใหญ่มันไม่ได้ผลกระทบเชิงบวกมากที่สุดในจิตใจของนักเรียน ที่น่าสนใจคือความจริงที่ว่าการปรับตัวทางสังคมของนักโทษ (ในขั้นตอนของการติดยาเสพติดกับสถานการณ์ใหม่) มีภาระทางจิตวิทยาที่คล้ายกัน เด็กจิตใจค่อนข้างมือถือ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในกระบวนการของการปรับตัวเข้ากับเงื่อนไขใหม่เกิดขึ้นในช่วงหกเดือนแรกของการฝึกอบรม มันเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเกรดแรกที่มีการวางรากฐานในงวดถัดไปทั้งหมดของการฝึกอบรมและการศึกษา

การปรับตัวทางสังคม - เป็นช่วงเวลาที่ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายอย่างและความสำเร็จของหลักสูตรเป็นรายบุคคลสำหรับเด็กแต่ละคน จีเอ็ม Chutkina แยกแยะสามระดับที่เป็นลักษณะการปรับตัวเข้ากับ กระบวนการเรียนรู้ :

• สูง เด็กมีทัศนคติที่ดีไปโรงเรียนอย่างเพียงพอรับรู้วัสดุได้อย่างง่ายดายและใช้เวลาครอบครองของพวกเขามีความสนใจในชีวิตทางสังคมเต็มใจที่จะปฏิบัติหน้าที่ของประชาชน
• เฉลี่ย ในครั้งแรกเกรดทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ เขาตระหนักดีถึงวัสดุโรงเรียนในรายละเอียดและนำเสนอสายตามันแก้ปัญหาทั่วไป คำสั่งซื้อเป็นเรื่องเป็นราวดำเนินการ
• ต่ำ เด็กมีทัศนคติที่ไม่แยแสหรือเชิงลบที่มีต่อโรงเรียนมักจะบ่นเกี่ยวกับสุขภาพของเขาอารมณ์ซึมเศร้าชัย วัสดุ assimilates ชิ้นส่วนการทำงานเป็นอิสระยาก

เป็นที่เข้าใจว่าวิธีการที่ไม่ถูกต้องของการศึกษา ความขัดแย้งในครอบครัว ไม่เพียงพอ ที่สูง / ต่ำความนับถือตนเอง มีผลกระทบเชิงลบเกี่ยวกับระยะเวลาของรายการเด็กที่เข้ามาในชีวิตโรงเรียน จำเป็นเป็นปฏิสัมพันธ์ของผู้ปกครองที่มีครู