การก่อความงามของสภาพแวดล้อมศิลปะสิ่งแวดล้อม การก่อตัวของวัฒนธรรมความงามของนักเรียน

การก่อตัวของบุคลิกภาพความสามัคคีของเด็กเป็นไปไม่ได้ไม่มีการศึกษาจะทำอย่างไรกับความงาม, การแข็งค่าของความงามของโลกรอบตัวเขา เพื่อแก้ปัญหานี้คุณจะต้องอย่างน้อยให้มีความเข้าใจที่แรกในหมวดหมู่ความงาม แนบเด็กหลักการความงามของนามธรรมสำหรับเขาดีขึ้นผ่านการเข้าใจมากขึ้นสำหรับรูปร่างอายุและภาพของ ในสิ่งที่วิธีนี้สามารถทำได้? ทางที่สั้นที่สุด - ในรูปแบบความสามารถในการมองเห็นความงามของ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

ขั้นตอนของการศึกษาความงาม

ถ้าเด็กมีแนวคิดที่ไม่มีในหลักการของความสามัคคีและความงามมันเป็นเรื่องยากที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความสามารถของเขาที่จะเห็นความงามในโลกรอบตัวเขา กิจกรรมของสัญชาตญาณ จำกัด ไม่เพียงพอ มันไม่ได้เป็นไปได้ในการสร้างความมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศและผ่านการพัฒนางาน

การศึกษาระบบนิเวศ-ความงามของ นักเรียน การดำเนินการในขั้นตอน:

• การพัฒนาทฤษฎีของประเภทของความสวยความงาม
• การก่อตัวของสกิลที่จะเห็นความสามัคคีในโลก
• การใช้ประโยชน์ของความรู้ที่ได้รับในเรื่องของธุรกิจความงาม

เฉพาะในกรณีที่ทั้งสามปัจจัยที่เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับระบบของการศึกษาความงาม

การพัฒนาทฤษฎีของหมวดหมู่ความงาม

ความสามารถในการมองเห็นความงามของนักเรียนที่จะเกิดขึ้นในกรอบของบทความความคิดสร้างสรรค์และความงาม การฝึกอบรม ในโรงเรียนประถม มันเป็นส่วนใหญ่สามารถเข้าถึงบทเรียนการวาดภาพ, การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ (ดนตรี, วรรณกรรม)

ความงามของโลกในรูปแบบที่เข้าถึงได้มากที่สุดจะเปิดขึ้นในปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ในระหว่างการสังเกตการศึกษาและความพยายามที่จะถ่ายทอดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เป็นสถานประกอบการของการศึกษาความงาม สภาพแวดล้อมที่เป็นค่าความงามทำหน้าที่ แต่เพียงผู้เดียวในวัตถุประสงค์ของการพัฒนา

วิธีการทำมันได้หรือไม่ สำหรับการพัฒนาของโลกแห่งความงามในขั้นตอนนี้จะช่วยให้แคมเปญในอ้อมอกของธรรมชาติที่มีส่วนร่วมในวงการสร้างสรรค์กิจกรรมเป็น "หนุ่มธรรมชาติ" เยี่ยมชมการแสดงละครเด็กนิทรรศการหอศิลป์จะช่วยให้เด็กเข้าใจวิธีการสร้างความงามของศิลปะสภาพแวดล้อมสิ่งแวดล้อม และพวกเขาสะท้อนให้เห็นถึง การทำงานของศิลปะ ความงามของชีวิตประจำวันและวัฒนธรรมของผู้คน

ใน โรงเรียนมัธยม แนวคิดของความงามเป็นเรื่องของความสวยงามที่นักเรียนได้เรียนรู้ไม่เพียง แต่ในห้องเรียนของวงจรความคิดสร้างสรรค์ ค้นหาความสามัคคีและความสวยงามของโลกรอบพวกเขาจะต้องเรียนรู้ที่จะเห็นในทุกอย่าง: ในครอบครัวพื้นที่โดยรอบในเรื่องการศึกษา, การแต่งกายและพฤติกรรม ความสามารถในการค้นหาความสามัคคีเป็นหลักการของการพัฒนาความงามของโลก

การก่อตัวของสกิลที่จะเห็นความสามัคคีในโลกรอบ

การศึกษาความงามไม่ได้ถูก จำกัด ให้ความรู้เกี่ยวกับความสวยความงาม ขั้นตอนต่อไปในโลกของความงาม - ความสามารถในการค้นหาความงามในโลกรอบตัวเรา

ในขั้นตอนนี้เกร็ดความรู้ทั่วไปของความงามกลายเป็นพื้นฐานในการค้นหาความสามัคคีในปรากฏการณ์ของโลกและสิ่งที่เป็นแรงจูงใจมากขึ้นที่จะเกี่ยวข้องกับความคิดของตัวเองเกี่ยวกับความงามที่มีมาตรฐานคลาสสิก

การก่อความงามของศิลปะสภาพแวดล้อมโดยรอบเป็นเกณฑ์ที่สูงที่สุดของการสร้างมูลค่า นี่คือศิลปะบรรทัดด้านล่าง หากเด็กสามารถเข้าใจถึงความสำคัญของกระบวนการนี้พวกเขาจะไม่เคยมองข้ามความสำคัญและบทบาทของความคิดสร้างสรรค์ในชีวิตของผู้คน

การใช้ประโยชน์ของความรู้ที่ได้มาเกี่ยวกับความงามในกิจกรรมที่มีวัตถุประสงค์

รูปแบบการปฏิบัติของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก - ขั้นตอนที่สำคัญมากในการพัฒนาบุคลิกภาพของพวกเขาโดยตรงมีอิทธิพลต่อการก่อตัวของวัฒนธรรมความงามของนักเรียน ความสามารถที่จะไม่เพียง แต่ผู้บริโภคของความรู้ทางทฤษฎีการค้นพบของกำลังการผลิตเพื่อให้มีอิทธิพลต่อบุคคลบนเวทีโลกในการพัฒนา บุคลิกภาพความคิดสร้างสรรค์

จากจุดนี้นักเรียนสามารถปลุกพลังความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาและค้นพบทรัพยากรบุคคล ที่จะทำให้โลกรอบตัวพวกเขาสวยงามมากขึ้นและสมบูรณ์แบบมากขึ้น - มันมีความหมายมาก ไม่ว่ารูปแบบมันมา การก่อความงามรอบศิลปะของกลางที่อยู่ในรูปแบบที่สามารถเข้าถึงได้สำหรับเด็ก: ทำให้งานฝีมือที่สวยงามมีส่วนร่วมในการจัดนิทรรศการความคิดสร้างสรรค์ของภาพที่จะถ่ายภาพเป็นช่วงเวลาที่ไม่ซ้ำกันของการกระตุ้นของธรรมชาติจากการนอนหลับฤดูหนาว ... มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะค้นพบความงามและรูปแบบของการแสดงออกของตนคือผ่านปริซึมของส่วนตัวของเขา วิสัยทัศน์

การพัฒนาความงามของเด็กและบทบาทของตัวเองในการก่อตัวของบุคลิกภาพ

การพัฒนาของโลกมีวัตถุประสงค์ให้เป็นไปตามกฎหมายของความงามทำหน้าที่เป็นความงาม การก่อตัวของสภาพแวดล้อมศิลปะสิ่งแวดล้อม - ขั้นตอนการใช้งานของมนุษย์ที่มุ่งเปลี่ยนความเป็นจริง

ปลูกต้นไม้ให้ป้อนนก - นี้เริ่มต้นด้วยการศึกษาความงามซึ่งมีความปลอดภัยต่อไปเพื่อเป็นบรรทัดฐานของความรับผิดชอบต่อโลกรอบตัวเรา บทบาทของตัวเองในการก่อตัวของบุคลิกภาพเป็นสิ่งสำคัญ:

• มันจะช่วยให้คนที่จะเป็นประโยชน์ต่อสังคมและได้รับการยอมรับของสมาชิก
• สร้างกิจกรรมสร้างสรรค์ที่มีคุณค่าให้กับชุมชนและนำเขาดีสร้างค่านิยมและความหมายใหม่
• มันมีผลกระทบต่อการพัฒนาความก้าวหน้า