Madrasah: สิ่งที่และที่มาจากไหน?

การตอบสนองอย่างเป็นทางการในคำถามที่ว่า "Madrassas - ที่ว่านี้" คือต่อไปนี้: มันเป็นสถาบันการศึกษาของชาวมุสลิมรถไฟซึ่งครูและแม้กระทั่งพระสงฆ์ บางครั้งมีการฝึกอบรมและรับใช้ประชาชนในอนาคต นั่นคือมันจะได้รับการพิจารณาคล้ายคลึงกับสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นในยุโรปและอเมริกา

ดราซา - มันคืออะไร? ประวัติศาสตร์

ถ้าแปลตรงจากภาษาอาหรับคำนี้หมายความว่าแท้จริงสถานที่ที่มีคนที่มีบางสิ่งบางอย่างที่จะเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างที่จะศึกษาและเรียนรู้ นั่นคือความหมายของ "Madrassas" - "สถานที่ที่จะศึกษา"

สถาบันแรกของประเภทนี้เกิดขึ้นในช่วงรัชสมัยของราชวงศ์ซิต กล่าวถึงครั้งแรกของคำตอบของคำถามที่ว่า "ดราซา - มันคืออะไร?" - วันที่กลับเพียงเพื่อศตวรรษที่ 9 แต่ในวันที่ 13 ปรากฏการณ์นี้มีอยู่แล้วอย่างกว้างขวาง โรงเรียนเหล่านี้ส่วนใหญ่มีการศึกษาวิชาที่มีอคติทางศาสนารวมทั้งธรรมคัมภีร์โกหร่านและมีระเบียบวินัย นอกจากนี้นักเรียนได้รับการสอนภาษาอาหรับที่จำเป็นในการอ่านอัลกุรอานเช่นเดียวกับคณิตศาสตร์และประวัติศาสตร์ ในโรงเรียนศตวรรษที่ 11 แปลงเป็นสถาบันสาธารณะ รัฐบาลแต่งตั้งครูทำงานอยู่ที่นั่น บางทีอาจจะเป็นได้อย่างแม่นยำด้วยเหตุนี้การพัฒนางานดั้งเดิมสุหนี่ ค่อยๆจากสถาบันการศึกษาในอดีตเคยเป็นมา แต่เดิมโรงเรียนทำสถานที่สำหรับฝึกอบรมสำหรับการบริการสาธารณะ นั่นคือดราซาเป็นฐานที่มั่นของควบคุมชีวิตทางศาสนาและการเมืองของรัฐ

องค์กรการเรียนรู้

วิชาหลักที่ได้รับการศึกษาใน Madrassas: ยาคณิตศาสตร์และกฎหมาย

โรงเรียนเหล่านี้มีการเตรียมความพร้อมเจ้าหน้าที่อย่างเคร่งศาสนาอุทิศให้กับรัฐ ที่ว่านี้เป็นผลมาจากการเลือกวิชาเพราะ Madrasa ในแผนของเจ้าหน้าที่ที่กำลังจะกลายเป็นเครื่องมือในการควบคุมมากกว่าชีวิตทางการเมืองและศาสนาของสังคม เรียนที่จะจัดขึ้นในมัสยิดที่ไม่ได้มีความสำคัญหลักสำหรับผู้ศรัทธา Waqf การบำรุงรักษาและค่าใช้จ่ายของโรงเรียนที่จ่าย Mudarris ครูยังได้รับเงินเดือนโดยรัฐ พวกเขาได้รับคัดเลือกเป็นผู้ช่วยบรรยายซึ่งนำสำหรับนักเรียนอภิปรายจัดในรูปแบบทางศาสนาและวรรณคดียังศึกษาซึ่งจะเป็นประโยชน์ให้กับนักเรียนของโพสต์สาธารณะในอนาคต นักศึกษาที่ได้ผ่านการฝึกอบรมนี้กลายเป็นวิชาที่ซื่อสัตย์ของรัฐซึ่งให้พวกเขาไม่เพียง แต่มีที่อยู่อาศัยและสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับระยะเวลาของการฝึกอบรม แต่ยังทุนการศึกษา ศตวรรษที่ 12 ในประวัติศาสตร์ของการศึกษาในประเทศอาหรับเป็นสำคัญว่าในขณะนี้เริ่มต้นในการสร้างสถาบันการรูปแบบใหม่ที่เรียกว่า Madrassas หลุมฝังศพ ห้องหนึ่งในพวกเขามีความหมายสำหรับการฝึกอบรมและอื่น ๆ ที่แยกออกจากกันเป็นสถานที่ฝังศพของผู้ก่อตั้งที่ นี้แสดงให้เห็นว่าองค์กรของดราซาที่ถูกยึดครองเกียรติผลงานที่ไม่ซ้ำกันในการพัฒนาของรัฐ

สิ่งที่ได้รับการศึกษา

การพูดของ Madrassas - นั่นคือเราเข้าใจว่านี่เป็นอะนาล็อกของสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นสำหรับเจ้าหน้าที่ ดังนั้นวิชาที่ศึกษาได้รับเลือกให้สะท้อนให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญนี้ ตั้งแต่โรงเรียนกฎหมายผ่านการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่และข้าราชการที่นอกเหนือไปจากเฟคห์นิติศาสตร์ถูกนำมาเป็นจำนวนมากและสาขาวิชาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ฟาติมิดอิขอบคุณในการทำงานเผยแผ่ศาสนาของเขาที่ใช้งานก็สามารถที่จะชักชวนให้สุลต่านศอลาฮุดเปิดโรงเรียนใหม่ ตั้งแต่เขายังเป็นลูกน้องของมุสลิมสุหนี่นักเรียนการศึกษาใหม่ได้รับการศึกษาในจิตวิญญาณของการเคลื่อนไหวนี้และเตรียมที่จะโพสต์ในการให้บริการสาธารณะ

นั่นคือสุลต่านได้ดีที่สุดของเขาให้ความรู้แก่ข้าราชการที่ใช้ร่วมกันกับเขาบางมุมมองทางศาสนาและการเมือง

สถาปัตยกรรมประเพณี

ดราซามุสลิมถือเป็นหนึ่งในผลงานชิ้นเอกของสถาปัตยกรรมเช่นการออกแบบที่ได้รับความสำคัญสูงสุด ที่ซับซ้อนของอาคารเป็นส่วนหนึ่งของมัสยิดตัวเอง, ที่พักสำหรับนักเรียนห้องเรียนและห้องอาหาร ห้องหลักเป็นผลไม้ขนาดเล็ก - ห้องโค้งแบ่งออกเป็นสาม naves โดยแถวของคอลัมน์ หนึ่งในด้านเปิดและนำเข้ามาในคอร์ทยาร์ดหลัก การลงทะเบียนของ Madrassas ได้รับความสนใจเป็นพิเศษ อาคารที่ยังหลงเหลืออยู่ในอิสตันบูลและเมืองอื่น ๆ จะโดดเด่นในความงามและความซับซ้อนของพวกเขา

อย่างมีนัยสำคัญทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์

บทบาทหลักของ Madrassas เป็นศูนย์การศึกษาไม่ จำกัด เฉพาะการเตรียมความภักดีต่อเจ้าหน้าที่ของรัฐ พวกเขามีความสำคัญมากสำหรับการแพร่กระจายของศาสนาอิสลามในภาคตะวันออกและตะวันตกพบว่าตัวเองในเวลาที่กำหนดอิทธิพลอย่างมากในระบบการศึกษาของยุโรป ยกตัวอย่างเช่นสถาบันการศึกษาครั้งแรกที่มีการเตรียมความพร้อมสำหรับข้าราชการข้าราชการพลเรือนมันก็กลายเป็นมหาวิทยาลัยเนเปิลส์ในอิตาลี ในความเป็นจริงประสบการณ์ตรงในการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่การกู้ยืมเงินชาวมุสลิม ยุโรปได้อย่างรวดเร็วนำมาใช้ประสบการณ์นี้

เป็นผลให้เกือบทุกมหาวิทยาลัยของยุโรปถูกจัดใน Madrassas รูปแบบ พวกเขาให้นักเรียนที่มีทุนการศึกษาที่อยู่อาศัยการเข้าถึงวัสดุการศึกษา

ดราซาในวันนี้

สถาบันการศึกษาประเภทนี้ไม่เพียง แต่ในประเทศมุสลิม ยกตัวอย่างเช่นในคาซานดราซาทำหน้าที่ Muhammadiyah ที่นักเรียนได้รับการศึกษาศาสนศาสตร์หรือการเตรียมความพร้อมที่จะกลายเป็นนักแปลมาจากภาษาอาหรับ เพื่อศึกษาการยอมรับเฉพาะชาวมุสลิม