Gnoseologiya- ทฤษฎีปรัชญาของความรู้

ผู้ชายมีความพยายามเสมอที่จะรู้ว่าชีวิตในทุกความกว้างของอาการ หลังจากนั้นจะเป็นทางยาวมนุษย์จะเพิ่มขึ้นเจาะเข้าไปในสาระสำคัญของการเป็น และเพื่อช่วยให้คนที่อยู่ในเส้นทางที่ยากลำบากนี้มาญาณวิทยา สิ่งที่ชนิดของการเรียนการสอนและมันคืออะไร?

ญาณวิทยาเป็น ทฤษฎีปรัชญาของความรู้ที่เป็นไปได้ของความรู้และลักษณะของเส้นขอบและอื่น ๆ

ญาณวิทยาคำมาให้เราจากภาษากรีก«Gnosis» - ความรู้และ«โลโก้» -ponyatie ศาสนาคือหลักคำสอน (แนวคิด) ของความรู้ ... สถานที่สำคัญในแขนงคือการศึกษาและการวิจัยในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับวัตถุโครงสร้างของความสัมพันธ์ของพวกเขา สิ่งที่เป็นความจริง และวิธีการตรวจสอบว่ามันอยู่ที่ไหน แต่สิ่งหนึ่งที่แน่นอนก็คือในใจกลางของการเรียนการสอนนี้เป็นมนุษย์

ทฤษฎีญาณวิทยาของความรู้ หรือแม้กระทั่งความเชื่อที่แตกต่างกันของสิ่งมีชีวิตได้ผ่านทางยาวของวิวัฒนาการเป็นคนพัฒนาและเปลี่ยนความเข้าใจของเขาของโลกบนเส้นทางของการวิวัฒนาการและการญาณวิทยานี้จะพัฒนาและขยายของพวกเขา วิธีการของความรู้ความเข้าใจ

ในสมัยโบราณญาณวิทยาเป็นหลักคำสอนปรัชญาของความรู้ของเรื่องอยู่ระหว่างการพิจารณาในภาพรวมมีความรู้เกี่ยวกับมันได้และความสนใจมากได้จ่ายให้มุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงการทำงานของวัตถุของความรู้ มันเป็นเพียงในญาณวิทยายุคกลาง - คือการศึกษาของชีวิตเริ่มต้นที่จะขยายและลึกมากขึ้นและแนวทางการออกแบบของทฤษฎีคลาสสิกของความรู้ สารประกอบของคำสอนของอริสโตเติลและสมมุติฐานดันทุรังคริสเตียนนำไปสู่การเกิดขึ้นของความจริงคู่

เมื่อทดลองวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 17-18 เกาะกลายเป็นคำถามของวิธีการที่จะกำหนดความจริงในสิ่งที่ทาง ในเวลานี้มีความขัดแย้ง "ประสบการณ์นิยม - สมจริง", "เห็นแก่ความรู้สึก - สมจริง" ฯลฯ จากนั้นก็มีกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริงของเรื่องอยู่ในขั้นตอนของความรู้ความเข้าใจที่ ...

ในญาณวิทยาศตวรรษที่ 19 เป็นทฤษฎีปรัชญาของความรู้ของคานท์มุ่งเป้าไปที่การระบุฐานความรู้อัตนัยซึ่งนำไปสู่ของพืชปรัชญาธรรมชาติซึ่งได้รับการมุ่งเป้าไปที่การระบุความรู้และการประเมินอีกครั้ง ความจริงแน่นอน อันเป็นผลมาจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์และการปฏิเสธความรู้เลื่อนลอยที่เป็นศูนย์กลางของการวิจัยปรัชญาคือทัศนคติความรู้ความเข้าใจ

กิจกรรมความรู้ความเข้าใจ ในเรื่องของญาณวิทยาคลาสสิกที่เกี่ยวข้องกับการแยกและเป็นเด็ดขาด แต่จิตสำนึกของเรื่องที่ถูกโปร่งใสให้กับตัวเองและดังนั้นจึงไม่ได้เป็นตัวชี้วัดของความน่าเชื่อถือ

โมเดิร์นญาณวิทยา - คือการศึกษาปัญหาของความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์ที่ การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ได้นำไปสู่การเกิดขึ้นของสังคมธรรมชาติของความรู้ ตระหนักว่าการเจริญเติบโตของวิทยาศาสตร์ไม่ได้ผลก็สรุปได้ว่าวิทยาศาสตร์ไม่ได้พัฒนาอย่างเป็นทางการและสังคม แต่โดยนักวิจัยและทรัพยากรบุคคลของพวกเขาในองค์กรและเงื่อนไขสำหรับการสื่อสารในสิ่งที่มันเป็นไปได้ที่จะส่งเสริมความรู้ในการไปข้างหน้าพัฒนาอย่างต่อเนื่องและการปรับปรุง ทั้งหมดการวิจัยต่อไปในพื้นที่นี้แสดงให้เห็นความเข้าใจว่าโอกาสในการพัฒนาของญาณวิทยาที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ปัจจุบันของการวิจัยความรู้ ในสถานการณ์เหล่านี้ก็เป็นไปได้ที่จะติดตามความรู้ความเข้าใจในบทบาทและการสำแดงทางสังคมของบุคลิกภาพเรื่องของรูปแบบลักษณะของการศึกษา znaniya.Na ตามสถานการณ์เหล่านี้อย่างชัดเจนโผล่ออกฟังก์ชั่นทางสังคมของความรู้ที่มีการค้นหาและพัฒนาองค์ความรู้ใหม่และญาณวิทยา

การวิจัยร่วมกันดำเนินการกับสาขาวิชาอื่น ๆ ให้เปิดใช้งานญาณวิทยาเพื่ออธิบายชนิดของความสัมพันธ์ของมนุษย์กับรอบ miru.Posle ข้อพิพาทยาวและความตึงเครียดก็กลายเป็นความเข้าใจที่ชัดเจนมากขึ้นของข้อ จำกัด ของข้อกล่าวหาเดิมปรัชญาญาณวิทยา มันมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาของมนุษยศาสตร์ที่วิธีการที่เป็นพื้นฐานที่แตกต่างจากวิธีการของการวิจัยในด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ปัจจุบันญาณวิทยาเป็นทฤษฎีปรัชญาของความรู้ยังคงเติบโตและช่วยให้เราในการดึงดูดความรู้และการพัฒนาใหม่