โรงเรียนแรกในมาตุภูมิ

แต่เดิมในมาตุภูมิโบราณการศึกษาไม่ได้มีบทบาทสำคัญตั้งแต่นอกเหนือไปจากลูกหลานของขุนนางและความมั่งคั่งของครอบครัวขุนนางที่ไม่มีใครสามารถเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เป็นกลุ่มของประชากรที่เป็นชาวบ้านที่ทั้งกลางวันและกลางคืนมีส่วนร่วมในการประมวลผลของดินแดนของพวกเขาและดินแดนที่เจ้านายของเขาเอง แต่สถานการณ์เริ่มเปลี่ยนไปในระหว่างการล้างบาปของมาตุภูมิ

ผู้เชี่ยวชาญและนักประวัติศาสตร์คาดว่าครั้งแรกที่โรงเรียนมากในรัสเซียกลับก่อตั้งขึ้นในปีที่ 988 ในเมืองเคียฟ ข้อมูลดังกล่าวเป็นอย่างสอดคล้องกับพงศาวดารมีชื่อเสียง "เรื่องของอดีตปี" แต่กลับกลายเป็นว่าการเกิดขึ้นของการศึกษาในมาตุภูมิเคียฟเริ่มต้นเฉพาะเมื่อเจ้าชายวลาดิเมียร์มหาราชเริ่มที่จะดำเนินการล้างบาปของคนที่ นอกจากนี้ยังเป็นชื่อของเจ้าชายที่ถูกระบุไว้ในพงศาวดารในฐานะผู้ก่อตั้งโรงเรียนแรกใน Kyivan มาตุภูมิ พระราชกฤษฎีกาที่เขาได้รับคำสั่งในสังคมชั้นสูงและครอบครัวขุนนางที่จะรวบรวมเด็กทุกคนและนำพวกเขาไปโรงเรียนหนังสือธุรกิจการฝึกอบรม แต่การฝึกอบรมได้รับรู้มากที่สุดเท่าที่ทรมาน แม่ยังคงไม่เข้าใจว่าทำไมและสถานที่ที่จะไปส่งลูก นั่นคือเหตุผลที่พวกเขายิ่งรู้สึกเสียใจที่พวกเขาและกล่าวคำอำลากับเด็กหากพวกเขาไปสู่การทำลายบางอย่าง

ก่อตั้งขึ้นโดยเจ้าชายวลาดิมีโรงเรียนได้เรียกว่า "การเรียนรู้หนังสือ" และพระราชวังเป็นสถาบันจริง มันไม่ได้เป็นเพียงการเรียนการสอนการอ่านและเขียน แต่ยังศาสตร์อื่น ๆ โรงเรียนมีการลงทะเบียนของนักศึกษาประมาณ 300 และพวกเขาถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มเล็ก ๆ แต่ละคนมีครูของตัวเองสอน หลังจากนั้นส่วนใหญ่ของโรงเรียนที่สามารถมองเห็นในวัดและวัด เป็นครั้งแรกที่คำว่า "โรงเรียน" ปรากฏในรัสเซียเฉพาะใน 1382 เมื่อประเพณียุโรประยะเริ่มที่จะกำหนดให้โรงเรียนที่ผู้คนได้รับการสอนงานฝีมือและให้ความรู้ความเชี่ยวชาญ

มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าการดำเนินการในโรงเรียนในช่วงรัชสมัยของเจ้าชายวลาดิมีเด็กชายสามารถเฉพาะและเรื่องแรกสำหรับการเรียนรู้ของพวกเขาคือธุรกิจหนังสือ มันเป็นความเชื่อว่าผู้ชายควรจะมีประสบการณ์มากขึ้นในการสื่อสารและหญิงไม่ทราบตัวอักษรตามที่พวกเขากลายเป็นครูในอนาคตและการปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขาเท่านั้นที่จะเข้าสู่การเป็นเจ้าของที่ถูกต้องของใช้ในครัวเรือน และการทำเช่นนี้จะรู้ว่าใบรับรองไม่จำเป็น

มันเป็นเพียงในเดือนพฤษภาคม 1086 ในรัสเซียมีวิทยาลัยผู้หญิงคนแรกของก่อตั้งโดยเจ้าชายอด Yaroslavovich นอกจากนี้ลูกสาวของเขาแอนนา Vsevolodovna พร้อมกันมุ่งหน้าไปยังโรงเรียนและสอนวิทยาศาสตร์ เฉพาะที่นี่หญิงสาวจากครอบครัวที่อุดมไปด้วยจะได้เรียนรู้การอ่านและการเขียนและงานฝีมือต่างๆ ในตอนต้นของ 1096 โรงเรียนที่มีอยู่แล้วเริ่มที่จะเปิดทั่วรัสเซีย ครั้งแรกที่โรงเรียนเริ่มปรากฏให้เห็นในเมืองใหญ่เช่นมัวร์, วลาดิเมียและพอลอและมักจะสร้างขึ้นในวัดและวัด ดังนั้นพระสงฆ์ได้รับการพิจารณาในรัสเซียคนมีการศึกษามากที่สุด ตั้งแต่ศตวรรษที่ 15 สถาบันที่พระราชวงศ์หยุดอาคารและมี โรงเรียนเอกชน ซึ่งในเวลานั้นถูกเรียกว่า "ต้นแบบของการให้สัตยาบัน."

แม้จะมีการเพิ่มขึ้นนี้ในการก่อสร้างอาคารการศึกษาที่โรงเรียนยังไม่ได้มีการกระจายกว้างทั่วทั้งดินแดนของรัสเซีย การศึกษาในมาตุภูมิเคียฟได้รับการจัดเป็นระบบและทุกที่ นั่นคือเหตุผลที่ครั้งแรกที่โรงเรียนเคยมีอยู่ในรัสเซีย แต่ไม่เจริญรุ่งเรืองและค่อยๆเริ่มจะจางหายไป มันก็เป็นเพียงในช่วงต้นศตวรรษที่ 17 การศึกษาวิทยาศาสตร์และศิลปะในโรงเรียนได้เริ่มขึ้นใหม่ ในยุคของ เปโตร 1 เปิดโรงเรียนแรกในเมืองเคียฟเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เป็นระบบซึ่งกษัตริย์ที่เรียกว่าขั้นตอนใหม่ในการก่อตัวของแต่ละคน ที่นี่ แต่ก็ยังคงสามารถที่จะได้รับเพียงเด็กของครอบครัวขุนนาง แต่ผู้ที่ต้องการที่จะส่งบุตรหลานไปศึกษาเพิ่มขึ้น ในทุกโรงเรียนของครูในศตวรรษที่ 17 การเรียนการสอนวิชาเช่นไวยากรณ์และละติน

มันก็มาจากช่วงเวลาของปีเตอร์ 1, ประวัติศาสตร์ได้มาประกอบการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในวงการศึกษา ในเวลานี้เปิดไม่ได้เป็นเพียงสิ่งอำนวยความสะดวกโรงเรียนที่มีความสูงกว่าครั้งแรกที่โรงเรียนมาก แต่ยังโรงเรียนใหม่และ lyceums วิชาพื้นฐานและภาคบังคับสำหรับการศึกษาคือคณิตศาสตร์, นำทางและยารักษาโรค