โครงสร้างวัตถุและเรื่องของจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์

จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ศึกษาพฤติกรรมและ จิตกระบวนการ ที่เกิดขึ้นในจิตสำนึกของมนุษย์

เรื่องของจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ในขั้นตอนต่างๆของการพัฒนาจะถูกกำหนดในรูปแบบที่แตกต่างกัน จนกระทั่งศตวรรษที่ 18 การแสดงแบบดั้งเดิมของเรื่องก็ถือว่าเป็น จิตวิญญาณของมนุษย์ ในภาษาอังกฤษ assotsianistskoy จิตวิทยาเชิงประจักษ์ (Dzh.St.Mill, D.Gartli กรัมสเปนเซอร์เอเบน) จัดการกับปรากฏการณ์ของสติ ในโครงสร้าง (W วุนดต์) วัตถุที่เห็นในประสบการณ์ของเรื่อง Functionalism (F เบรนทาโน) ถือว่าการกระทำโดยเจตนาของสติ

เรื่องของจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ Sechenov (Psychophysiology) เข้าใจว่าเป็นที่มาของประเภทของกิจกรรมทางจิตที่ ในพฤติกรรม (J วัตสัน) พฤติกรรมการพิจารณาส่วนใหญ่ จิตวิเคราะห์นำโดยฟรอยด์หันไปหมดสติ

เรื่องของจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ในจิตวิทยา (Maks Vertgeymer) ถูกกำหนดให้เป็นขั้นตอนการรักษาและการประมวลผลข้อมูลและผลของกระบวนการเหล่านี้ ใน ทางจิตวิทยาเห็นอกเห็นใจ (Maslow, แฟรงคาร์ลโรเจอร์ส โรลโลเมย์) นักวิทยาศาสตร์ให้ความสนใจมากที่สุดจะจ่ายให้ประสบการณ์ส่วนตัวของบุคคล

ในทางวิทยาศาสตร์ในประเทศในวันแรกของจิตวิทยาโซเวียตเช่นคำถามของวิธีการที่จะกำหนดเรื่องของจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์อย่างจริงจังจะไม่บุกรุก เพียงสามสิบเริ่มที่จะอธิบายเรื่องนี้ว่า "ความรู้สึกความคิดความรู้สึกความคิดของมนุษย์."

Halperin มีการระบุเรื่องของจิตวิทยาเป็นกิจกรรมที่บ่งบอก (ซึ่งรวมถึงองค์ความรู้และรูปแบบของกิจกรรมของจิตใจมนุษย์และความรู้สึกที่ต้องการจะ)

ดังนั้นจึงเป็นผลมาจากการพัฒนาเรื่องจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ที่ถูกเรียกว่ากระบวนการทางจิตและเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับและคุณสมบัติของผู้คนเช่นเดียวกับรูปแบบของพฤติกรรม มีบทบาทสำคัญจะได้รับการศึกษาสิ่งมีชีวิตที่มีสติและการพัฒนาของการดำเนินงานและการสื่อสารกับพฤติกรรมทั่วไปและกิจกรรมการปฏิบัติของผู้คน

โครงสร้างของจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ในขั้นตอนปัจจุบันของการพัฒนาคือค่อนข้างซับซ้อน มีหลายโครงสร้างได้รับการยอมรับโดยทั่วไปการพัฒนาเป็น นักจิตวิทยาที่รู้จักกัน

Ananiev โครงสร้างของจิตวิทยาที่ศึกษาด้านบุคคลของสติและกิจกรรมของมนุษย์ เขาไฮไลท์ที่ศึกษา ontogenesis ของมนุษย์ เป็นบุคคล (รวมค่าอายุ ontopsihofiziologiya, Psychophysiology); ที่ศึกษาคนตลอดเส้นทางชีวิตของพวกเขา (รวมค่า, เปรียบเทียบภาษาศาสตร์ทฤษฎีทางจิตวิทยาของแรงจูงใจจิตวิทยาของความสัมพันธ์); ที่ศึกษาคนเป็นเรื่องของกิจกรรม (จิตวิทยาของความรู้ความเข้าใจในการทำงาน, ความคิดสร้างสรรค์, ทั่วไปและจิตวิทยาทางพันธุกรรม)

แฮนเซนไฮไลท์เช่นสาขาของวิทยาศาสตร์เป็นจิตวิทยาทั่วไป Psychophysiology, psychophysics จิตวิทยาสัตว์, กลุ่มอาสาสมัครพัฒนา (เชื้อชาติ ontogenesis, anthropogenesis, เปรียบเทียบ) กิจกรรม (พฤติกรรมแรงงานความรู้การสื่อสาร) จิตวิทยาสังคม (ประวัติศาสตร์ความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพ การสื่อสารมวล) ความแตกต่าง typological ความแตกต่าง (ความแตกต่างของความผิดปกติ) ความแตกต่างทางชาติพันธุ์ของความแตกต่างของแต่ละบุคคล)

โครงสร้าง Platonov เป็นวิทยาศาสตร์: โดยทั่วไปจิตวิทยาพัฒนาการศึกษา, การแพทย์, จิตวิทยาอุตสาหกรรม, กีฬา, พื้นที่, บิน, ทหาร, ทางกฎหมายทางสังคม

วัตถุหลักของจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ - บุคคลหรือกลุ่มคน (และสัตว์) เป็นพาหะของจิตใจ พวกเขาศึกษาและวิจัยด้วยความช่วยเหลือของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการสั่งซื้อเพื่อแจ้งคำแนะนำการปฏิบัติเช่นเดียวกับการสร้างทฤษฎีใหม่ของวิทยาศาสตร์

จิตวิทยาพยายามที่จะตอบคำถามที่ว่าทำไมคนที่ทำงานในลักษณะนี้และไม่ได้อยู่ในอีกทางหนึ่งในสถานการณ์บางอย่าง ในเรื่องนี้และเราตรวจสอบกลไกเป็นจิตใจซึ่งนำแรงจูงใจและการกระทำพฤติกรรมของมนุษย์