วิธีสื่อสารและทำงานกับเด็กยากไร้?

วัยรุ่นหลายคนในช่วงที่มีการกบฏและ ความสุดยอดอ่อนเยาว์ เรียกว่าเด็กที่ยากลำบาก คำนี้ไม่ถูกต้องเพราะวัยรุ่นมักมีพฤติกรรมที่ยากลำบากเช่นนี้ชั่วคราวอธิบายโดยการจลาจลของฮอร์โมนที่บังคับให้คนหนุ่มสาวทำปฏิกิริยาอย่างมากกับความเป็นจริงโดยรอบ อย่างไรก็ตามถ้าครอบครัวเป็นเด็กที่ยากลำบากนี่เป็นที่ประจักษ์มากก่อนหน้านี้ ปัญหาเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กเหล่านี้กลายเป็นเรื่องเร่งด่วนแม้ในวัยเด็ก จะอยู่กับเด็กยากเย็นได้อย่างไรโดยไม่กระทบจิตใจ

ขั้นแรกให้กำหนดคำศัพท์ เด็กวัยหัดเดินและเด็กโตซึ่งบุคลิกภาพต้องการในความเห็นของผู้เชี่ยวชาญในการปรับตัวนั้นเรียกว่าจิตวิทยาโดยเด็กที่ยากลำบาก นี่ไม่ใช่การวินิจฉัยหรือคำตัดสิน คำนิยามดังกล่าวควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นคุณลักษณะส่วนบุคคลโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากอาการของ "ความยากลำบาก" อาจแตกต่างกันมาก ที่เด็กบางคนจะหลั่งออกมาในความวิตกกังวลและการรุกรานที่มากเกินไป คนอื่น ๆ พัฒนายุทธวิธีการไม่เชื่อฟังต่อพ่อแม่ ที่สามและที่ทุกคนสามารถแสดงออกในพฤติกรรมการทำลายล้างและค่อนข้างบ่อยหมดสติ

ทำไม?

สาเหตุของความไม่ชอบมาพากลนี้ของบุคลิกภาพของเด็กเป็นสิ่งที่โชคร้ายในครอบครัวของตัวเองซึ่งจะเติบโตขึ้น นี่คือเหตุผลที่เด็กที่ยากมักจะเรียกว่าเด็ก ๆ จากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า หลังจากที่ทุกสภาพแวดล้อมที่พวกเขาเติบโตก่อให้เกิดการก่อตัวไม่ถูกต้องของจิตใจพฤติกรรมและพฤติกรรม อย่างไรก็ตามบางครั้งเด็กสามารถเติบโตขึ้นในครอบครัวที่สมบูรณ์และเจริญรุ่งเรือง เหตุผลที่ทำให้เด็กกลายเป็น "ยาก" คือสภาพอากาศในวัยเด็ก บางทีในครอบครัวมีการทะเลาะกันระหว่างพ่อแม่การข่มขืนและความตึงเครียด หรือบางทีความต้องการและความต้องการของเด็กด้วยเหตุผลบางอย่างยังไม่เคยได้ยินโดยพ่อและแม่ของเขา

จากนั้นพฤติกรรม "ยาก" เป็นวิธีที่จะดึงดูดความสนใจ และค่อนข้างน้อยของเด็กได้รับการพิจารณาให้เป็นเช่นนั้นเนื่องจากปัญหาที่เกิดมา แต่กำเนิดหรือได้มากับระบบประสาท อย่างไรก็ตามแม้จะมีคุณลักษณะดังกล่าวของบุคลิกภาพเด็กก็สามารถเติบโตได้เป็นคนที่มีการพัฒนาและมีส่วนร่วมในสังคม

อะไรคือการทำงานกับ เด็กที่ยากลำบาก จากพ่อแม่?

ประการแรกถ้าคุณต้องการเปลี่ยนสถานะเดิมของสิ่งต่างๆให้เริ่มต้นด้วยการมองหาสาเหตุและขจัดปัญหาหรืออย่างน้อยก็ลดหย่อน ทันทีที่เด็กเลิกรับแรงกดดันจากแรงกดดันเพราะ ความขัดแย้งในครอบครัว เขาจะสามารถพิจารณาพฤติกรรมของเขาและเรียนรู้วิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง ประการที่สองอย่าดุเด็ก อย่าทำให้มีข้อห้ามมากเกินไป ยุทธวิธีการติดต่อกับเด็กทำให้เกิดผลถ้าทุกสิ่งทุกอย่างอยู่ภายในเหตุผล นั่นคือการกระทำที่จงใจนำไปสู่อันตรายต่อชีวิตและสุขภาพของเด็กควรมีข้อ จำกัด

อย่างไรก็ตามไม่ใช่แค่คำสั่งห้าม แต่คำอธิบายอย่างละเอียดและสงบว่าเหตุใดจึงไม่ควรทำ การฝ่าฝืนและการไม่เชื่อฟังและความละอายใจก็เป็นไปอย่างที่เป็นอยู่ ตอนแรกเด็ก ๆ จะต้องประหลาดใจเมื่อได้รับอนุญาตให้ทำทุกอย่าง จากนั้นเมื่อเขาคุ้นเคยกับข้อเท็จจริงที่ว่าเขาไม่ได้ถูก จำกัด โดยข้อห้ามประการแรกการกระทำที่เกิดขึ้นแม้ว่าจะมีความต้องการของผู้ปกครองจะหายไปและประการที่สองก็จะเป็นไปได้ที่จะเริ่มขั้นตอนที่สองของการศึกษา

ขั้นตอนต่อไป

ขั้นตอนที่สองคือการสื่อสารกับเด็กที่ยากลำบาก นั่นคือคุณต้องพูดคุยกับเด็ก ๆ และเด็กยากต้องการการสื่อสารมากขึ้น พวกเขาต้องอ่านทุกสถานการณ์ที่พวกเขาทำตัวไม่ถูกต้อง และในขณะที่พูดเกี่ยวกับเรื่องนี้ควรจะเป็นเพื่อไม่ให้ตกอยู่ในข้อกล่าวหาของทารกในสิ่งที่เขาทำ จำเป็นต้องพูดถึงผลกระทบจากการกระทำของเขาและอิทธิพลเชิงลบต่อโลกรอบตัวเขา จากนั้นเด็กจะสามารถเข้าใจได้ว่าการกระทำของเขาทำให้บางคนหรือบางสิ่งบางอย่างทำร้ายความยุ่งยากและความไม่สะดวก แต่จะไม่ได้รับความผิดบาป ดีสิ่งที่สำคัญที่สุดที่คุณต้องการเมื่อจัดการกับเด็กยากคือความอดทนและความรักไม่มีที่สิ้นสุดจากพ่อแม่