วิธีการใส่เสียง "p" ที่บ้าน? ประกบการออกกำลังกายสำหรับเสียง "p"

เป็นที่รู้จักกันว่าเสียงของ "p" ในภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุด มันต้องมีการสั่นสะเทือนและการเคลื่อนไหวบางอย่าง ของเครื่องเสียงที่เปล่งออก เราเรียนรู้ที่จะพูดว่า "p" ถึงห้าปี ถ้าในวัยนี้เด็กที่เป็นไปไม่ได้ที่จะออกเสียงเสียงนี้อย่างถูกต้องนี้เป็นเหตุผลที่ร้ายแรงที่จะคิดเกี่ยวกับการเยี่ยมชมนักบำบัดการพูด สาเหตุของการอาจแตกต่างกัน แต่บางส่วนของพวกเขาสามารถจัดการกับอิสระ วิธีการใส่เสียง "p" ที่บ้าน?

วิธีการตรวจสอบ?

การแก้ไขใด ๆ ที่เริ่มต้นด้วยการวินิจฉัย เพื่อให้แน่ใจว่าทักษะการพูดใหม่เด็กได้เข้าใจความจริงและไม่มีความพยายามมากคุณจำเป็นต้องใช้การทดสอบเสียงที่เปล่งออกขนาดเล็ก ซึ่งจะรวมถึงตัวอย่างเสียงในการป้อนฟอนิมในตำแหน่งที่แตกต่างกัน นี้จะทำให้มันเป็นไปได้ที่จะเข้าใจ "p" ออกเสียงเสียงในคำใด ๆ ที่ทำให้เกิดความยากลำบากในเด็ก และเพื่อระบุสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของอุปกรณ์การพูดในความต้องการของการฝึกอบรม

คำถามคือวิธีการที่จะนำเด็กไปกับเสียง "p" จะประสบความสำเร็จในหลายขั้นตอน ครั้งแรกที่คุณจะต้องตรวจสอบการออกเสียงบางแห่ง ให้เด็ก "porychit" เล็ก ๆ น้อย ๆ หลังจากนั้นคุณจะต้องลองตำแหน่งที่แตกต่าง:

• จุดเริ่มต้นของคำว่า: มะเร็ง, แม่น้ำมือแมวป่าชนิดหนึ่ง
• ตรงกลางของคำว่าระหว่างสระ: ถนนต้นไม้โจรสลัดโค้ช
• คำกลางหลัง / ก่อนพยัญชนะ / -th: เชยรถแทรกเตอร์ภาพ
• ในตอนท้ายของคำว่า: ปรุงอาหาร, อัญมณี, เสือ
• ก็ควรที่จะโยงไปถึงการออกเสียงเสียงของคำที่เปล่งซับซ้อนเช่นเหมืองอุปสรรคสิ่งกีดขวาง, สวนขวด

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับตัวเลือกสำหรับการ ออกเสียงที่ถูกต้อง และรักษาคำพูดการแก้ไขเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กไม่สามารถแยกได้ว่ามิได้ออกเสียง "p" หรือในคำพูดมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะถือสูตรของเสียงและจากนั้นรักษาความปลอดภัยนั้นเล่นร่วมกับหน่วยเสียงอื่น ๆ หากเสียงสั่นอย่างหมดจดในการแยก แต่ในตำแหน่งที่แตกต่างกันจะบิดเบี้ยวมันเป็นสิ่งจำเป็นในการทำงานในการแก้ไขการออกเสียง

เมื่อมีความจำเป็นการแก้ไข?

ในทางปฏิบัติความผิดปกติทางสรีรวิทยาเป็นที่ประจักษ์ในลักษณะที่แตกต่างกันของการออกเสียง การแก้ไขของฟอนิม "p" เป็นสิ่งจำเป็นในกรณีต่อไปนี้:

• เมื่อเสียงข้ามที่ทุกคน (แทนคาราวานออกเสียง ka_avay);
• เมื่อ "p" จะถูกแทนที่ด้วยหน่วยเสียงคำว่า "n" หรือ "D" (Kalawao มณฑลจามรี);
• เมื่ออ่อนเกิดขึ้นเสียงในคำพูดนั้นตรงกันข้ามมันควรเสียงแน่น (ryaduga, Rjukan);
• ในเรื่องเกี่ยวกับการออกเสียงภาษาฝรั่งเศสของ "r" ด้วยมีประมาณ 30 ชนิดของการละเมิดที่พวกเขาสามารถระบุผู้เชี่ยวชาญ

เหตุผล

เหตุเกิดคำถามว่าทำไมมีเช่นความแตกต่างในเสียง? จากมุมมองของผู้เชี่ยวชาญด้านสรีรวิทยาระบุเหตุผลหลายประการ:

การละเมิดของการเคลื่อนไหวของอวัยวะพูด การออกเสียงของคำด้วยเสียง "p" และภาษาของริมฝีปากมนุษย์ปกติทำให้การเคลื่อนไหวบางอย่าง หากคุณละเมิดนี้ไม่ได้เกิดขึ้นหรือเกิดผิดพลาด งานหลักที่นี่คือการตรวจสอบข้อบกพร่อง

ตรวจสอบ คุณสามารถทำเช่นนี้กับลูกของคุณการทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้:

• หน้ากระจกเพื่อเปิดและปิดปาก "ดิ้น" ริมฝีปากเหมือนปลา แล้วดึงพวกเขาฟางและยืดเป็นรอยยิ้ม
• ยื่นออกมาไกลกลับและซ่อนภาษา
• ให้ขึ้นและลงทางด้านขวาด้านซ้ายของภาษาทั่วไป (ไม่ได้เคล็ดลับ!)
• สลับปิดซ้ายตาขวา หากเราปฏิบัติตามเมื่อการเคลื่อนไหวของภาษาในวงกว้างทำให้การเคลื่อนไหวขนาดเล็กไปทางซ้ายหรือขวา

ลิ้นผูก นี้คือคุณลักษณะที่อยู่ในที่คล่องตัวภาษาหัก มันอยู่ติดกับพื้นของปากและคงหน้าคม

ตรวจสอบ ตรวจสอบความยาวบังเหียนคุณสามารถใช้ตัวอย่างนี้: เด็กมีการเปิดปากและลิ้นของเขาดึงไปด้านล่างของฟันบนของเขาในขณะที่เปล่งเสียง "E" ถ้าออกกำลังกายล้มเหลวบังเหียนกำหนดสั้นลง

การละเมิดของการได้ยินการพูด เด็กบางคนเกิดความสับสนหน่วยเสียงคล้ายเสียง (เสียง) ผลที่ตามมาของที่นี่คือการออกเสียงที่ผิดและพัฒนาการล่าช้า

ตรวจสอบ ในฐานะที่เป็นการวินิจฉัยสามารถนำเสนอให้ลูกของคุณ "จับ" เสียงของ "p" ในคำพูดที่แตกต่างกันหน่วยเสียงและการรวมกันของหน่วยเสียง: ตีน, กรอบ, N, O, P, S, M, MA, op ish สหภาพยุโรป ฯลฯ ในการรับรู้ .. "p" มันควรจะปรบมือ ขอขอบคุณที่นี้หลายตัวแปรที่สามารถเข้าใจที่สับสน

การหายใจที่ผิดปกติในระหว่างการพูด การหายใจเป็นรากฐานของเสียงเสียง เมื่อหายใจตื้นหรือหายใจออกคำพูดที่ไม่สอดคล้องกันสามารถสังเกตได้ "กลืน" ของเสียงหรือ grassirovanie (เสี้ยน) จุดสุดท้ายนี้เป็นเรื่องยากมากที่จะแก้ไข

การออกกำลังกายที่เปล่ง

ทุกปัญหาที่อธิบายข้างต้นคือการตัดสินใจของแต่ละบุคคล ดังนั้นด้วยการเคลื่อนไหวผิดปกติของการพูดช่วยในการรับมือ "p" การออกกำลังกายสำหรับเสียงที่เปล่งเสียง โดยมีจุดมุ่งหมายที่จะสลับความตึงเครียดและผ่อนคลายของกล้ามเนื้อของลิ้น ชุดของการออกกำลังกายในการทำซ้ำในชีวิตประจำวันให้ผลที่มองเห็นได้หลังจากเพียงหนึ่งสัปดาห์ นี้เป็นวิธีที่สะดวกมากในการเลือกวิธีการแก้ปัญหาของปัญหาวิธีการใส่เสียงของ "p" ในบ้าน

การออกกำลังกาย:

"จอบ"

เปิดปากเล็กน้อยลิ้นอยู่ได้อย่างอิสระบนริมฝีปากล่าง poshlepyvaet ฟรีบนโดยภาษาและในเวลาเดียวกันจะออกเสียงเสียง "Fr Sa-Fr Sa-Fr Sa ..." ในตอนท้ายควรปล่อยให้ภาษาที่อยู่ในตำแหน่งที่ผ่อนคลาย (เริ่มต้น) เป็นเวลา 10 วินาที

"แปรงฟันของคุณ"

เปิดปาก เคล็ดลับการทำความสะอาดลิ้นเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้เห็นภาพฟันด้านนอกและด้านในขึ้นลงซ้ายและขวาในแต่ละฟัน

"เล็บขุนค้อน"

เปิดปาก ปลายลิ้น "แตะ" บนฐานของฟันบนของบัญชีคือ 1-10

"จิตรกร"

เปิดปาก ริมฝีปากและขากรรไกรยังคง ปลายลิ้นเช่นภาพนิ่งแปรงบนเพดานบนของความลึกของฐานที่ฟันและกลับ การออกกำลังกายซ้ำ 10 ครั้ง

frenulum สั้น

ประกบการออกกำลังกายสำหรับเสียง "p" และรวมถึงการออกกำลังกายเพื่อยืด frenulum สั้นลง พวกเขามีความเกี่ยวข้องในวัยเด็กเพื่อช่วยยืดเอ็นไฮออยด์ในขณะที่เนื้อเยื่อคล้อยตามการเปลี่ยนแปลง

การออกกำลังกาย:

"ม้า"

เปิดปาก ริมฝีปากแก้ไขในรอยยิ้ม ส่วนกว้างของลิ้นกดกับเพดานปากบนและ "ดึง" ของเธอแล้วด้วยการคลิก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าริมฝีปากและขากรรไกรล่างยังคงนิ่ง

"เชื้อรา"

อ้าปากกว้างลิ้นถูกกดอย่างเต็มที่กับเพดานปากบน จากนั้นเมื่อปิดปากก็ออกมาจากฟากฟ้า การออกกำลังกายนี้จะมาพร้อมกับการหายใจบางจังหวะ หายใจเข้าทางจมูก - เปิดปากหายใจออกทางปากในเวลาที่มันปิด

"หีบเพลง"

การออกกำลังกายที่คล้ายกับก่อนหน้านี้หนึ่ง เพียง แต่ตอนนี้ภาษาที่ถูกตรึงอยู่กับท้องฟ้าด้วยเปิดกว้างและปากปิด ทำซ้ำเคลื่อนไหวนี้ควรจะได้ถึง 10 ครั้ง

"สวิง"

เปิดปาก ริมฝีปากแก้ไขในรอยยิ้ม ส่วนที่กว้างของภาษาของฟันบนที่จะยกแล้วลดลงด้านล่าง ภาษาไม่ได้ลดลงและริมฝีปากและขากรรไกรของเขาไม่ได้ย้าย

หากการออกกำลังกายที่จะไร้ประโยชน์หรือความผิดปกติที่ตรวจพบในช่วงปลายวิ่งก็สามารถถูกกำจัดโดยการผ่าตัดส่วนหยักเล็ก ๆ บนบังเหียน มันเป็นขั้นตอนได้อย่างรวดเร็วและปลอดภัย

การพูดการออกกำลังกายบำบัด

การพูดการออกกำลังกายบำบัดกับเสียงของ 'R' นอกจากนี้ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาของอุปกรณ์การพูด ผู้เชี่ยวชาญแนะนำอุปกรณ์ในระบบทางเดินหายใจบางจังหวะ พวกเขาจะช่วยในการลบละเมิดขนานของการเคลื่อนไหวของอวัยวะคำพูดและ การหายใจการพูด การออกกำลังกายที่หลากหลายเหล่านี้รวมถึง:

• ซ้ำการออกเสียงของเสียง "อี" และ "T" ที่หายใจออก มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าเสียงสะอาด (ไม่ผ่านทางจมูก!)
• การออกเสียงพยางค์ "DY-DY", "คุณท่าน" "คุณตา", "DY ดา", "DY-da เต้", "คุณตาเต้."
• การรักษาความปลอดภัยการพูดที่เหมาะสมหายใจคำพูดที่เป็นอิสระ

ได้ยินคำพูด

ปัญหาที่พบบ่อยในกรณีของการละเมิดของการได้ยินการพูดคือแทนที่ของหน่วยเสียง "p" เข้ากับ "L ที่" ดังนั้นเมื่อการดำเนินบทเรียนบ้านเสียง "r" ควรจะสลับไปมาในคำพูดด้วยเสียง "L" ในตำแหน่งเดียวกัน (จุดเริ่มต้นกลางและปลายของคำ) เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างการได้ยินหน่วยเสียงเหล่านี้

เป็นคำ: มือ, สี, เมือง, นม, ยุง, ชอล์ก หลังจากสวดของเด็กที่ต้องแยกเสียงของ "p" ยกมือของคุณ ในกรณีนี้คำว่ามันไม่จำเป็นที่จะทำซ้ำ

ในฐานะที่สามารถมองเห็นทางออกของปัญหาวิธีการใส่เสียงของ "p" ในบ้านต้องมีความฉลาดมาก กระแสการทดสอบอาจคลุกเคล้ากับคำหลักและเสียงภายนอก (ยกเว้น "n" และ "P") และฟอนิมออกเสียงที่มีปัญหาในการรวมกันกับเสียงพยัญชนะ (กรอบ, ลอเรลและพ่ายม. พี) การพูดการออกกำลังกายบำบัดกับเสียงของ "p" เป็นผู้กำกับการกำหนดฟอนิมในชุดที่ซับซ้อน:

DR

แรกออกเสียงยาว "D" ภาษาดูเหมือนว่าจะแล่นเรือออกเสียงที่เกิดขึ้นในการหายใจออก แล้วยึดติดกับฟอนิมสั่น "p": การต่อสู้มิตรภาพต้นไม้ ออกกำลังกายที่คล้ายกันสามารถทำได้ด้วยการรวมกันของฟอนิม "T": การทำงาน, รถเข็น, อวนลาก

Z-R

ครั้งแรกที่มาพร้อมกับความยาวการออกเสียง "Z" ( "มิดจ์หึ่ง") ในปลายเรื่องนี้ของลิ้นของฟันบน จากนั้นก็ย้ายได้อย่างรวดเร็วบนท้องฟ้าปิดกั้นในฟัน ( "มิดจ์หนาวจนตัวสั่น") หลังการออกกำลังกายคุณสามารถเชื่อมต่อคำที่มีการรวมกันของสายตานักเรียนสวัสดี

ความช่วยเหลือทางกล

สำหรับการออกกำลังกายเหล่านี้คุณจะต้องมีช้อนชา, สำลีหรือจุก สิ่งที่สำคัญเรื่องจะต้องสะอาดไม่มีขอบคม ในขณะที่เด็กจะยาวเปล่งเสียง "s" หรือ "D" (เปิดปาก) ผู้ใหญ่นำไปสู่เรื่องใต้ลิ้นจากด้านหนึ่งไปอีกด้าน ในกรณีนี้การสั่นควรจะเกิดขึ้น อันเป็นผลมาจากการผสมดังกล่าวในเด็กอย่างชัดเจนได้ยินเสียงเสียงดังก้องของ "p"

เครื่องประกอบ

ทั้งหมดการผลิตเสียงของ "p" ในเด็กที่เกิดขึ้นจากขั้นตอนวิธีการบาง: เสียงแต่ละพยางค์คำ หลังจากการเรียนรู้ในส่วนนี้คุณสามารถไปที่การสะสมของวลีและประโยคจากภาพ นี้ "p" การแก้ไขเสียง ขั้นตอนที่ยากลำบากมากขึ้นคือการเรียนรู้ของ chistogovorok, ลิ้น twisters บทกวีและเพลง ในกรณีนี้คุณสามารถใช้วรรณกรรมพิเศษเกมการรักษาคำพูด การป้อนวัสดุดังกล่าวเพียง แต่ทำให้ขุ่นเคืองความสนใจของเด็กในการจ้างงานและมีผลกระทบในเชิงบวกต่อผลการ

สภา

คิดออกว่าจะใส่ "p" เสียงในบ้านมันเป็นเรื่องง่าย นี้ต้องใช้ความอดทนยึดมั่นอย่างเคร่งครัดคำแนะนำและกิจกรรมในชีวิตประจำวัน แต่บางครั้งมีการละเมิดไม่เพียง แต่ทางสรีรวิทยาและต้องการความช่วยเหลือ neuropsychologist หากเสียงบำบัดโรค "p" ได้รับการแก้ไขโดยการออกกำลังกายและเกมงานจะกลายเป็น neuropsychologist เพื่อศึกษากระบวนการในสมองและความสัมพันธ์ของพวกเขาที่มีปัญหาการพูดที่ กับอายุการออกเสียงของฟอนิมสั่นจะกลายเป็นบรรทัดฐาน และแก้ไข "นิสัยไม่ดี" โดยไม่มีการดูแลที่มีทักษะจะซับซ้อนมากขึ้น ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ใส่ใจกับคำพูดของเด็กเป็นช่วงต้นห้าปี

สิ่งที่ผู้ใหญ่?

วิธีการใส่ทารกเสียง "p" - มีมานานแล้วปัญหาที่ดีการศึกษา แต่สิ่งที่เกี่ยวกับผู้ใหญ่? ไม่ว่าจะแก้ไขในการพูดในกรณีนี้มันเป็นไปได้หรือไม่? ในส่วนที่ใช่ แต่มีจำนวนมากของข้อผิดพลาด ครั้งแรกของทั้งหมดที่เป็นผู้ใหญ่ควรตระหนักข้อบกพร่องของคุณและเริ่มการแก้ไข การมาเยือนของนักบำบัดการพูดไม่จำเป็นเสมอแม้ว่ามันจะเป็นไปได้ที่จะให้คำปรึกษาในการที่จะทำให้เกิดการได้รับการกำหนดไว้อย่างชัดเจน (ถ้าทราบ) และหยิบชุดของการออกกำลังกาย สำหรับผู้ใหญ่จะแตกต่างกันในแง่ของความซับซ้อน ซึ่งจะรวมถึงการออกกำลังกายที่เปล่งทางเดินหายใจ แต่โดยความช่วยเหลือทางกลเช่นเดียวกับการคัดเลือกมาเป็นพิเศษอ่านตำราออกเสียงและการร้องเพลง