วิธีการแบ่งคำลงในพยางค์? พยางค์เปิดและปิด การโอนพยางค์

พยางค์ - เป็นหน่วยขั้นต่ำของการออกเสียงในภาษารัสเซีย มันอาจประกอบด้วยหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งเสียง

นักเรียนและนักศึกษาในพื้นที่ภาษาศาสตร์มักจะต้องเผชิญกับงานของการปล่อย: "แบ่งคำลงในพยางค์" ก็ดูเหมือนว่าจะรับมือกับงานนี้ง่ายมาก แต่คนมักจะมีคำถาม: "วิธีการแบ่งคำเป็นพยางค์"

ในบทความนี้คุณจะพบคำตอบสำหรับคำถามนี้ ได้ทำความคุ้นเคยกับกฎพื้นฐานและเรียนรู้วิธีการสอนบุตรหลานของคุณที่จะแบ่งออกเป็นคำพยางค์

ความยากลำบากพยางค์เขตแดน

มักจะมีปัญหาในการทำลายคำเป็นพยางค์ที่เรียบง่ายไม่มี ใด ๆ ของเราสามารถรับมือกับพยางค์เขตแดนนาม "น้ำ" แต่วิธีการแบ่งคำลงในพยางค์ถ้ามันมีความซับซ้อนในองค์ประกอบของมัน?

Take เช่นคริสต์ศาสนิกชน "ถือว่าเป็น" วิธีการที่จะถือเป็นพยางค์พรมแดน "โรค SMO-Tre-NNY", "RA-SCAA-Tren-tion", "RA-SCAA-Tre-NNY"? คำตอบที่ถูกต้องคือตัวเลือกที่สาม แต่ทำไม? เพื่อให้เข้าใจและได้รับความคุ้นเคยกับกฎพื้นฐานของการหารคำเป็นพยางค์

กฎพื้นฐานของพยางค์เขตแดน

สิ่งแรกที่ต้องจำ - จำนวนของพยางค์ในคำคือผลรวมของสระซึ่งจะรวมอยู่ในองค์ประกอบของมัน ขอบเขตของพยางค์เขตแดนมักจะไม่ตรงกับเสียงที่เปล่งออก pomorfemnym จึงทำให้การวิเคราะห์ที่คุณจะต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์ดังต่อไปนี้:

• พยางค์ในภาษารัสเซียเป็นสระเสียง;
• พยางค์อาจยังไม่รวมมากกว่าหนึ่งสระ;
• พยางค์อาจประกอบด้วยหนึ่งสระ (o-น้ำ) หรือการรวมกันของ สระและพยัญชนะ ประกอบด้วยสองหรือมากกว่าเสียงพยางค์มักจะเริ่มต้นด้วยพยัญชนะ;
• ทุกพยางค์ในภาษารัสเซียมีแนวโน้มที่จะเปิด

พยางค์เปิดและปิด

เพื่อกำหนดวิธีการแบ่งคำพยางค์เข้าอย่างถูกต้องคุณจะต้องสามารถที่จะแยกพวกเขาตามประเภท ทุกพยางค์ในภาษารัสเซียที่ทันสมัยจะถูกแบ่งออกเป็นสองประเภท: เปิดและปิด

เปิดพยางค์มักจะจบลงด้วยการ สระ (ในโปรใช่ดูเถิด VA, ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ le-on) มันสามารถตอบสนองที่จุดเริ่มต้นกลางหรือท้ายของคำ

ปิดพยางค์จบลงด้วยเสียงพยัญชนะ ส่วนใหญ่มักจะปรากฏบนส่วนท้ายของคำว่า (โบว์สามารถไปโลด) นอกจากนี้ยังปิดพยางค์สามารถเกิดขึ้นถ้าในช่วงกลางของคำว่าเป็น sonorant (ตราประทับ Cay วัว-ki, ki-Tan)

หากในช่วงกลางของคำว่าพบกลุ่มหลายพยัญชนะพวกเขามักจะจางหายไปจุดเริ่มต้นของพยางค์ที่ออกก่อนหน้านี้เปิด (di-หนึ่งพื้นหลังบนแผล-no-คืออีก DA-CTI-ro-va-Ni-E)

คุณสมบัติพยางค์เขตแดน

พยางค์เขตแดนในภาษารัสเซียเป็นเรื่องที่ไม่เพียง แต่กฎหมายของพยางค์เปิด แต่ยังกฎหมายของที่เพิ่มขึ้นดังสนั่น บรรทัดล่างคือว่าพยางค์ในคำว่าจะจัดที่เพิ่มขึ้น: จากน้อยไปมากขึ้นดังสนั่น มันเป็นไปตามกฎไม่กี่ พวกเขาบอกเราวิธีการแบ่งอย่างถูกต้องคำเป็นพยางค์:

1. ถ้าเป็นคำที่พบพยัญชนะที่ยืนอยู่ระหว่างสองสระจะย้ายไปพยางค์ถัดไป (เช่นเหงื่อ Pu-le-meth คุณ, น้ำ, และการ Ka-Lee-on);
2. การรวมกันของหลายมีเสียงดัง (ทุกพยัญชนะยกเว้น sonorants) หมายถึงพยางค์ต่อไปนี้ (E-ZDA, RU-PFA, Mo-Do-ดับเบิ้ล, Ka-li-TKA);
3. กลุ่มของพยัญชนะมีเสียงดังและดังสนั่นจัดอันดับให้เป็นพยางค์ที่สองของคิว (ทุก zhny กับโปร TI-VLE-no-เช่นบน Smy-ดังนี้-no-E);
4. พยัญชนะดังสนั่นหลายยืนอยู่ในหนึ่งคำระหว่างสระอ้างถึงพยางค์ถัดไป (เป็น lmaz และ RMI-I ใน mnyu);
5. ชุดของดังสนั่นและมีเสียงดังระหว่างสระเสียงเคลื่อนแรกที่พยางค์ที่ยืนอยู่ตรงหน้าเขา (nel เจียครึ่งนาทีหรือนาที, การกระทำ-CA-no-เช่นขโมย-si-RNA);
6. พยัญชนะซ้ำออกไปพยางค์ที่เป็นไปตามพวกเขา (ใน zhzhi, RO-Ssi-I co-Lo-NPA และ lle-I);
7. ถ้าเป็นคำที่พบ "TH" ยืนอยู่ด้านหน้าของดังสนั่นหรือมีเสียงดังก็จะถูกจัดอันดับให้เป็นพยางค์ก่อนหน้า (ของฉันเกาะพวงมาลัยกา, Ka-na-Ka-ray ผู้ทองหล่อสีเทาค่ะ)

โปรดจำไว้ว่ากฎเหล่านี้ไม่ยาก แต่พวกเขาจะช่วยให้คุณสามารถกำหนดวิธีการแบ่งคำพยางค์เข้าอย่างถูกต้อง

ขั้นตอนวิธีการดำเนินการพยางค์เขตแดน

เรารื้อทฤษฎีที่ช่วยให้เราแบ่งปันคำโดยพยางค์ ตอนนี้เรามาเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติ ประสบความสำเร็จในการกำหนดวิธีการหลายพยางค์ในคำจะช่วยให้เราวางแผนการง่ายๆ

1. ปล่อยคำว่ารับงานบนแผ่นแยกต่างหาก
2. กำหนดจำนวนสระเป็นสมาชิกของ
3. การใช้จ่ายพยางค์เขตแดนเริ่มต้นหลังจากที่แต่ละสระ
4. มองหาคำว่าในสถานที่ที่ยาก: กลุ่มพยัญชนะที่มีเสียงดังหรือสองเท่าของเสียง
5. หากมีการเปลี่ยนแปลงของเส้นขอบรูปแบบให้สอดคล้องกับกฎระเบียบ

เก็บไว้ในใจว่าการถ่ายโอนของพยางค์และพยางค์เขตแดนจะไม่เท่ากัน ตัดคำ จะดำเนินการบนพื้นฐานของหน่วยคำ โครงสร้างของคำ เราไม่สามารถแยกตัวอักษรของคำนำหน้าหรือต่อท้าย

แบ่งคำพยางค์พยางค์หน่วยช่วยให้คุณสามารถแยกทั้งเป็นส่วนให้สอดคล้องกับกฎของพยางค์เขตแดน ตัวอย่างเช่นพิจารณาคำกริยา "ที่จะยก." โอนไปยังสมาชิกคนหนึ่งของวิธีการต่อไปนี้ว่า "ไม่มีแม่." การแบ่งพยางค์ที่แตกต่างกัน :. "ในวันของแม่"

เราสอนให้เด็กอ่าน โดยพยางค์

ตอนนี้คุณแม่หลายคนกำลังพยายามที่จะสอนเด็กของพวกเขาในการอ่านโดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในธุรกิจนี้คือการอ่านโดยพยางค์ เด็กจะไม่อธิบายวิธีการแบ่งคำลงในพยางค์โดยใช้กฎระเบียบที่ซับซ้อน ดังนั้นในการเรียนการสอนเทคนิคการเล่นเกม

เริ่มต้นที่จะมีส่วนร่วมกับเด็กสามารถมีตั้งแต่หนึ่งปี การออกกำลังกายที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะการอ่านการช่วยปรับปรุงหน่วยความจำพัฒนาความคิดนามธรรม สอนเด็กที่จะคิดว่ามีเหตุผลเพื่อเปรียบเทียบ นอกจากนี้การเรียนสามารถจะกลายเป็นเกมที่สนุก

วิธีการสอนเด็กของคุณที่จะแบ่งออกเป็นคำพยางค์?

เพื่อเริ่มต้นกับเด็กที่เรียนรู้ตัวอักษร ความช่วยเหลือนี้หนังสือที่มีภาพสดใสก้อน บอร์ดซึ่งสามารถแนบตัวอักษรหลากสี

แล้วอธิบายว่ามีสระและ พยัญชนะ เสียงสระมีความเด่นชัดและดังยาว พยัญชนะ - สั้นและน่าเบื่อ บอกลูกของคุณที่เหยียดยาวที่สุดเน้นพยางค์

Say ออกเสียงคำไม่กี่คำที่ง่ายและขอให้บุตรหลานของคุณเพื่อตรวจสอบสิ่งที่เสียงหนัก เลือกคำนามที่ทารกเป็นที่คุ้นเคย คำพูดที่เหมาะสมสำหรับการฝึกอบรม: "สบู่", "น้ำ", "มือ", "เท้า", "คน" "ร่างกาย"

อธิบายว่าจำนวนของสระสอดคล้องกับจำนวนพยางค์ ถ้าหากเด็กรู้อยู่แล้วว่าวิธีการนับลองกับเขาที่จะหาวิธีการหลายสระในคำพูดเหล่านี้: "แครอท", "โบว์", "จาน", "กะหล่ำปลี", "ของเล่น", "ทีวี"

ให้รู้จักเด็กที่มีพื้นฐานที่ย้ายไปเล่นออกกำลังกาย

ทำบัตรที่เป็นลายลักษณ์อักษรพยางค์แต่ละตัวอักษรพยัญชนะของตัวอักษร การจัดระบบขั้นตอนการหาพยัญชนะและสระในลำดับเดียวกันในแต่ละบัตร ตัวอย่างเช่น: "แม่ฉันเรา, MI, mo, myo, หมู่, หมู่"

ให้ลูกของคุณบัตรแม้ว่าเขาจะมีลักษณะเป็นพยางค์จนกว่าคุณจะอ่านพวกเขาออกมาดัง ๆ และซ้ำ การออกกำลังกายนี้จะช่วยในการพัฒนาหน่วยความจำภาพ เมื่อเวลาผ่านไปเด็กจะสามารถรับรู้และการออกเสียงพยางค์พวกเขาโดยปราศจากความช่วยเหลือของคุณ

ทำป้ายชื่อที่มีการเขียนตัวอักษรรวมกัน ขอให้เด็กของคุณเพื่อให้พวกเขาคำและอ่านมัน เพื่อเริ่มต้นการขอให้บัตรที่มีพยางค์ "แม่", "ต่อปี" ให้เด็กจะคุ้นเคยกับคำพูดของเขา. "แม่" และ "พ่อ"

เรียนรู้ที่จะอ่านโดยพยางค์เด็กช่วยเหลือลูกเต๋าเล่นเกมที่มีการทาสีการรวมกันของสระและพยัญชนะ ชุดของตัวอักษรแม่เหล็ก

พยายามที่จะมากับความหลากหลายของเกมเด็กด้วยการอุ่นเครื่องที่น่าสนใจ ยกตัวอย่างเช่นขอให้ส่งจดหมายไปเยี่ยมเพื่อนและดูสิ่งที่เกิดขึ้น

ย้ายจากง่ายซับซ้อน

เมื่อเด็กได้เข้าใจพื้นฐานที่จะเริ่มงานที่มีความซับซ้อน ในขณะเดียวกันยังคงการเรียนการสอนในรูปแบบของเกม

เสนอบุตรหลานของคุณคำไม่กี่คำที่แตกต่างกันโดยหนึ่งตัวอักษรเท่านั้น ให้เขาตรวจสอบสิ่งที่แตกต่างระหว่างพวกเขา ยกตัวอย่างเช่นคำว่า "สบู่" และ "น่ารัก", "บ้าน" และ "ควัน".

เลือกโหลของคำประกอบด้วยสองพยางค์ แต่ละพยางค์ต้องใช้บัตรอย่างใดอย่างหนึ่ง ผสมใบและขอให้เด็กที่จะทำให้ของคำเหล่านี้ คำนามที่เหมาะสม "กรอบ", "แม่", "พ่อ", "กระท่อม", "มือ", "เท้า", "คน", "สบู่", "ร่างกาย", "เนื้อ".

สอนเด็กของคุณที่จะทำการโอนพยางค์ที่ การทำเช่นนี้เขียนลงบนแผ่นหลายคำสองพยางค์ในคอลัมน์ ปล่อยให้บุตรหลานของคุณยึดเส้นหลังจากแต่ละสระแล้วเปล่งเสียงดังทำให้หยุดขนาดเล็กในสถานที่ของพยางค์เขตแดน

ใช้เวลาสองแผ่นมีข้อความเดียวกัน ให้มันเป็นเทพนิยายหรือเด็กสัมผัสขนาดเล็ก ขอให้เด็กของคุณที่จะปฏิบัติตามคำที่คุณอ่าน หลังจากที่บางเวลาที่จะหยุดและขอให้เด็กที่คุณซ้ายปิด

อ่านกับลูกน้อยของคุณเรื่องเล็ก ๆ ของบทบาท

เพื่อการปฏิบัติที่ชนิดของเด็กตลก ๆ เลือกตำราที่ก่อให้เกิดความสนใจในเด็ก มันอาจจะเป็นบทกวีเรื่อง, บทความสั้น ๆ เกี่ยวกับสัตว์ ขอเล่าอ่าน ซึ่งจะช่วยพัฒนาหน่วยความจำและการพูดทารก

เคล็ดลับสำหรับผู้ที่ต้องการที่จะสอนเด็กให้อ่าน

ก่อนที่จะเริ่มการเรียนการสอนให้แน่ใจว่าลูกของคุณพร้อมที่จะเรียนรู้ เขากลายเป็นมันก็สามารถเป็นเรื่องสั้น ไม่มีข้อบกพร่องของการออกเสียง

เริ่มต้นด้วยการที่ง่ายและค่อยๆย้ายไปที่ซับซ้อน ในแต่ละเซสชั่นซ้ำวัสดุก่อนหน้านี้

ติดเทคนิคการเล่นเกม มันจะช่วยให้คุณปลูกฝังให้บุตรหลานของคุณรักการอ่านและความปรารถนาที่จะเรียนรู้ได้

ชั้นเรียนเกี่ยวกับพยางค์เริ่มต้นด้วยการรวมกันที่ง่ายที่สุด ใช้คำที่มีความคุ้นเคยกับเด็ก ค่อยๆมีความซับซ้อนในการใช้สิทธิ

อย่าคาดหวังว่าผลอย่างรวดเร็วจากเด็ก เรียนรู้ที่จะอ่านเขาจะค่อยๆ เพื่อเริ่มต้นการเรียนรู้ให้มันพยางค์สองพยางค์คำ Pick up งานกับพวกเขาจนกว่าทารกเริ่มที่จะจัดการกับ "ดีเลิศ"

เมื่อแสงที่มีคำว่าเสร็จแล้วพยายามที่จะฝึกอ่านประโยคทั้งในพยางค์ ค่อยๆเพิ่มปริมาณของการอ่าน

เคล็ดลับง่ายๆที่ระบุไว้ในบทความนี้จะช่วยได้อย่างง่ายดายและมีประสิทธิภาพสอนเด็กของคุณจะอ่านโดยพยางค์ ในกรณีนี้เด็กจะใช้เวลาที่มีความสนุกสนานการปฏิบัติงานเกม

นอกเหนือไปจากทักษะการอ่านจะมีการพัฒนาหน่วยความจำความสนใจตรรกะและความคิดนามธรรมจะขยายขอบเขตของเด็ก