วางแผนการสรุปบทเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมความพร้อมของครูผู้สอนในการทำงาน

ส่วนใหญ่ของครูยอมรับว่ามันเป็นสิ่งที่จำเป็นในการวางแผนบทเรียนล่วงหน้า ซึ่งจะช่วยให้การเตรียมความพร้อมอย่างดีเพื่อหลีกเลี่ยงคำอธิบายที่คลุมเครือและหยุดที่ไม่จำเป็นในการจัดระเบียบทุกขั้นตอนของการจ้างงานในอนาคต "ย่อย" ปริมาณทั้งหมดของการทำงานตามแผน แม้ความเชื่อมั่นในประสบการณ์อันยาวนานไม่ได้มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานการเรียนการสอนกว่ากฎง่ายๆนี้

แผนการสอนปฏิเสธความรับผิดชอบ มักจะประกอบด้วยจำนวนหนึ่งของจุด แต่ละชุดเหล่านี้ถูกเปิดเผยเป็นส่วนหนึ่งที่แยกต่างหากจากกระบวนการเรียนรู้ที่ถูกเสริมด้วยข้อความสั้น ๆ การสร้างเอกสารดังกล่าวเป็นขั้นตอนสำคัญในการเตรียมความพร้อมของครูที่จะดำเนินการในชั้นเรียน

วิธีการเขียน แผนสรุปบทเรียนหรือไม่? สิ่งแรกที่ต้องทำ - คือการระบุธีมหลักประเภทของการประกอบอาชีพและจุดมุ่งหมายของมัน หลังสามารถแบ่งออกเป็นหลายหมวดหมู่: การศึกษา (ได้รับการรักษาความปลอดภัยและความรู้ใหม่), การพัฒนา, การศึกษา (การกระตุ้นของความคิดจินตนาการความคิดสร้างสรรค์และอื่น ๆ .) ถัดไปคุณจะต้องเขียนใน "หมวก" นามธรรม - เป็น วัตถุประสงค์บทเรียน คือการกระทำเหล่านั้นที่จะช่วยให้บรรลุที่ตั้งไว้ล่วงหน้าเป้าหมายการศึกษา นอกจากนี้คุณยังจะต้องระบุอุปกรณ์ที่ครูจะใช้ในกระบวนการเรียนรู้ - การ์ด, นำเสนอ, วิดีโอและอื่น ๆ

ถัดไปคุณต้องอธิบายหลักสูตรของบทเรียนของตัวเอง นี่คือทั้งหมดที่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างขั้นตอนครูและนักเรียนจะได้รับ จุดเริ่มต้นของบทเรียนในการสื่อสารกับวัสดุที่ได้เรียนรู้มาก่อนหน้านี้ในการสั่งซื้อที่จะรวมความรู้ กิจกรรมการฝึกอบรมจะต้องกระตุ้นและกำหนดค่าสำหรับทั้งชั้น ส่วนที่ใหญ่ที่สุดของบทเรียนที่จะได้รับจากการศึกษาของข้อมูลใหม่, ทักษะและความสามารถ ขั้นตอนต่อไป - ข้อเสนอแนะจากครูในการเรียนรู้และการรวมของความรู้ที่ได้มาเพียงแค่ จุดสุดท้ายของบทเรียน - ข้อสรุปนี้ผลการวิจัย (สามารถทำได้ในรูปแบบของคำถามให้กับนักเรียน) และการบ้าน

นี่คือบางส่วนเคล็ดลับทั่วไปเกี่ยวกับวิธีการวางแผนที่จะถูกดึงขึ้นมาเป็นบทสรุปของบทเรียนที่มี อย่างไรก็ตามแต่ละกรณีจะแตกต่างกันเช่นเดียวกับรายการเดียวใด ๆ

สรุปแผนบทเรียนของยิมนาสติกจะรวมถึงรายละเอียดของการออกกำลังกายของนักเรียนระเบียบและอื่น ๆ . ดังนั้นอุปกรณ์ที่จะไม่ออกกำลังกายเช่นตัวอย่างเช่นในวิชาคณิตศาสตร์

วางแผนการสรุปบทเรียนวิจิตรศิลป์ที่จะจำเป็นต้องมีองค์ประกอบของกิจกรรมสร้างสรรค์ มักจะเริ่มต้นด้วยการดูและการอภิปรายของความชัดเจนหลังจากที่เราราบรื่นไปปฏิบัติงาน อย่างไรก็ตามยังมีร่วมกันในการเตรียมความพร้อมของครูเรื่องใดเรื่องหนึ่ง - มันแน่ใจว่าจะปรากฏตัวแผนนามธรรม ในหลักสูตรของบทเรียนบางขั้นตอนของหลักสูตรอาจมีการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ที่สามารถปรับตัวเอง แต่ในทางกลับกัน, กิจกรรมไม่ควรจะเป็นแรงกระตุ้นที่บริสุทธิ์ของช่วงเวลา

วางแผนบทเรียนทั้งหมดในเรื่องใดเรื่องหนึ่งสามารถซื้อได้ที่ร้านค้าพิเศษ บางทีนี่อาจจะช่วยครูจำนวนมากที่มีเวลาว่าง แต่ก็เป็นสิ่งที่ดีกว่าในการวางแผนการสรุปบทเรียนครูถูกรวบรวมเป็นอิสระแม้จะมีการใช้งานของเบี้ยเลี้ยงพิเศษ ในกรณีนี้มันจะเป็นไปได้ที่จะแสดงความคิดสร้างสรรค์น้อยและหน่วยความจำที่ดีขึ้นเพื่อให้ทุกแง่มุมของการทำงานกับนักเรียน