วัยเด็กของพุชกิน เนื้อหาสั้น ๆ ของความทรงจำของเขา

วิธีที่จะเป็นอัจฉริยะ? อัจฉริยะคือผลของการศึกษาผู้ปกครองหรือเป็นของขวัญจากพระเจ้า? อะไรที่มีอิทธิพลต่อการ คิดที่ไม่ได้มาตรฐานความ อดทนของจิตวิญญาณซึ่งทำให้สามารถ "ระเบิด" สังคมด้วยความคิดและความคิดของพวกเขาได้? พวกเขาเป็นอัจฉริยะอะไรในวัยเด็ก?

วัยเด็กของพุชกิน

เนื้อหาโดยสังเขปของบทประพันธ์ชีวประวัติของบุคคลปานกลางสามารถพอดีกับหลายย่อหน้าบุคลิกภาพนี้จะไม่ทำงานในลักษณะนี้ เด็กชายคนนี้เกิดในครอบครัวของนายทหารที่เกษียณแล้วในกองกำลังของแจเกอร์ อเล็กซานเดเป็นเด็กคนที่สอง เขาเกิดเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม (6 มิถุนายน) ในปีพ. ศ. 2342 ซึ่งบันทึกไว้ในสมุดโบสถ์ของมหาวิหารอันศักดิ์สิทธิ์ใน Elokhov เมื่อวันที่ 8 มิถุนายน ในมอสโกพ่อแม่ย้ายไปหนึ่งปีก่อนการคลอดบุตร พระบิดาได้รับตำแหน่งข้าราชการที่สถานีรถไฟแห่งชาติเมื่อปี ค.ศ. 1798 ถึงเวลานี้ในครอบครัวของ Lev Alexandrovich และ Nadezhda Osipovna มีลูกสาวคนหนึ่ง Olga (เกิดในปี ค.ศ. 1797) ในปี ค.ศ. 1803 เด็กชายคนอื่นเกิดเลฟ นอกเหนือจากเด็กทั้งสามคนแล้วมีบุตรเกิดอีกห้าคน แต่พวกเขาไม่สามารถอยู่รอดได้ในวัยเด็ก ชีวิตผู้ใหญ่รวมเพียง Olga, Alexander และ Leo

มันเป็นเรื่องง่ายที่จะอธิบายในช่วงสั้นวัยเด็กของ Pushkin เนื้อหาโดยย่อของแหล่งข้อมูลที่มีอยู่โดยเฉพาะอย่างยิ่งความทรงจำของน้องชายของเขาทำให้เรามีโอกาสในการประเมินสถานการณ์ จนกระทั่งอายุสิบเอ็ดอเล็กซานเดอร์อาศัยอยู่กับพ่อแม่ของเขาด้วยความห่วงใย เด็กได้รับความไว้วางใจให้กับครูสอนภาษาฝรั่งเศสที่กำลังเปลี่ยนบ่อยๆ ด้วยเหตุนี้เด็กผู้ชายจึงเริ่มพูดภาษารัสเซียค่อนข้างช้า แต่เขาก็คุ้มค่ากับฝรั่งเศส ตอนอายุแปดขวบเขาสนใจในห้องสมุดของบิดาของเขาซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้วก็มีงานวรรณกรรมฝรั่งเศส เมื่อบราเดอร์ลีโอเขียนเขาก็กินหนังสือทีละเล่ม การประเมินคุณค่าของการอ่านหนังสือเขาเริ่มเขียนบทประพันธ์คอเมดี้บทประพันธ์ของตัวเอง

ใน Zakharovo

แต่ไม่เพียง แต่ในบ้านบิดาของเขาผ่านวัยเด็กของพุชกิน เนื้อหาสั้น ๆ ของตัวย่าของเขากับแม่ของ Mary Alexeevna ทำให้เรามีโอกาสที่จะสรุปข้อสรุปเกี่ยวกับตัวละครของกวีหนุ่ม เมื่อยายของฉันเขียนเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเด็กผู้ชายก็ไม่ได้มีครึ่งเสียงหรือ "กลาง" เขาเป็นอย่างใดอย่างหนึ่ง passive หรือใช้งานมากเกินไป ไม่ใส่ใจในการเรียนรู้ แต่ "โลภ" ก่อนที่จะอ่าน ปีของวัยเด็กของพุชกินที่บ้านยายของเขาที่อยู่ใกล้มอสโคว์ทำให้เขาได้รับความรู้ภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสในการสื่อสารภาษารัสเซีย (ในบ้านของบิดาเขาถูกลิดรอนเพื่อประโยชน์ของแฟชั่น) พยาบาล Arina Rodionovna ลุง Nikita Kozlov และย่ายยายสามารถทำความคุ้นเคยกับเด็กผู้ชายด้วย "จิตวิญญาณ" ของชาวรัสเซียซึ่งเป็นพื้นฐานของการสร้างสรรค์ที่สวยงามที่สุดในปีที่ผ่านมา

สถานศึกษา

ในเวลานั้นการให้ความรู้แก่บุตรหลานของตนผ่านครูสอนพิเศษที่บ้านถือว่าเป็นบรรทัดฐาน แม้กระทั่งสถาบันการศึกษาที่ได้รับการยกเว้นจะให้ความรู้ที่ยอดเยี่ยมแก่เด็ก ๆ ในครอบครัวตัดสินใจที่จะยอมรับอเล็กซานเดอร์อายุสิบเอ็ดปีไปที่ Tsarskoe Selo Lyceum ซึ่งเขาจะเรียนอยู่เป็นเวลา 6 ปี ขอบคุณที่พ่อของเขาเชื่อมต่อและผ่านการสอบตั้งแต่ 19 ตุลาคม 1811 กวีหนุ่มเริ่มการศึกษาของเขาในสถาบันการศึกษาที่มุ่งเน้นการฝึกอบรมข้าราชการ

วัยเด็กและวัยหนุ่มของพุชกินได้ผ่านพ้นไปในยุคที่คลุมเครือ สงครามของ 1812 ไม่สามารถผ่านได้โดยไม่ต้องร่องรอยสำหรับจินตนาการความกระตือรือร้นหนุ่ม นอกจากนี้ครูในชั้นเรียนยังมอบแนวคิดเรื่องเสรีภาพและความเสมอภาคความรักชาติ แล้วในปีการศึกษาเล็กเล็กซานเดอเข้าร่วมจัดอันดับของชุมชนวรรณกรรม "Arzamas" ที่มีการประชุมเขาแข็งขันปกป้องวิสัยทัศน์ของเขาวรรณกรรมและสังคมโดยรวม ผลงานชิ้นแรกของเขาได้รับการตีพิมพ์และตอนจบการศึกษาเขาอ่านบทกวี "No wind"

เป็นบทกวีรักชาติที่วาดเยาวชนและวัยเด็กของ Pushkin บทสรุปผลงานของเขาในช่วงเวลานั้นบอกเราเกี่ยวกับความปรารถนาอันแรงกล้าในการเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับความปรารถนาที่จะเชิดชูภาษาพื้นเมืองและวัฒนธรรมของเรา ด้วยความประทับใจอันน่าประทับใจเช่นนี้ผู้เขียนวัยเด็กซึ่งคุ้นเคยกับเราตั้งแต่วัยเด็กก็ออกมาสู่โลกนี้