รายงานทางจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยครอบครัว: คุณสมบัติและการสำรวจกลุ่มตัวอย่าง

รายงานทางจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยของครอบครัวคืออะไร? ทำไมมันจึงเป็นสิ่งที่จำเป็น? ในบทความนี้คุณจะได้พบกับคำตอบของคำถามเหล่านี้และอื่น ๆ อีกมากมาย

จำนวน ครอบครัวที่ผิดปกติ มีการเจริญเติบโตอย่างต่อเนื่องเนื่องจากการเพิ่มขึ้นในกรณีของการเจ็บป่วยหรือเสียชีวิตของคู่สมรส, การสูญเสียของค่าเผ่าเพิ่มจำนวนของการหย่าร้าง วันนี้ในประเทศที่พัฒนาแล้วหลายคู่ไม่ต้องการที่จะมีมากกว่าหนึ่งลูกน้อย กับพื้นหลังของลดลงโดยทั่วไปในความอุดมสมบูรณ์คือการเพิ่มขึ้นในจำนวนของเด็กนอกกฎหมาย สัญญาณของความไม่แน่นอนของการเล่นพรรคเล่นพวกก็คือความเชื่อที่ว่าเหงา - มีวิถีชีวิตที่สะดวกสบายและน่าสนใจ

เส้นทาง

เมื่อรวบรวมรายงานทางจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยของครอบครัว? สถานการณ์ที่มีการพัฒนาในวันนี้ในสังคมต้องมีการพัฒนาเส้นทางการวินิจฉัยเดียวที่อำนวยความสะดวกในการระบุปัญหาครอบครัวในช่วงเริ่มต้น ขั้นตอนวิธีการวิจัยจิตสังคมรวมถึง:

• ใบเสร็จรับเงินของการร้องขอไปยังผู้เชี่ยวชาญที่
• การทดสอบ (ขอประมวลผล)
• การจัดทำข้อเสนอแนะ (สถานประกอบการของประเภทของการสนับสนุนที่จะเอาชนะชนิดของสถานการณ์วิกฤติที่เกิดขึ้น)

การร้องขอจากผู้เชี่ยวชาญจากเจ้าหน้าที่ผู้มีอำนาจและบุคคลที่สามควรจะจัดตั้งขึ้นในการปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรมอย่างเคร่งครัดในกรอบของกฎหมายที่มีประสิทธิภาพ

งานทดสอบ

สิ่งที่คุณจำเป็นต้องดำเนินการรายงานทางจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยของครอบครัวที่มองถูกต้องหรือไม่ ครั้งแรกคำขอมีการประมวลผล ในขั้นตอนการตรวจคัดกรองเด็กและครอบครัวการวิจัยในฐานะสมาชิกของสังคมขึ้นอยู่กับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ของการเรียนการสอนที่ใช้ทฤษฎีและทันสมัยจิตวิทยาสังคมวิทยา การวินิจฉัยจะทำโดยทีมงานที่ให้วิธีการที่ครอบคลุมในการแก้ปัญหา

ถัดไปเป็นนักจิตวิทยาการทดสอบวงสังคม (จิตวิญญาณและการทดสอบทางสังคม) ระบุความต้องการและความสนใจปัญหาปัญหาพฤติกรรมความขัดแย้งและอื่น ๆ

ที่จะทำให้การรายงานทางจิตวิทยาวัตถุประสงค์เกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยครอบครัวผู้เชี่ยวชาญทำให้การติดต่อกับผลการทดสอบการผลักดันให้พวกเขามีส่วนร่วมในปัญหาร่วมกันจะช่วยให้ใช้เงินส่วนตัว ชนิดจำเพาะของรัฐถูกสร้างมาจากต่อไปนี้: โครงสร้างของครอบครัวและประวัติศาสตร์กฎของการสื่อสารระหว่างสมาชิกของฟังก์ชั่นของพฤติกรรมความขัดแย้งหรือมีอาการขั้นตอนของวงจรชีวิตของมัน

เครื่องหมาย

คุณสมบัติของรายงานทางจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยของการแข่งขันคืออะไร? การสำรวจประเภทของปัญหาที่พบในครอบครัวผู้เชี่ยวชาญที่มีเครื่องหมายต่อไปของความทุกข์ของเธอ:

• ไม่ใช่การปฏิบัติหน้าที่ของผู้ปกครอง (พฤติกรรม asocial ของคู่สมรส, การไม่ปฏิบัติตามรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูปัญหาพฤติกรรมในเด็ก);
• ความยากลำบากในการศึกษาของบุตร (เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายในขาด);
• ความขัดแย้งภายในประเทศ (รวมทั้งญาติเรียกร้อง);
• การละเมิดของความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก ๆ ของพวกเขา;
• ความผิดปกติทางจิต;
• ไม่เห็นด้วยกับกฎหมาย;
• การรักษามนุษย์ (รวมทั้งสังกัดเด็ก);
• ปัญหามากมาย

การศึกษารวมถึงจำนวนของวิธีการในการที่งานในการระบุปัญหาดังกล่าวสามารถเข้าหากว้าง

เทคนิค

เพื่อที่จะค้นพบสาเหตุของการละเมิดของกิจกรรมเหล่านี้ระบุส่วนประกอบการสอนและจิตใจของปัญหาผู้เชี่ยวชาญมาถึงที่บ้านของคุณและมี การตรวจสอบการกระทำ ของทรงกลมทางสังคมของเด็กและครอบครัวของเขา ดังนั้นเขาจึงได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ของสังคมและของใช้ในครัวเรือน, ผลกระทบต่อเด็กบทบาทของพ่อแม่ในบ้านความสัมพันธ์ นอกจากนี้ในการติดต่อกับผลการทดสอบผู้เชี่ยวชาญใช้ชุดพื้นฐานดังต่อไปนี้เทคนิค:

• "สัมภาษณ์วินิจฉัย", "บรรยากาศครอบครัว" เทคนิค projective "ประชาสัมพันธ์แผนที่";
• "เกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว" (การทดสอบทางจิตวิทยาของความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และเด็ก)

หากจำเป็นให้ผู้เชี่ยวชาญในแต่ละกรณีมองหาเทคโนโลยีอำนวยความสะดวกส่งคำขอและการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับจากโรงเรียนอนุบาล, โรงเรียนและสถาบันอื่น ๆ

แผนที่

หลายคนสนใจที่จะรู้ว่าสิ่งที่ดูเหมือนว่าตัวอย่างของรายงานทางจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยครอบครัวที่ แต่ตอนนี้เราหาสิ่งที่ชนิดของเทคโนโลยีบัตรในการทำงานของพวกเขาสามารถใช้จิตวิทยาสังคม

เพื่อตรวจสอบผู้เชี่ยวชาญครอบครัวใช้วิธีการต่อไปนี้:

• แบบสอบถามการดำเนินงาน ด้วยวิธีนี้ก็เป็นไปได้ที่จะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสถานการณ์ของแต่ละบุคคลไม่สามารถเข้าถึงการสังเกตโดยตรง
• การสื่อสารกับครอบครัว นักจิตวิทยาสังคมได้รับข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างและประวัติของครอบครัวลักษณะการทำงานและการมีปฏิสัมพันธ์ของสมาชิก
• การใช้งานของหลายหน่วยงานวิธีการและขั้นตอนการแผนที่ รูปแบบของการปฏิบัติงานทางสังคมนี้แนะนำให้ใช้ในองค์กรอื่น ๆ มันเป็นเครื่องมือสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการสื่อสารที่มีคุณภาพสูง
• การพัฒนาของการคุมขังทั้งหมด ตามผลการศึกษาจิตสังคมของครอบครัวที่ประกอบขึ้นเป็นความละเอียดเดียวและตั้งค่าชนิดที่ดีที่สุดของการทำงานกับเยาวชนและครอบครัวของพวกเขา นี้จะมีการประชุมเชิงป้องกันของแต่ละบุคคลการประชุมเครือข่ายครอบครัวบำบัดอย่างเข้มข้นที่บ้านความช่วยเหลือในการแก้ปัญหาความขัดแย้งการอ้างอิงเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมคำแนะนำสำหรับการช่วยเหลือเป็นพิเศษในสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันของเมือง

ขั้นตอนสุดท้าย

ขั้นตอนสุดท้ายของการศึกษา - มันเป็นสิทธิที่จะได้รับกุญแจสำคัญในการแก้ปัญหาครอบครัว ปัญหาของการตรวจสอบเริ่มต้นของภัยพิบัติเป็นชนิดของตำแหน่งที่ไม่ซ้ำกันในทีมสหสาขาวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญ มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่ารายงานทางจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยของผู้ใหญ่ที่จะทำในกรณีพิเศษ

นอกเหนือไปจากการปฏิบัติหน้าที่แคบรายละเอียดตอนนี้มืออาชีพอย่างมีประสิทธิภาพสามารถปกป้องสิทธิของทารกส่งเสริมการสนทนาที่มีความหมายในชุมชนที่มีคุณสมบัติ

และตอนนี้เราให้เป็นตัวอย่างที่ง่ายมาก รายงานทางจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยอาจจะเขียนในรูปแบบฟรี แต่การประยุกต์ใช้รูปแบบต่าง ๆ เช่นการปฏิบัติที่แสดงให้เห็นว่ามีเอกภาพและ objectifies การทำงานของนักจิตวิทยาเพื่อช่วยเน้นข้อเท็จจริงที่สำคัญแตกต่างรองและมีความสำคัญ แม่แบบความละเอียดสายพันธุ์ที่พัฒนาโดยผู้เขียนที่แตกต่างกัน พิจารณารูปแบบที่แนะนำโดยนิวยอร์กและเอ็มเอ็ม Semago:

1. ส่วนข้อสรุปทั่วไป

• เด็กวัยหัดเดินพื้นฐานข้อมูลหนังสือเดินทาง;
• amnestic ข้อมูลที่สำคัญที่สุด;
• ข้อร้องเรียนหลักของครูผู้ปกครองและคนอื่น ๆ ที่มาพร้อมกับทารกที่จะให้คำปรึกษา;
• วุฒิภาวะของฟังก์ชั่นการกำกับดูแล;
• พฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงและลักษณะของเด็กที่อยู่ในขั้นตอนของการตรวจสอบ (รวมถึงปฏิกิริยาของเขาอารมณ์และทัศนคติต่อการสำรวจ (ความเกี่ยวข้องและความสำคัญ)) แรงจูงใจโดยรวม
• สัญญาณขององค์ประกอบทางปัญญา;
• การประเมินที่ครอบคลุมของพารามิเตอร์การดำเนินงานของกิจกรรมที่จุดที่แตกต่างกันในการตรวจสอบ (รวมทั้งลักษณะแบบไดนามิก);
• คุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์ทรงกลมอารมณ์รวมทั้งความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

2. ส่วนพิเศษ

• การวินิจฉัยทางจิตวิทยา ;
• สถานการณ์น่าจะ;
• เคล็ดลับการบำรุงรักษาสำหรับทารกมา

ส่วนทั้งหมดของแม่เป็นเชิงไม่เพียง แต่จะมืออาชีพ แต่ยังรวมถึงครูผู้ที่อยู่ในการติดต่อกับเด็ก ส่วนนี้แสดงให้เห็นว่าไม่เพียง แต่คุณสมบัติและเป็นอุปสรรคกับการพัฒนาของพวกเขา แต่ยังมีวิธีการที่เอื้อต่อการเรียนรู้ จะแนะนำให้เลือกที่เป็นไปได้ที่จะเฉลิมฉลองมาแสงในช่วงจุดแข็งของการวิจัยของทารกที่สามารถกลายเป็นวิธีการเพิ่มเติมเพื่อชดเชยความยากลำบากที่มีอยู่