พล็อตเกมเล่นตามบทบาทและบทบาทสำคัญในการศึกษาของเด็ก

เมื่อเด็กเริ่มที่จะเติบโตและพัฒนาของ การศึกษาทางปัญญา ส่วนใหญ่เนื่องจากการความรู้จากโลกภายนอก ดังนั้นบทบาทสำคัญในการฝึกอบรมดังกล่าวเกมพัฒนาเกมที่พล็อตการเล่นบทบาทที่จะช่วยให้เด็กที่จะสำรวจโลกและได้รับประสบการณ์

ในช่วงต้น ก่อนวัยเรียนอายุ การสื่อสารในเด็กมีอารมณ์และการปฏิบัติ: วิ่งเอะอะเอะอะ ฯลฯ ถึงสามปีของการสื่อสารที่เกิดขึ้นเองอารมณ์ดังกล่าวอาจจะเหมาะสม แต่ถ้าเช่นการเจรจาความหมายจะยังคงอยู่ถึง 7 ปีก็ไม่ได้นำไปสู่การพัฒนาทางอารมณ์และจิตใจของเด็ก

หลังจากอายุสามปีที่ผ่านมามีบทบาทสำคัญในการศึกษาและการก่อตัวของคุณภาพส่วนบุคคลและประโยชน์ของ crumbs เริ่มต้นในการดำเนินการพล็อตเกมเล่นตามบทบาท ในเกมนี้เด็กในรูปแบบความสามารถในการเอาใจใส่, เห็นอกเห็นใจและทำหน้าที่ร่วมกัน พล็อตเกมเล่นตามบทบาท - วินัยการปฏิบัติที่สำคัญในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเป็นเรื่องยากมากที่จะประเมินค่าสูง

เร็วที่สุดเท่าที่ทารกจะเติบโตขึ้นจะได้รับการพัฒนาและเกมที่พล็อตการเล่นบทบาทซึ่งหมายความว่ามันจะถูกวางและการพัฒนาสติปัญญาของเด็ก กลุ่มที่มีอายุน้อยกว่า โรงเรียนอนุบาล บทบาทการเล่นเกมที่ง่ายๆสวย: อาหารดักแด้อาบน้ำ ฯลฯ พล็อตเกมเล่นตามบทบาทในกลุ่มกลางของเด็กจะกลายเป็นหลายแง่มุมมากขึ้น ในวัยนี้เด็กจะเกิดขึ้นจากกิจกรรมทางอารมณ์ฟรี นั่นคือในระหว่างการเล่นบทบาทที่เขาใช้เวลาบทบาทตอบสนองความต้องการและมีความมุ่งมั่น แต่การที่ทารกสมัครใจคิดว่าบทบาทที่จะได้เล่นเกมที่ไม่ควรจะสอนและอารมณ์ ดังนั้นถ้าเป็นผู้ใหญ่สั่งกฎระเบียบที่เข้มงวด, เกมเล่นตามบทบาทไม่สามารถใช้สถานที่

พล็อตบทบาทการเล่น เกมในเรือนเพาะชำ - ที่มีประสิทธิภาพมาก วิธีการของการศึกษา ของเด็ก นอกจากนี้ยังไม่สามารถถูกแทนที่ด้วยชนิดอื่น ๆ ของกิจกรรม การพัฒนาเกมการเล่นบทบาทของทารก ความคิดสร้างสรรค์ และการสอนเด็กที่จะใช้พวกเขา เกมการกระทำให้เกิดกับเด็กในรูปแบบใหม่ของความปรารถนา - เด็กอยากจะเป็นที่แตกต่างกัน pipsqueak ต้องการที่จะทำหน้าที่เป็นสิ่งที่จำเป็นในการให้สอดคล้องกับบทบาท แนวคิดของ "ฉันต้องการ" และ "ต้อง" มีการเชื่อมต่อ กฎข้อที่จะกลายเป็นความปรารถนา Silly การเรียนรู้เพื่อเป็นแนวทางในพฤติกรรมของพวกเขาเรียนรู้ที่จะคิดอย่างสร้างสรรค์และพัฒนาจินตนาการ

ความจริงของทารกไม่สามารถได้รับประสบการณ์ชีวิตและความมั่นคงทางอารมณ์สำหรับการแสดงออกของความรู้สึกทางศีลธรรม ดังนั้นครูที่มีประสบการณ์ในหลักสูตรของเกมที่จะพยายามที่จะตรงและส่งเสริม การศึกษาทางศีลธรรมของ เด็ก สิ่งสำคัญที่ต้องจำ - เกมที่ควรจะเป็นที่น่าสนใจให้บุตรหลานของคุณ

สำหรับทางด้าน "เมตตา" เกมเล่นตามบทบาทที่เกี่ยวข้องเป็นหลักในการเข้าซื้อกิจการของความรู้และพวกเขาวาดเรื่องราวของพวกเขาของผู้ใหญ่และหนังสือสำหรับเด็ก แม้ว่าประโยชน์ของเกมสบาย ๆ นำไม่เพียง แต่สำหรับเด็กวัยอนุบาล เด็กวัยกลางคนและผู้สูงอายุยังรักที่จะได้รับร่วมกันที่จะชนะบางฉากหรือฉากสถานการณ์ชีวิตที่คุ้นเคย เกมดังกล่าวมอบให้เด็กโดยการบังคับซึ่งเขาไม่ได้มีอยู่ในโลกแห่งความจริงและปราศจากเหตุผลบางอย่าง อาจกล่าวได้โดยไม่ต้องพูดเกินจริงที่ว่าเกมเล่นตามบทบาท - นี้เป็นรูปแบบสูงสุดของการมีปฏิสัมพันธ์การสื่อสารของเด็ก