อายุก่อนวัยเรียน

วัยก่อนวัยเรียนมีลักษณะเกินขอบเขตของความสัมพันธ์ในครอบครัวและสร้างความสัมพันธ์กับโลกผู้ใหญ่ใหม่สำหรับคน ช่วงเวลาที่เด็กเกิดจากช่วงที่เขาเกิดมาเพื่อเข้าสู่ชีวิตในโรงเรียนนั้นเป็นช่วงที่รุนแรงที่สุดในแง่ของการพัฒนาจิตใจและร่างกาย มันอยู่ในขั้นตอนนี้ว่าคุณภาพที่จำเป็นทั้งหมดที่ทำให้เขาเป็นบุคคลที่จะเกิดขึ้น วัยก่อนวัยเรียนให้การพัฒนาโดยรวมของเด็กซึ่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการซื้อในอนาคตของความรู้พิเศษต่างๆรวมทั้งทักษะ ช่วงนี้ส่งเสริมการดูดซึมในอนาคตของสาขาต่างๆของกิจกรรม อย่างแม่นยำวัยก่อนวัยเรียนเป็นคุณสมบัติและคุณภาพของจิตใจของบุคคลเล็ก ๆ ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมลักษณะและทัศนคติต่อโลกรอบข้าง

วัยก่อนวัยเรียนเป็นช่วงอายุของชีวิตและพัฒนาการของเด็กอายุระหว่าง 3 ถึงเจ็ดขวบ เป็นปีเหล่านี้โดดเด่นด้วยการ พัฒนาทางร่างกาย ต่อไปรวมทั้งการเติบโตของปัญญาของเด็ก การเคลื่อนไหวของเด็กกลายเป็นอิสระมากขึ้น เด็กพูดได้ดี โลกของประสบการณ์เด็กความรู้สึกและการรับรู้ที่หลากหลายและหลากหลาย

การเจริญเติบโตและการเพิ่มน้ำหนักของเด็กในช่วงเวลานี้มีลักษณะไม่สม่ำเสมอ การเปลี่ยนแปลงอายุก่อนวัยเรียนและผิว มันข้นและกลายเป็นความยืดหยุ่นมากขึ้น ซึ่งจะช่วยลดจำนวนหลอดเลือดในนั้น ดังนั้นผิวจึงรับรู้ผลกระทบทางกลต่างๆมากขึ้นเรื่อย ๆ การสับกระดูกของโครงกระดูกเป็นเวลาห้าหรือหกปียังไม่จบ แต่กระดูกสันหลังจะมีรูปร่างเหมือนในผู้ใหญ่

วัยเรียนก่อนวัยเรียนมีลักษณะคล่องตัวมาก เด็กมีระบบกล้ามเนื้อโดยเฉพาะอย่างยิ่งซึ่งช่วยเพิ่มภาระในโครงกระดูก

ระบบหัวใจและหลอดเลือดมีการเปลี่ยนแปลง ความสามารถในการทำงานและความอดทนของเธอเพิ่มขึ้นอย่างมาก พัฒนาการทางระบบประสาทของ เด็กยังอยู่ในระดับสูง ในเวลาเดียวกันความสัมพันธ์ทางปัญญาของคนตัวเล็ก ๆ กับโลกรอบตัวกำลังดีขึ้น ค่อยๆหุ้นของคำเติบโตขึ้น ในวัยนี้ด้วยความมั่นใจพอเด็กสามารถแสดงอารมณ์ความรู้สึกของเขา - ความเศร้าโศกและความปิติยินดีอายและความกลัวความสงสารและความผิดหวัง อยู่ในช่วงวัยก่อนเรียนรู้ว่าความเข้าใจทางด้านจริยธรรมของสถานการณ์พัฒนาและกลายเป็นที่แน่ชัด ในขณะเดียวกันความคิดเกี่ยวกับหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจะปรากฏขึ้น

การสอนเด็กก่อนวัยเรียนจะกระทำผ่านเกมเล่นตามบทบาท ในกรณีนี้เด็กมีแนวโน้มที่จะโตเต็มที่ เมื่ออายุสามถึงเจ็ดปีเกมเป็นกิจกรรมหลักเนื่องจากก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในจิตใจของบุคคลกลุ่มเล็ก ๆ ในกรณีนี้การสร้างสัญลักษณ์ ของ เด็กจะมีความสว่างมาก

ในขณะที่ เล่นเกม คนเล็ก ๆ สามารถเปลี่ยนรายการต่างๆและเข้าร่วมในบทบาทได้ อยู่ในขั้นตอนนี้ที่เด็กจะเปิดขึ้นความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างผู้ใหญ่

การพัฒนาเด็กในวัยก่อนวัยเรียนก็เกิดขึ้นจากรูปแบบต่างๆของความคิดสร้างสรรค์ สถานที่พิเศษในกระบวนการนี้คือศิลปกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง - การวาดภาพ ตามลักษณะของภาพบนกระดาษเราสามารถตัดสินการรับรู้ของเด็ก ๆ ในโลกรอบข้างจินตนาการและความทรงจำของเขาและจากความคิดของเขาได้ ด้วยความช่วยเหลือของภาพวาดที่เด็ก ๆ ได้ถ่ายทอดความรู้และการแสดงผลซึ่งได้รับ

กระบวนการองค์ความรู้ มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเด็ก ในช่วงเวลานี้การพูดการพูดและจินตนาการรวมกัน ปัจจัยนี้รองรับการสอนภาษาแบบเต็มรูปแบบ (ทั้งในประเทศและต่างประเทศ) ในกระบวนการของการอบรมบรรทัดฐานของศีลธรรมกฎและรูปแบบของความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมจะถูกหลอมรวมเข้าด้วยกัน ด้านบนสุดของการพัฒนาบุคลิกภาพของคนเล็ก ๆ ในวัยเรียนคือการก่อตัวของความตระหนักในตนเองซึ่งจะระบุถึงคุณลักษณะและความสามารถของตัวเองรวมถึงสาเหตุของความล้มเหลวและความสำเร็จด้วย