ประชุมผู้ปกครองในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 การประชุมหัวข้อปกครอง (ชั้น 5)

ประชุมผู้ปกครองที่โรงเรียน - องค์ประกอบสำคัญของการทำงานร่วมกันของครูผู้สอนในชั้นเรียน, เด็ก, แม่และพ่อ วิ่งคงไม่เสมอไปที่จะหาสิ่งที่เป็นปัญหารบกวนนักเรียนถ้าเขาได้พบภาษาเดียวกันกับเพื่อนและครูของพวกเขาคุณรู้ทุกวิชาพื้นฐาน ดังนั้นมาตรการพิเศษจะดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาที่สำคัญ

ทำไมการประชุมหรือไม่

ประชุมผู้ปกครองใน 5 ระดับมีบทบาทสำคัญในการปรับตัวของเด็กที่จะเป็นกระบวนการเรียนรู้ใหม่ สามปีแรกจะค่อนข้างง่าย เด็กที่เรียนวิชาหลักเช่นคณิตศาสตร์อ่านและการเขียน นักเรียนเล็ก ๆ น้อย ๆ พัฒนาทักษะที่จะเป็นประโยชน์กับเขาต่อไปในชีวิต พ่อและแม่ของห้านักเรียนควรจะพร้อมสำหรับความท้าทายใหม่ ๆ ที่จะต้องเผชิญในช่วงต้นปีโรงเรียน และครูในการเปิดต้องคิดล่วงหน้าในรูปแบบของการสื่อสารกับพ่อแม่ของนักเรียน คุณสามารถศึกษา รายงานของการประชุมผู้ปกครอง (ชั้น 5) ซึ่งจะถูกเก็บไว้ในคลังของสถาบันการศึกษา นี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูมือใหม่ที่เพิ่งเริ่มต้นทำงานของพวกเขา

การประชุมผู้ปกครอง ควรมีการวางแผนอย่างรอบคอบ ก่อนที่จะมีการประชุมครั้งแรกกับพ่อแม่ครูการศึกษาคำถามที่ว่าเขาต้องการที่จะเห็นในเหตุการณ์ ไฮไลท์มูลค่าการบันทึก การวางแผนที่จะมีเงื่อนงำบางอย่างเพื่อให้ครูผู้สอนได้รับการฝึกฝน

ก่อนที่จะเริ่มต้นของปีโรงเรียนไม่ฟุ่มเฟือยที่จะต้องพิจารณารูปแบบของการประชุมผู้ปกครองฯ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - เป็นปีที่ท้าทาย เด็กหลายคนในเวลานี้หายไปความปรารถนาที่จะเรียนรู้ในขณะที่คนอื่น ๆ ในทางตรงกันข้ามความรู้อย่างมีนัยสำคัญไปข้างหน้าของคนรอบข้าง ที่กำหนดลักษณะของเด็กที่อยู่ในความเป็นครูที่ทีมงานโดยเฉพาะและเป็นรูปแบบของการประชุมของปีถัดไป ส่วนต่อไปนี้พิจารณาตามลำดับมีการประชุมร่วมกับผู้ปกครองในหัวข้อเฉพาะ

การประชุมครั้งแรก

ส่วนใหญ่มักจะอยู่ในระดับที่ 5 เริ่มต้นขั้นตอนใหม่ของการเรียนรู้ ในปีนี้เป็นเรื่องยากมากสำหรับผู้ปกครองกับนักเรียนและครู มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะถือการประชุมผู้ปกครองครั้งแรก (ชั้น 5) วางแผนกิจกรรมก็เป็นที่พึงประสงค์สำหรับสัปดาห์แรกของปีของโรงเรียน เป้าหมาย - ที่ประชุมอาจารย์ผู้สอนที่มีเด็กและผู้ปกครอง ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีเป็นหัวหน้ากลุ่มและอ่านชิ้นส่วนของครูแต่ละคน ถ้าเป็นไปได้ผู้เข้าร่วมทั้งหมดในกระบวนการจะต้องนำเสนอในที่ประชุม

การประชุมผู้ปกครองครั้งแรกอาจจะเกิดขึ้นในลักษณะเคร่งขรึม มันจะมีประโยชน์ที่จะเชิญที่นี่นักเรียนตัวเองเช่นเดียวกับการบริหารงานของสถาบันการศึกษา คุณสามารถตกแต่งสำนักงานโรงเรียน นี้เป็นสิ่งจำเป็นในการที่จะสร้างบรรยากาศที่เด็กจะเรียนรู้ โรงเรียนควรจะเห็นเป็นนักเรียนและผู้ปกครองเป็นส่วนหนึ่งที่เป็นบวกของชีวิต

ในการประชุมครั้งแรกนอกจากนี้ยังมีการสนับสนุนที่จะบอกพ่อแม่ของพวกเขาเกี่ยวกับการเปลี่ยนไปใช้ใหม่ มาตรฐานของรัฐของรัฐบาลกลางการศึกษา (GEF) เด็กต้องเรียนรู้วิชาพื้นฐานของโปรแกรมใหม่ และพ่อแม่จะต้องมีการจัดเตรียมไว้สำหรับความยากลำบากไปได้

วิธีการใหม่และวิธีการของการเรียนรู้นอกจากนี้ยังสามารถทุ่มเทให้กับการประชุมผู้ปกครองคนเดียว GEF (ชั้น 5) เกี่ยวข้องกับการแนะนำของวิชาเช่นฟิสิกส์วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ภูมิศาสตร์ชีววิทยา

หัวข้อการประชุม: ความยากลำบากในการปรับตัว

ในตอนท้ายของเดือนแรกของการฝึกอบรมประชุมครั้งต่อไปผู้ปกครอง (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5) สามารถกำหนด การปรับตัว - เป็นจุดสำคัญของขั้นตอนการศึกษา มันจึงเกิดขึ้นว่าเด็กไม่ได้จิตใจพร้อมสำหรับหลักสูตรใหม่เด็กที่ไม่คุ้นเคยและครูผู้สอน เป็นผลให้นักเรียนที่ได้แสดงให้เห็นก่อนหน้านี้ผลที่ดีเริ่มต้นที่จะล่าช้า

การประชุมผู้ปกครองที่สองในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อาจจะใช้รูปแบบของตารางรอบ เป้าหมาย - ที่จะแนะนำแม่และพ่อที่มีปัญหาที่เป็นไปได้ที่อาจเกิดขึ้นในเด็กในการเรียนรู้ในช่วงต้น แน่นอนควรได้รับเชิญให้การประชุมของนักจิตวิทยาโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญไม่เพียง แต่เอาใจพ่อแม่ แต่ยังจะให้คำแนะนำที่มีประสิทธิภาพและปฏิบัติเพื่อช่วยให้ครอบครัวอยู่รอดช่วงเวลาที่ยาก

เจือจางประชุมจะแสดงภาพวาดของเด็กและการเขียนเรียงความในหัวข้อ "วันแรกของฉันในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5." Pre-ครูจะทำงานร่วมกับเด็ก ดังนั้นไม่เพียง แต่จะสามารถที่จะโปรดพ่อแม่ของพวกเขา แต่ยังสร้างภาพทางจิตวิทยาของเด็กนักเรียนเล็ก ๆ น้อย ๆ

ความคืบหน้าห้าคารม

รูปแบบของการประชุมครั้งต่อไปกับมารดาและบิดา - ผลการเรียนของเด็ก การพัฒนาของการประชุมผู้ปกครอง (ชั้น 5) จะต้องส่งผลกระทบต่อกิจกรรมของเด็กในสถาบันการศึกษา เรากำลังพูดถึงหลักเกี่ยวกับประสิทธิภาพการทำงาน หลังจากที่ไตรมาสแรกของครูที่มีอยู่แล้วสามารถสรุปความสามารถของพวกคิดลักษณะนิสัย มันจะต้องมีการประชุมในเดือนพฤศจิกายนหรือต้นเดือนธันวาคมที่ทุ่มเทให้กับความรู้แก่เด็ก เป้าหมาย - เพื่อทำความเข้าใจผู้ปกครองที่มีโอกาสของนักเรียนผลการเรียนของพวกเขา ในกรณีนี้ครูในกรณีใด ๆ ไม่ได้ชื่อชื่อเฉพาะ การติดต่อสื่อสารเป็นรายบุคคลกับครูประจำชั้นผู้ปกครองสามารถหลังการประชุม

ในงานนี้ได้รับผลกระทบและยังคำถามเกี่ยวกับบ้าน ครูสนับสนุนให้ผู้ปกครองในการตรวจสอบการปฏิบัติหน้าที่ของเด็กนักเรียน ดังนั้นมันจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะดำเนินการทำงานสำหรับเด็ก เด็กควรจะเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา การบ้าน - นอกจากนี้ยังเป็นการทดสอบเพื่อความเป็นอิสระ

หัวข้อการประชุม: ความเหงาของเด็ก

บ่อยครั้งที่ความคืบหน้าของเด็กขึ้นอยู่กับรูปแบบของความสัมพันธ์ในครอบครัว และถ้าในความวุ่นวายอนุบาลระหว่างพ่อแม่อาจจะไม่ส่งผลกระทบต่อทารกอายุเด็กสามารถรับรู้ทั้งหมดที่ค่าใช้จ่ายของตัวเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันเริ่มที่จะเห็นได้ชัดเมื่อนักเรียนขนาดเล็กย้ายจากชั้นประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนต้น ความเหงาของเด็กในครอบครัว - นี้เป็นปัญหาที่ร้ายแรงซึ่งจะต้องจำเป็นต้องทุ่มเทให้กับการประชุมผู้ปกครองในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

วัตถุประสงค์ของการจัดงาน - เพื่อทำความเข้าใจผู้ปกครองที่มีภาพของนักเรียนที่ต้องการความรักของมารดาหรือบิดา มันมักจะเกิดขึ้นเมื่อพ่อแม่ของทั้งสองมีชีวิตทารกรู้สึกเหงา ในการประชุมนักจิตวิทยาจะต้องทำหน้าที่ในการแนะนำ ผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียกร้องที่จะไม่ลืมว่าในวันที่ 5 เด็กชายชั้นประถมศึกษาปียังเด็กค่อนข้าง อย่ากลัวของเด็กนิสัยเสียกับจูบและกอด บรรยากาศที่ดีต่อสุขภาพในครอบครัว - เด็กมีความสุข และกระบวนการเรียนรู้จะเกิดขึ้นในเช่นนักเรียนโดยไม่ยากมาก

รูปแบบการประชุม: ฉลอง

ประชุมผู้ปกครองในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ควรจะอยู่ไม่เพียง แต่ด้านลบ (ประสิทธิภาพ, ปัญหาสุขภาพจิตของนักเรียน) แต่ยังด้านบวกของชีวิตในโรงเรียน เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในสถาบันการศึกษาก่อนวันหยุด ลูกนี้ฤดูใบไม้ร่วงวันสตรีสากลวันกองทัพบกวันส่งท้ายปีเก่า พ่อแม่ผู้ปกครองได้ร่วมกันกับครูคิดสคริปต์ที่จะจัดการกับปัญหาทางการเงิน ทีมผู้ใหญ่ต้องทำทุกอย่างที่จะทำให้เหตุการณ์วางแผนชอบเด็กผู้ชาย

พ่อแม่อาจจะกระจายงานที่สามารถดำเนินการร่วมกับเด็ก คุณสามารถวาดหนังสือพิมพ์กำแพงเพื่อรองรับวันหยุดตกแต่งผู้ชม มากับเพลงที่เกี่ยวกับคนที่เฉพาะเจาะจงในการเรียนและครูผู้สอน ในการประชุมผู้ปกครองร่วมกันจะต้องตัดสินใจว่าและเมื่อพวกเขานำเสนอของขวัญให้กับเด็กนักเรียน พูดคุยจำเป็นต้องลงทะเบียน การตัดสินใจดำเนินการโดยส่วนใหญ่

ข้อสรุปถึงผลของปีโรงเรียน

มีความต้องการที่ประชุมผู้ปกครองจะได้รับการจัดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงในช่วงปลายปีโรงเรียนที่มี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้รับการพิจารณาเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ หากผู้ปกครองและครูและเด็กประพฤติดี, การแสดงตนอย่างต่อเนื่องในโรงเรียนจะไม่ก่อให้เกิดปัญหาใด ๆ วัตถุประสงค์ของการประชุมครั้งสุดท้ายในปีที่โรงเรียน - สรุป การมุ่งเน้นที่ควรจะเป็นหลักในการผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็ก หากมีปัญหาเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่ครูจะช่วยให้การทำงานสำหรับฤดูร้อน

ส่วนที่สองของการประชุม - เพื่อทำความคุ้นเคยกับหลักสูตรในปีถัดไปและเป็นไปได้นวัตกรรม ผู้ปกครองควรดูไปว่าทารกในช่วงสามเดือนในช่วงฤดูร้อนยังไม่ลืมสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อหลีกเลี่ยงความยากลำบากในปีถัดไปโรงเรียนครูแนะนำให้เป็นระยะ ๆ เปิดโน้ตบุ๊คดำเนินงานที่เรียบง่าย ขอบเขตที่เด็กจะมีความเข้าใจที่ดีของวิชาศึกษาขั้นพื้นฐานขึ้นอยู่โดยตรงบนพ่อแม่

ข้อสรุป

ต้องดำเนินการประชุมผู้ปกครองในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ความช่วยเหลือครูงอกงามโต้ตอบกับพ่อแม่มีอิทธิพลต่อเด็ก ๆ ช่วยในการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานโดยรวม มาตรการวิชาที่ควรได้รับการออกแบบมาสำหรับทั้งปีการศึกษา การเตรียมงานเป็นสิ่งจำเป็นที่จะใช้จ่ายล่วงหน้า (เดือนกรกฎาคมถึงเดือนสิงหาคม)