นวัตกรรมการสอนมีกุญแจสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้หรือไม่?

ในการปฏิบัติของ โรงเรียนที่ทันสมัย หลาย แห่ง และสถาบันการศึกษาอื่น ๆ มักมีวิทยานิพนธ์ว่าพวกเขากระตือรือร้นใช้เทคโนโลยีการสอนใหม่ ๆ ซึ่งคุณหรือบุตรหลานของคุณจะประสบความสำเร็จอย่างยอดเยี่ยมในการเรียนรู้ทักษะและความรู้ที่น่าสนใจ แถลงการณ์ดังกล่าวได้รับความนิยมในปัจจุบันอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน พวกเขาหันไปหาผู้สร้างของพวกเขาเป็นเกณฑ์ที่มีคุณภาพและมีข้อความโฆษณาที่เพียงพอ

นวัตกรรมเทคโนโลยีการสอนไม่เพียง แต่เป็นกระบวนการของการใช้ระบบคอมพิวเตอร์เท่านั้น

อย่างไรก็ตามสูตรดังกล่าวมักถูกเข้าใจผิดลดวิธีการที่คล้ายคลึงกันในโรงเรียนเพียงเพื่อใช้นวัตกรรมด้านเทคนิคที่ทันสมัยเท่านั้น แน่นอนในยุคของเราโปรแกรมการทดสอบต่างๆและนำเสนอคอมพิวเตอร์มีประโยชน์อย่างมากและที่สำคัญ อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญคือต้องคำนึงว่านวัตกรรมเทคโนโลยีการสอนเป็นสิ่งแรกที่มีอยู่ในโปรแกรมของผู้เขียนที่มีเทคนิคที่มุ่งพัฒนาทักษะความสามารถและทักษะทางจิตของนักเรียนอย่างสูงสุด เป็นตัวอย่างง่ายๆของเทคนิคดังกล่าวคุณสามารถนำความหลากหลายขององค์ประกอบการเรียนรู้เกมในการจัดทำเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียน ชั้นประถมศึกษา เทคโนโลยีการสอนด้านการศึกษา ดังกล่าวสร้างขึ้นจากแนวคิดที่ว่าความหลงใหลในกระบวนการนี้จะช่วยให้เกิดการท่องจำที่ดีขึ้นและกระตุ้นให้เด็ก ๆ ได้ล่าสัตว์เพื่อเรียน ตัวอย่างเช่นในโปสเตอร์โฆษณาหลายภาษาของโรงเรียนสอนภาษาต่างๆคุณจะพบสโลแกนว่าเป็นวิธีการของพวกเขา จะช่วยให้คุณเรียนรู้ภาษาได้โดยง่ายโดยการจำลองสถานการณ์ในชีวิตประจำวันการฝึกสนทนาอย่างต่อเนื่องเป็นต้น

ประวัติความคิดทางการศึกษา

โดยวิธีการดังกล่าวเทคโนโลยีการสอนนวัตกรรมไม่แปลกใหม่ของ 10-15 ปีที่ผ่านมาตามที่มันมักจะดูเหมือนว่าจะ compatriots ของเรา พวกเขามีชีวิตอยู่ตั้งแต่ช่วงเริ่มต้นของแนวคิดเรื่องการศึกษาครั้งแรกและพยายามจัดระบบประสบการณ์สะสม ตัวอย่างเช่นนักประวัติศาสตร์ด้านการสอนของสหภาพโซเวียตจำนวนมากได้แสดงความไม่เห็นด้วยกับแนวคิดที่เป็นที่นิยมว่าประวัติศาสตร์ไม่ยอมให้มี อารมณ์แบบ subjunctive และดูเหมือนจะไม่มีเหตุผลที่จะพูดถึงเหตุการณ์ที่ล้มเหลว ตรงกันข้ามพวกเขาโต้เถียงว่าในกระบวนการของการศึกษาแบบ prema จะเป็นประโยชน์อย่างมากเพราะมันจะทำให้นักเรียนคิดอย่างเป็นนามธรรม และที่สำคัญกว่านี้ก็จะทำให้ครูในสภาพที่เท่าเทียมกับเด็กนักเรียน - อดีตยังไม่ทราบคำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามที่ถูกวางไว้ (ตัวอย่างเช่นสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับรัสเซียโดยไม่มีการปฏิวัติเดือนตุลาคม) และจะไม่มุ่งเป้าไปที่สิ่งเดียวเท่านั้น ตอบกลับที่แท้จริง สถานการณ์นี้จะช่วยกระตุ้นการ พัฒนาตรรกะ และ ความคิดเชิงวิพากษ์ มากกว่าเพียงแค่จดจำวิทยานิพนธ์ที่เขียนขึ้นเกี่ยวกับสาเหตุสถานที่ผลที่ตามมาเป็นต้น เทคนิคที่คล้ายคลึงกันในกระบวนการเรียนรู้สมัยใหม่ได้กลายเป็นที่รู้จักว่า "ปัญหา"

การประยุกต์ใช้แนวคิดด้านการศึกษา

อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญก็คือต้องเข้าใจว่านวัตกรรมทางด้านการสอนไม่ได้เป็นสิ่งที่จำเป็นต้องถ่ายโอนไปยังมวลชนที่กว้างใหญ่และแทนที่การศึกษาแบบเดิม มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องคำนึงถึงการวางแนวจุดของพวกเขาด้วยการดำเนินงานในท้องถิ่นและอยู่ภายใต้การควบคุมโดยตรงของนักพัฒนาของพวกเขาพวกเขาจะให้ประสบความสำเร็จสดใส แต่เมื่อการทำสำเนามวลพวกเขามักจะสูญเสียประสิทธิภาพของพวกเขา