กิจกรรมเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในโรงเรียน: แผนสคริปต์

ต่อต้านการก่อการร้ายที่เรียกว่าคนที่รักจริงของประเทศของเขาพร้อมที่จะปกป้องมันในกรณีของอันตรายที่แท้จริงต้องการความเจริญรุ่งเรืองและการพัฒนามาตุภูมิ

วิธีที่จะเป็นผู้รักชาติ

กิจกรรมเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในโรงเรียนที่มีวัตถุประสงค์เพื่อปลูกฝังรุ่นน้องของความภาคภูมิใจสำหรับแผ่นดินแม่ของพวกเขาในประเทศ กับการเกิดของผู้รักชาติที่แท้จริงไม่ได้รับ รูปแบบที่มีคุณภาพที่คล้ายกันในการศึกษาประวัติศาสตร์ของประเทศของพวกเขาประเพณีของชาติที่อยู่ในขั้นตอนของการสื่อสารกับธรรมชาติ

บทบาทของครอบครัว

แม้จะมีความจริงที่ว่าในปีที่ผ่านมาได้ดำเนินการมากขึ้นออกไปศึกษาทางทหารรักชาติในโรงเรียนรากฐานของคุณภาพทางแพ่งเกิดในครอบครัว มันขึ้นอยู่กับการก่อตัวของพ่อแม่ธรรมชาติสิ่งที่แนบมาของเด็กกับศิลปะพื้นบ้าน สำหรับแม่อ่านนิทานพื้นบ้านทารกกล่อมร้องเพลง มันจะเกิดขึ้นในครอบครัวของการพัฒนาทางวัฒนธรรมเดิมของเด็กจะถูกส่งรูปแบบของพฤติกรรมและ ครอบครัวค่า

มูลค่าของโรงเรียนในรูปแบบของความรักชาติ

กิจกรรมทั้งหมดที่เกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติดำเนินการในความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับครอบครัวในโรงเรียนประถมศึกษา ปฏิสัมพันธ์นี้ของครูและครอบครัวให้ผลสูงสุด - การก่อตัวของหนุ่มสาวผู้รักชาติ มาตรการเพื่อการศึกษาทางแพ่งและมีใจรักในโรงเรียนจะดำเนินการกับทิศทางจิตวิญญาณและศีลธรรม แนวคิดดังกล่าวเป็นหน้าที่เกียรติมโนธรรมในโลกสมัยใหม่ที่โชคร้ายสูญเสียมูลค่าที่แท้จริงของพวกเขา

ขั้นตอนความรักชาติ

ทำงานเกี่ยวกับการศึกษาของประชาชนอย่างมากและมีความซื่อสัตย์เพาะเลี้ยงควรเริ่มต้นด้วย 6-7 ปีของอายุที่อยู่ในกลุ่มเก่าของโรงเรียนอนุบาล การทำเช่นนี้ครูแนะนำเด็กกฎของพฤติกรรมทางสังคมบรรทัดฐานทางศีลธรรม กิจกรรมเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในโรงเรียนที่ถูกสร้างขึ้นตามแผน สำหรับการเรียนที่อายุน้อยกว่าจะแสดงในรูปแบบของเกมการเล่นบทบาทในการเรียนรู้ในระดับอาวุโสจะแบ่งออกเป็นโครงการที่บุคคลและส่วนรวม

การวางแผน

แผนของมาตรการ เกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในโรงเรียนเป็นปีที่นักวิชาการ โดยจะระบุทุกการพัฒนาที่สำคัญของโรงเรียนอำเภอระดับภูมิภาคที่มุ่งพัฒนาความเป็นพลเมืองของนักเรียน มีพื้นที่ที่สำคัญหลายอย่างที่จะแยกในการวางแผนของกิจกรรมจิตวิญญาณและศีลธรรมในสถาบันการศึกษาที่มี:

• การก่อตัวของความรู้สึกรักชาติทัศนคติใจกว้างต่อสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพของการพัฒนาของอารยธรรม
• ส่งเสริมการเคารพชีวิตการทำงานอย่างหนัก
• การก่อตัวของสิ่งที่แนบไปมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีครอบครัวที่มีคุณค่า
• เคารพธรรมชาติ
• การพัฒนาความรู้สึกของความงาม, การรับรู้ที่ถูกต้องของค่านิยมทางวัฒนธรรมและศิลปะ

การมีส่วนร่วมของประชาชน

การก่อตัวของนักเรียนความรู้สึกดังกล่าวไม่เพียงพอที่จะทำงานครูความพยายามของพ่อแม่ กิจกรรมเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในโรงเรียนควรจะรวมถึงการสัมภาษณ์กับสมาชิกของประชาชนมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวของคุณภาพคุณธรรมของกฎของพฤติกรรมทางสังคมที่ Subbotniki ทัศนศึกษามุ่งเป้าไปที่การก่อตัวของ วัฒนธรรมนิเวศวิทยา จัดระเบียบในการทำงานร่วมกันกับผู้ปกครองผู้แทนของหน่วยงานท้องถิ่น

เกมธุรกิจ, ชั่วโมงเรียนปาร์ตี้เพื่อช่วยดำเนินการครูการศึกษาความรักชาติที่โรงเรียน สคริปต์เหตุการณ์สามารถพัฒนาโดยครูหรือนำรุ่นพร้อมที่สร้างขึ้นโดยเพื่อนร่วมงาน

วัตถุประสงค์ของการศึกษาจิตวิญญาณและศีลธรรม

มันเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของการศึกษาของโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวของรุ่นน้องคุณภาพเช่นความขยันความเมตตาความจริงใจ มักจะมีขนาดความรักชาติเกี่ยวกับการศึกษาในโรงเรียนมีความจำเพาะทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ ครูพยายามที่จะนำเด็กเคารพรากประวัติศาสตร์ธรรมชาติคน ร่วมกับพ่อแม่ของพวกเขาเป็นสมาชิกของครูประชาชนสร้างเงื่อนไขสำหรับความอดทนให้กับตัวแทนของศาสนาที่แตกต่างกันและเชื้อชาติ แต่ละโรงเรียนจะพัฒนาแผนการดำเนินการในเดือนของการศึกษาความรักชาติในโรงเรียนพยายามที่จะดึงดูดจำนวนสูงสุดของนักเรียนครูและผู้ปกครอง ประเพณีวัฒนธรรมรัสเซียมากงานของการศึกษาของครูรวมถึงความรู้สึกของนักเรียนรับผิดชอบให้กับครอบครัวที่รัฐบ้านเกิดปลูกฝังความรักธรรมชาติของพื้นที่

ตัวอย่าง D

เรามีการพัฒนามาตรการเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในโรงเรียน พวกเขาได้รับการออกแบบสำหรับครูในชั้นเรียนในระดับมัธยมศึกษา

ประจำชั้น "Onega - เมืองในทะเลสีขาว"

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความรักสำหรับเมืองพื้นเมืองของพวกเขาธรรมชาติของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา

ด้านการศึกษา: การก่อตัวของตำแหน่งพลเรือนคุ้นเคยกับแผ่นดินแม่, การพัฒนาทักษะในการทำงานกับคอมพิวเตอร์

ด้านการศึกษา: รูปแบบของความรักและความรับผิดชอบต่อธรรมชาติ

การพัฒนาด้าน: การพัฒนาทักษะในการสื่อสาร

สำหรับครั้งแรกของการตั้งถิ่นฐานในสุสาน Onega กล่าวถึงเทพ Svyatoslav Olegovich 1137 ในศตวรรษที่ 16 Onega - ศูนย์บริการวิชาการภาคเหนือ ชั่วลูกชั่วหลาน Pomorskie บนเรือ onezhanami สร้างขึ้นไปสวาลบาร์ดในนอร์เวย์ ใน 1799 ในชุดใน Podporozhye เรือ "อินทรี" พวกเขามาถึงอลาสก้า "แย่ Onega และเศร้าจ้องเข้าไปในดวงตาของทุกคนที่ผ่านการ ... ที่มีอยู่ในบ้านเรียบร้อยมัน - สอง, สาม, แต่มันเป็นบ้านของคนรวยและป่าไม้สำนักงานที่พบที่หลบฝนในเมืองนี้ ..." (Maksimov เอส บี "ปีของภาคเหนือ " พี. 62) "ดวงอาทิตย์โชนี่โอเนเกา ... gleamed ในคริสตจักรหินภูเขา ... แม้อาคารหินขาวก็เปิดออกมาเป็นตั๋วเงินคลังธนารักษ์ไม่เปลี่ยนแปลง ..." (Maksimov เอสโวลต์ "ปีของภาคเหนือ" พี. 62)

ครู: "ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 Onega เป็นเมืองที่ดีและสะอาดของพ่อแม่ของคุณมากของเวลาที่ใช้ในการปรับปรุงเมืองที่คุณชื่นชอบสิ่งที่เราเห็นตอนนี้ขวดสกปรกอยู่ในถนนที่ไม่มีใครบรรจุภัณฑ์พลาสติกใส่ใจเกี่ยวกับความสะอาดของเมือง .. .. และคุณคงไม่แยแสกับสิ่งที่เกิดขึ้นในเมืองของเรา? "

ชาย: "ไม่แน่นอน".

ครู: "คนเราจะมาคิดร่วมกันเราสามารถทำเพื่อเมืองของเรา."

คนกำลังทำงานรวมเรียกว่าพยายามที่จะกำหนดสิ่งที่พวกเขาสามารถที่จะช่วยให้เมือง

ข้อเสนอแนะ:

1. Greening พื้นที่ที่มีปัญหาและพื้นที่ตามถนน
2. วางอยู่บนถนนถังขยะได้มากยิ่งขึ้น
3. สร้างเว็บไซต์สำหรับการเดินสุนัข
4. สร้างการรับรู้ระบบนิเวศในเด็กตั้งแต่อายุ การทำเช่นนี้ดำเนินการเกมต่างๆสิ่งแวดล้อมเทศกาลสิ่งแวดล้อม, การแข่งขัน, กิจกรรม, แคมเปญสร้างพิพิธภัณฑ์ในระบบนิเวศมีความสนใจในระบบนิเวศของเด็ก
5. สร้างความเข้มแข็งในการสนับสนุนด้านสิ่งแวดล้อม (ป้ายโฆษณา, โฆษณา, กด, โทรทัศน์)
6. สร้าง "ปัญญาสีเขียว" (นักเรียน) "ลูกเสือสีเขียว" จะตรวจสอบความสะอาดของเมืองที่จะดำเนินการด้านสิ่งแวดล้อมที่สะอาดขึ้น

ครู: "จะมีชีวิตอยู่ในที่สะอาดหรือหลงระเริงในการเลือกโคลนอาจจะเป็นที่เห็นได้ชัดของเราทุกคนที่อาศัยอยู่ใน Onega นี้จะไม่มีข้อยกเว้นเราจะเห็นรอบตัวพวกเขาออกดอกต้นไม้ไม่ได้ถังขยะกองตรวจ Onega เมืองที่สะอาดและสะดวกสบาย - ของเราหรือไม่!.! ปัญหาทั่วไปและนี้สามารถทำได้เพียงตระหนักว่าสิ่งที่สำคัญ -.! คนและทุกปัญหาจะแก้ไขได้ "

สรุป: ในหลักสูตรของพวกที่ไม่เพียง แต่ทราบข้อมูลเพิ่มเติมของเมืองประจำชั้นของพวกเขาเองพวกเขากำลังพยายามที่จะพัฒนามาตรการที่จะช่วยให้เมืองบ้านเกิดของเขา

เกมทหารกีฬา "ฟ้าผ่าฤดูร้อน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้สึกของความรับผิดชอบของเทศบาลในหมู่คนรุ่นใหม่

งานเหตุการณ์:

• การก่อตัวของทักษะของชีวิตสุขภาพ
• การพัฒนาที่น่าสนใจกับประวัติศาสตร์ของดินแดนบ้านเกิดของเขา
• การเตรียมการของกองหลังอนาคตของมาตุภูมิ

วางแผนเหตุการณ์ จะเริ่มต้นในวันที่ 10-11 ขนานคารมทีม 3-4 รูป คนมากับชื่อคำขวัญผู้บัญชาการกองได้รับการแต่งตั้ง ครูการพัฒนาที่ได้รับมอบหมายสำหรับขั้นตอนของเกมแต่ละการทำงานในความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับหน่วยทหาร (ถ้ามี) กรมพลาธิการทหารบริการไฟ ครูประวัติศาสตร์มีการเตรียมการสำหรับปัญหาที่ผู้เข้าร่วมเกมที่เกี่ยวข้องกับวันประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจและมีความสำคัญของแผ่นดินแม่ของพวกเขา ครู OBZH ร่วมกับผู้แทนของบริการดับเพลิงเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับเวที "การป้องกันสารเคมี." ครูพลศึกษาในคู่กับสำนักงานการสรรหา (หรือตำรวจบริการ) คิดว่าการกระทำของกองหลังหนุ่มมาตุภูมิในช่วง "ฉลาดและความกล้าหาญ." เด็กจะแนะนำให้รู้จักกับเกณฑ์การให้คะแนนในขั้นตอนของเกมแต่ละ ในตอนท้ายสรุปผู้โชคดีที่ได้รับรางวัล

ความสัมพันธ์ของโรงเรียนและส่วนรวมทหารได้รับชื่อเสียงในปีที่ผ่านมา ในระหว่างการทำงานร่วมกันของครูและการทหารในประเทศเป็นส่วนใหญ่ของค่ายทหารรักชาติ นอกเหนือจากการฝึกภาคสนาม, การประชุมร่วมกับเด็กนักเรียนทหารมีโอกาสที่จะปรับปรุงสุขภาพของพวกเขาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประเพณีพื้นบ้านและวัฒนธรรมของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา

ข้อสรุป

ระบบการศึกษาทางทหารรักชาติสร้างขึ้นในสถาบันการศึกษาจะช่วยเตรียมความพร้อมให้เด็กที่จะปกป้องประเทศทำให้การทำงานของพนักงานการเรียนการสอนที่เชื่อมโยงกันเป็นระบบและสอดคล้องกันที่มุ่งเน้น มันเป็นก่อนที่โรงเรียนจะนำดังกล่าวเป็นงานที่สำคัญและเร่งด่วนเช่นการก่อตัวของรักชาติจริงของรัสเซีย มาตรฐานรัฐบาลใหม่ที่ถูกจัดตั้งขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าครูที่ทันสมัยมีโอกาสที่แท้จริงที่จะนำผู้รักชาติรัสเซียจริง โปรแกรมพิเศษเพื่อส่งเสริมการเป็นพลเมืองในรุ่นน้องและนำมาใช้ในสถาบันการศึกษาของรัฐก่อน เฉพาะในกรณีที่มีการจัดกิจกรรมร่วมกันของพ่อแม่ครูอาจารย์เจ้าหน้าที่สามารถรับมือกับงานที่ยากและมีความรับผิดชอบนี้