กิจกรรมสุดท้ายในกลุ่มกลางในวิชาคณิตศาสตร์และการวาดภาพ: แผนสรุป

การศึกษาและการศึกษาของเด็ก - ที่มีความสำคัญและมีความรับผิดชอบอาชีพซึ่งครูที่มีประสบการณ์ควรจะเข้าหากับศีรษะของเขา กิจกรรมสุดท้ายในกลุ่มกลางในวิชาคณิตศาสตร์และการวาดภาพควรจะเกิดขึ้นเช่นเดียวกับคนอื่น ๆ ในรูปแบบของเกมโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการใช้งานของอุปกรณ์ทางเทคนิคที่ทันสมัยและเครื่องแต่งกาย

FGT หรือ GEF

ครูหลายคนและผู้ปกครองที่สนใจเท่าที่จำเป็นเพื่อดำเนินการกิจกรรมสุดท้ายในกลุ่มกลางในวิชาคณิตศาสตร์? โดยสิ่งที่มาตรฐานที่เราควรจะสอนให้เด็กของเราหรือไม่ เพื่อถ่วงควรจะสังเกตได้ทันทีว่า FGT และ GEF - สองพื้นที่ที่แตกต่างกันอย่างสมบูรณ์ของการเรียนรู้ของเด็กที่ใช้ในกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน FGT ใช้ในเด็กก่อนวัยเรียนและเป็นผู้กำกับมากขึ้นต่อการขัดเกลาทางสังคมของคนรุ่นใหม่ในขณะที่ GEF ถูกนำมาใช้โดยตรงในโรงเรียนและทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับความรู้ในทางปฏิบัติและทฤษฎีของเด็ก

ฉันจำเป็นต้องใช้ GEF ในโรงเรียนอนุบาล? ไม่แน่นอน กระสับกระส่ายและหวงแหน preschooler ใจก็คือไม่สามารถที่จะยืนเป็นเวลานานหรือลาออกหมองคล้ำและดูดซับข้อมูลเพื่อการใช้งานในรูปแบบเกมของการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเด็กจะเป็นทางออกที่ดีที่สุด

GEF

ถ้าสวนของคุณมีประสบการณ์จากระดับ GEF เด็กเท่านั้นที่สามารถเห็นอกเห็นใจ แต่เราไม่ได้ติดต่อคุณเพื่อหารือเกี่ยวกับการดำเนินการจัดการของ ดังนั้นวิธีการที่จะถือเป็นครั้งสุดท้าย เซสชั่นในกลุ่มกลางในวิชาคณิตศาสตร์ สำหรับ GEF?

1. ก่อนที่จะตรวจสอบสำหรับตัวเองเรียนเป้าหมาย วัสดุอะไรมีความจำเป็นต้องตรวจสอบว่าการแก้ไข?
2. ตั้งค่าการ จำกัด เวลาที่จะให้กับเด็ก เสียงของเขาไม่จำเป็นต้องมี แต่สิ่งที่สำคัญคือจะไม่หลงระเริงเสียงร้อง: "ผมไม่ได้มีเวลา" และเสร็จสิ้นการสำรวจในเวลา โปรดทราบว่ามากกว่า 30-40 นาทีคุณจะมีโอกาสที่จะถือไว้ในสถานที่
3. การสำรวจความคิดเห็นของเด็กที่จะทำดีที่สุดในรูปแบบการทดสอบ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถให้การทดสอบและออก ทุกคำถามและคำอธิบายสำหรับพวกเขาควรจะได้รับครู
4. คุณถามคำถามที่คุณอธิบายปัญหาและระบุคำตอบที่เด็ก ตัวอย่างเช่น: Vova มี 5 แอปเปิ้ลเขาให้แม่คนหนึ่งว่าเขาได้ทิ้ง? ถ้าคุณคิดว่าสี่โน้ต bukovku "และ" ถ้าสามวงกลมรูปเป็นตัวอักษร "B"
5. กิจกรรมที่จะทำดีที่สุดในตอนเช้า ในช่วงกลางวันและหลับนอนคุณจะมีเวลาในการตรวจสอบเด็กที่เขียน

สถานการณ์คล้ายกับการวาดภาพ งานของคุณคือง่าย - ขอให้เด็กกับรูปแบบและให้ระบายจินตนาการของพวกเขา คุณจะต้องตรวจสอบการวาดมากกว่าชี้ให้เห็นความผิดพลาดหรือความช่วยเหลือในระหว่างกระบวนการ

แรงจูงใจ

วัตถุประสงค์ของสุดท้ายใด ๆ บทเรียนในโรงเรียนอนุบาล - ไม่ได้กำหนดว่าใครจะดีกว่าคนอื่น ๆ และระบุช่องว่างในความรู้กับพ่อแม่ของเด็กที่รู้ว่าจะทำอย่างไรลาดในการเรียนการสอนในขณะที่มีเวลาว่าง หากการศึกษาจะบอกว่ามันเป็นงานของเขาแล้วคุณได้อย่างปลอดภัยสามารถตอบว่าการศึกษาของเด็ก - เป็นหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์และผู้ปกครองเกินไป ในกรณีที่มีความซับซ้อนเมื่อกระจ้อยร่อยไม่ได้คล้อยตามการฝึกอบรมก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะจัดการกับกองกำลังกลุ่มนี้และไม่กดลงกับคนอื่น ๆ "ป้า"

ดังนั้นก่อนที่จะประกอบอาชีพใด ๆ ที่จำเป็นเพื่อกระตุ้นให้เด็ก หนึ่งในเหตุผลที่แข็งแกร่งอาจจะเป็นความปรารถนาที่จะโปรดพ่อแม่ของพวกเขา เด็กต้องเข้าใจว่าด้วยความได้เปรียบของการมีการส่งผ่าน "การทดสอบ" ของชั้นสุดท้ายและดีที่สุดของทั้งหมดขึ้นอยู่กับงานของชั้นสุดท้ายที่พวกเขาจะได้รับการยกย่องจากพ่อแม่ของพวกเขา แต่ไม่หักโหมมัน เด็กไม่ควรสิ้นหวังถ้าพวกเขาไม่สามารถทำอะไรบางอย่าง พวกเขามีในใจไม่ควรจะคิดว่า "ฉันไม่ได้ทำงานเพื่อให้แม่ของฉันไม่ได้รักฉัน." อาชีพจะดีกว่าที่จะดำเนินการภายใต้คำขวัญ: "เราจะแสดงให้พ่อแม่สิ่งที่พวกเขามีความสามารถ"

คณิตศาสตร์

ในที่สุดเราก็มาถึงหัวข้อที่น่าพอใจมากขึ้น ดังนั้นบทเรียนคณิตศาสตร์ (กลุ่มกลาง) การออกกำลังกายขั้นสุดท้ายควรมีจำนวนมากของความแตกต่างและปัจจัย วิธีการที่เขาใช้จ่าย? กิจกรรมสุดท้ายในกลุ่มกลางของคณิตศาสตร์จะทำดีที่สุดในระบบ FGT และดังนั้นในทางที่ขี้เล่น งานของคุณ - แต่เดิมกำหนดเป้าหมาย: เพื่อทดสอบความรู้ของเด็ก ๆ ในปีที่ผ่านมา จำสิ่งที่คุณสอนพวกเขา

หัวข้อสิ่งที่อาจได้รับการพิจารณาเป็นครูเมื่อเป็นกิจกรรมสุดท้ายในกลุ่มกลางในวิชาคณิตศาสตร์?

• เพื่อให้สามารถที่จะนับถึง 5 (หนึ่งครั้งสองครั้ง ... )
• แก้ไขความสามารถในการจัดลำดับสูงสุด 5 บัญชี (ครั้งแรกที่สอง ... )
• เพื่อให้สามารถที่จะตั้งชื่อรูปเรขาคณิตเพื่อเปรียบเทียบขนาดของพวกเขาในรูปแบบที่ถูกต้อง (ขนาดใหญ่ขนาดเล็กกว้างเป็นสูงสุด)
• สามารถตรวจสอบครั้งเดียวเรื่องในชุดของที่คล้ายกัน
• เพื่อให้สามารถมีความสัมพันธ์หมายเลขด้วยหมายเลข (ในรูปที่สามเชอร์รี่ - 3)

โปรดจำไว้ว่ากิจกรรมสุดท้ายในกลุ่มกลางของคณิตศาสตร์ควรจะทำในทางที่ขี้เล่น ถ้าในกลุ่มมีสองครูที่ทำงานในกะมันจะดีในการจัดกิจกรรมครั้งสุดท้ายภายใต้การควบคุมของทั้งสอง นี้จะช่วยให้คนของคุณที่จะเปลี่ยนแปลงและกลายเป็น "แขกรับเชิญ."

การวาดภาพ

ดำเนินการเป็นบทเรียนสุดท้ายในวิชาคณิตศาสตร์ในกลุ่มกลางมีมากยากกว่าในการวาดภาพ สิ่งที่เด็กต้องการทราบเกี่ยวกับสีและสี? ก่อนอื่นคุณต้องตรวจสอบความสามารถของเด็กก่อนวัยเรียนที่จะทำงานร่วมกับสีเพื่อให้สามารถผสมสีบางอย่างเพื่อให้คนอื่น ๆ (สีแดง + สีฟ้า = สีม่วง, สีฟ้า + เหลือง = สีเขียว)

สำหรับชั้นสุดท้ายเตรียมความพร้อมหลายหัวข้อของการที่จะเลือกเด็ก มันควรจะเป็นสิ่งที่ใกล้ชิดและคุ้นเคยกับทุกคน

• บ้าน
• ครอบครัว
• ธรรมชาติ
• กฎระเบียบของถนน
• ของเล่นที่ชื่นชอบ
• ตอนจากจำได้ว่าการนอนหลับ

ในชั้นเรียนครูอย่างต่อเนื่องควรสื่อสารกับเด็กของพวกเขา แต่พวกเขาไม่รบกวน รอประมาณ 10 นาทีหลังจากที่เริ่มต้นของการเรียนและเริ่มที่จะหลีกเลี่ยงเด็ก, การตรวจสอบภาพวาด เรียนรู้จากพวกเขาที่พวกเขาวาด ขอให้เราเคล็ดลับเกี่ยวกับวิธีการที่ดีวาดภาพครั้งเดียวหรืออื่นในภาพ แต่ในกรณีที่ไม่มีไม่ได้นำพวกเขามาจากมือของแปรงจำแรงจูงใจซึ่งได้รับการกล่าวถึงก่อนหน้า

ผล

อันเป็นผลมาจากบทเรียนที่คุณควรจะมีภาพที่สมบูรณ์ของความสามารถของนักเรียน บทเรียนสุดท้ายในวิชาคณิตศาสตร์ในกลุ่มกลางควรจะเป็นช่วงเวลาที่คุณจะสามารถที่จะเขียนในสมุดบันทึกปัญหาของนักเรียนของคุณแล้วบอกให้พ่อแม่ผู้ปกครองเพื่อให้พวกเขาสามารถช่วยให้คุณสามารถแก้ไขข้อบกพร่องและการละเลยในการพัฒนา preschooler ฯ