แฟ้มบัตรของเกมการแสดงละครในกลุ่มที่มีอายุน้อยกว่าสอง Carrying เกมการแสดงละครในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง: ไฟล์ที่มีวัตถุประสงค์

เด็กก่อนวัยเรียนอายุได้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกของหัวใจใหญ่อารมณ์ความรู้สึกมากกว่าเหตุผล นั่นคือเหตุผลที่กิจกรรมหลักของเด็ก - มันเป็นเกม เด็กก่อนวัยเรียนมีความสุขที่จะลองบทบาทที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับประสบการณ์ชีวิตของมันมีขนาดเล็ก เด็กอาจเลียนแบบตัวละครที่คุณชื่นชอบนิทานซ้ำพฤติกรรมของผู้ใหญ่เช่นแปลงร่างเป็นแพทย์ผู้ขายร้านครู เพื่อที่จะนำเกมใช้การศึกษาและการเรียนการสอนในโรงเรียนอนุบาลให้การวางแผนการทำงานดังกล่าว มันจะช่วยให้ครูผู้สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพการจัดกิจกรรมของนักเรียนสี่ปีไฟล์เกมการแสดงละครในกลุ่มที่มีอายุน้อยกว่าสอง วิธีการเขียนตำราเรียนวิธีการใช้มัน - ในบทความของเรา

งานของการแสดงละครเกมกลุ่มที่มีอายุน้อยกว่า DOW

ทำไมละครเกมเด็ก? กิจกรรมนี้อยู่ในชุดที่ซับซ้อนของโปรแกรม GEF และงาน:

• รูปแบบ การปรับตัวทางสังคม (เด็กเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนของพวกเขาที่จะฟังคนอื่น ๆ ที่จะโต้แย้งความเห็นของตัวเอง ฯลฯ ... );
• ความรู้ของโลก (เด็กก่อนวัยเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเกมที่มีสาขาที่แตกต่างมากที่สุดของความรู้);
• การพัฒนาภาษา (สำหรับเด็กเรียนรู้ที่จะสร้างข้อเสนอที่จะควบคุมพลังของเสียงและน้ำเสียง ฯลฯ ... );
• การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และลิ้มรสความงาม

เนื้อหา

มันควรจะชี้แจงว่าเกมการแสดงละคร - มันไม่ได้เป็นเพียงการแสดง เนื้อหารวมถึงรูปแบบที่แตกต่างกันและประเภทของการทำงานกับเด็ก ซึ่งอาจรวมถึงเกมต่อไปนี้:

• เสียงที่เปล่งออก;
• นิ้ว;
• ละครใบ้;
• การบรรยายในรูปแบบวรรณกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ
• แสดงหุ่นกระบอก;
• การแสดงมินิ

การวางแผนกิจกรรมในละครก่อนวัยเรียน

ขั้นตอนการศึกษาและการศึกษาตาม GEF ให้การทั้งหมดของเกมดังกล่าวข้างต้นในกลุ่มอายุที่กำหนด ดังนั้นครูจะพิจารณาแผนสำหรับการจัดกิจกรรมดังกล่าว มันจะช่วยให้ในไฟล์ลำนำเกมนี้กลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สองกับเป้าหมาย คู่มือฉบับนี้ควรจะวาดขึ้นโครงสร้างการเลือกกิจกรรมที่น่าสนใจมากที่สุด ด้านล่างนี้เรานำเสนอที่มีประสิทธิภาพเกมการแสดงละครบางความบันเทิง

การออกกำลังกายที่เปล่ง

กิจกรรมนี้จะก่อให้เกิดการพัฒนาของเสียงที่เปล่งออกก็เพิ่มความแข็งแกร่งของกล้ามเนื้อใบหน้า

แฟ้มบัตรของเกมการแสดงละครในกลุ่มที่มีอายุน้อยกว่าสองสามารถมีประเภทต่อไปนี้ในการทำงานมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาของอุปกรณ์การพูด:

1. "หนูแฮมสเตอร์" เมื่อผู้ดูแลเอ่ยคำว่า: "กินมากขึ้นหนูแฮมสเตอร์, ฝักหยิบสด" เบาขึ้นเด็ก, เครื่องรีดจากด้านหนึ่งไปยังอีก
2. "สุนัข". เด็กจะได้รับเชิญที่จะติดลิ้นของเขา "เหมือนหมา"
3. "เครื่องดื่มนมลูกแมว" - ลิ้นเลียนมเลียนแบบ

เกมนิ้ว

เกมที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับใช้กันอย่างแพร่หลายในโรงเรียนอนุบาล มุมมองที่น่าสนใจของกิจกรรมดังกล่าวจะ chetyrehletok ละครลายนิ้วมือ ด้วยความช่วยเหลือของตุ๊กตาขนาดเล็กสามารถเอาชนะเด็กนิทานคุ้นเคยเช่น "มนุษย์ขนมปังขิง", "หัวผักกาด", "แมนชั่น", "แพะ Boxthorn" และอื่น ๆ

เงาโรงละครยังก่อให้เกิดการพัฒนาในการพูดและความคิดสร้างสรรค์ เด็กทั้งสี่ปีของชีวิตจะเป็นเรื่องยากมากที่จะแสดงให้เห็นถึงเพราะเรื่องราวทั้งหมด แต่มันก็เป็นไปได้ที่จะให้เด็กที่จะทำซ้ำองค์ประกอบบางอย่างเช่นนกบินวาดสุนัขกวาง

โขน

ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าสนับสนุนการพัฒนาของทรงกลมอารมณ์ของเด็กและทักษะการสื่อสารที่ปรับตัวเข้ากับทีมงานของเพื่อนร่วมงาน จัดกิจกรรมดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้ทั้งในห้องเด็กเล่น, เรียนดนตรีและการเดิน

เรามีการแสดงละครเล่นละครใบ้: "สิ่งที่จะกิน (ทำรูปปั้นพวกเขาอยู่ที่ไหน) - ไม่บอกว่าเราเป็นการแสดงอาจจะดีกว่า!" กฎระเบียบที่มีความเรียบง่าย: ครูมีเด็กสุ่มเลือกบัตรที่มีรูปแบบ จากนั้นหนึ่งโดยหนึ่งเด็กแต่ละคนแสดงให้เห็นผ่านการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางที่วาดบนบัตรของเขา เข้าร่วมอื่น ๆ คาดเดา

บ๊องสวดสถานรับเลี้ยงเด็ก, ตลก, บทกวี

OpenCards เกมการแสดงละครในกลุ่มที่สองของน้อง GEF จำเป็นต้องรวมถึงรูปแบบดังกล่าวของการทำงานเป็น harping poteshek และคำพูด เด็กที่มีความสุขที่มีส่วนร่วมในเกมนี้สนุกสนาน สำหรับเด็ก 3-4 ปีที่แนะนำโดยผลิตภัณฑ์: "สี่สิบสีขาวด้าน", "ไก่ของเราในตอนเช้า ..." "คิตตี้เกรย์", "ลดา-วิตกกังวล-เอาล่ะ" และอื่น ๆ

การแสดงละคร

แฟ้มบัตรละครเกมกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สองรวมถึงหุ่นเชิดและฉากการแสดง แต่กิจกรรมนี้ต้องมีการฝึกอบรมและองค์กรที่เหมาะสม นอกจากนี้คุณยังต้องมีวัสดุและอุปกรณ์ทางเทคนิค

วิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาขีดความสามารถความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก chetyrehletok รักษาความปลอดภัยการสื่อสารและทักษะทางภาษาของพวกเขาคือการใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนการปฏิบัติดังกล่าวเป็นเกมที่โรงละครในกลุ่มที่มีอายุน้อยกว่าสอง โครงสร้างของไฟล์บัตรจะช่วยให้ครูสอนพิเศษกิจกรรมที่วางแผนไว้กับเด็กจัดระเบียบงานได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ