สุภาษิตเกี่ยวกับหลักคำสอน: ภูมิปัญญาชาวบ้านสำหรับนักเรียน

ชาวบ้านรัสเซีย - มันเป็นแหล่งที่มาของภูมิปัญญาสำหรับทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งข้อมูลจำนวนมากในการที่จะสามารถได้รับนักเรียนโรงเรียนหรือนักเรียน หลังจากที่ทุกสุภาษิตเกี่ยวกับหลักคำสอนที่ประกอบขึ้นเป็นชั้นมากในชุดเป็นไปไม่ได้ของประโยคและวลีคำแนะนำ

บทบาทของความพยายามที่จะได้รับความรู้

"รากของคำสอนของขม แต่ผลของมันหวาน" - กล่าวว่าภูมิปัญญาของคนรัสเซีย นี่คือกระบวนการของการได้รับความรู้ใหม่เมื่อเทียบกับพืชที่สัญญาว่าจะนำผลไม้ที่ดี ทำไมถึงเรียกว่ารากของขม? ใช่เพราะการเรียนการสอนไม่มีไม่ได้เป็นกระบวนการที่ง่ายและไม่ห่วง นี้เป็นที่รู้จักและเด็กนักเรียนและนักศึกษา แต่ละคนสามารถบอกเล่าเรื่องราวของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการที่ยากเขาได้รับการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบการทดสอบหรือเหงื่อออกมากกว่าการเรียนการสอน ความคิดเดียวกันมีสุภาษิตอื่น: "ไม่มีแท่งไม่มีการเรียนการสอน" นี้ไม่ได้เป็นประสบการณ์ที่ง่าย สุภาษิตคำสอนเกี่ยวกับการแสดงทุกจุดกระบวนการขึ้นรูป แน่นอนแม้จะมีความคืบหน้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งจิตใจมนุษย์ในหลาย ๆ วิธีที่คล้ายกับที่เป็นบรรพบุรุษของเรา

ความมั่นใจในตนเอง - สภาพของจิตใจ

นอกจากนี้ยังมี ภูมิปัญญาชาวบ้าน สอนมนุษย์ความสามารถในการได้รับคำแนะนำจากประสบการณ์ของตัวเอง "สอนคนดีที่จะดำเนินการน้ำที่มีตะแกรง" - คำกล่าวที่ว่าไป คุณไม่สามารถเสมอและทุกสุ่มสี่สุ่มห้าปฏิบัติตามพระประสงค์ของผู้อื่น คนเหล่านั้นที่ไม่ได้มีความเห็นแนวโน้มในทุก "มองในปากของคุณ" เพื่อเพื่อนคนรู้จักหรือผู้บังคับบัญชาในที่ทำงานไม่ช้าก็เร็วจะประสบความสูญเสียในกิจกรรมของพวกเขา - จะสูญเสียน้ำจากตะแกรง

ในฐานะที่เป็นครูการทำงานจะช่วยให้ได้รับความรู้?

สุภาษิตมากมายเกี่ยวกับคำสอนเปิดเผยความลับของการผลิตของความรู้ใหม่ "การเรียนการสอน - ครึ่งทางความรู้" - เป็นหนึ่งในพวกเขา คนจะใช้ครู - เป็นมืออาชีพในสาขาของตน พวกเขาไม่ได้ถามปัญหาของขวาของเขา แต่ในความเป็นจริงครูเป็นเช่นเดียวกับคนของเนื้อและเลือดและนักเรียนกับนักเรียน และเช่นเดียวกับมันเป็นงานหรือทำงานในวัยหนุ่มสาวที่ทำงานที่จะกลายเป็นอำนาจ แต่อาชีพของเขา - เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ครูได้รับความรู้ได้เร็วขึ้นและในปริมาณที่มีขนาดใหญ่ ความลับคือง่ายมาก - ครูเช่นเดียวกับนักเรียนควรเตรียมความพร้อมสำหรับบทเรียน เท่านั้นซึ่งแตกต่างจากนักเรียนที่จะทำเช่นนี้เขาจะต้องสม่ำเสมอตลอดชีวิตและในฐานะที่แตกต่างกันมาก

ฝึกงานและสถานที่ครูผู้สอน

สุภาษิตมากมายเกี่ยวกับการเรียนการสอนและความรู้ของที่รู้จักและแม้ดาษดื่น แต่ที่พวกเขาไม่เสียค่าจริงของพวกเขา หนึ่งในจำนวนนี้ - ทั้งหมดของวลีที่คุ้นเคย "สอนคุณยายของคุณที่จะดูดไข่." สิ่งที่อาจจะเกี่ยวข้องมากขึ้นในเวลาของเรา, สิ่งที่สอน? ขณะนี้ในหลายสถาบันการศึกษาเข้ามาที่เรียกว่าวิธีการเรื่องที่ใช้ในการศึกษาที่นักเรียนควรอยู่ในตำแหน่งเดียวกันกับที่ของครู และเขายังส่งเสริมในครอบครัวที่เด็กมักจะลืมว่าส่วนนี้สำหรับผู้ใหญ่ เขาในทางตรงกันข้ามกลายเป็นชนิดของการเคารพบูชาไอดอล

สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับหลักคำสอนมักจะค้นพบความจริงของการค้นหาจ้างครูและนักจิตวิทยา และในส่วนนี้ไม่จำเป็นเสมอไปที่ "บูรณาการล้อ" - เพียงเพื่อฟังภูมิปัญญาพื้นบ้าน ของหลักสูตรที่นักเรียนและนักศึกษาควรจะเป็นครู pooschryaemy ในกระบวนการเรียนรู้ แม้ว่าภายใต้นักเรียนวิธีการแบบใหม่โชคดีที่พวกเขาไม่ได้สอนครู แต่พวกเขาครอบครองตำแหน่งที่เท่ากันกับพวกเขา แต่สุภาษิตทำให้มันชัดเจนว่าพวกเขาจะยังไม่บริสุทธิ์และไม่มีประสบการณ์ 'ไข่. "

การเรียนรู้ - ความท้าทายสำหรับนักศึกษาหรือนักเรียนในโรงเรียนมัธยมที่

"ผู้ที่รักวิทยาศาสตร์ไม่ทราบความเบื่อหน่าย" - พูดว่าสุภาษิตที่ว่า ในความเป็นจริงสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจอย่างแท้จริงในเรื่องภายใต้การศึกษาที่จะไม่เป็นปัญหากับการบ้านที่มีคุณภาพหรือการส่งมอบทันเวลาของการชดเชย การมีส่วนร่วมในกระบวนการของการอ่าน, การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือการวาดภาพสามารถเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ในเกมจริง เกมนี้จะเป็นนักกีฬาที่น่าสนใจมากขึ้นหรือคอมพิวเตอร์ brodilok - เพียงเพราะมันเป็นเรื่องยากมากขึ้นและท้าทายให้กับความสามารถทางจิตของนักเรียน