วัตถุประสงค์หลักและวัตถุประสงค์ของวิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์เป็นระบบของความรู้ซึ่งเป็นในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มันสำรวจกฎหมายวัตถุประสงค์ของธรรมชาติการคิดและการก่อตัวของสังคม ความรู้กลายเป็นทรัพยากรการผลิตโดยตรง

แนวทางการตัวละคร

วิทยาศาสตร์สามารถดูได้ในรูปแบบที่แตกต่างกัน มันสามารถจะมีลักษณะเป็น:

1. เฉพาะ รูปแบบของจิตสำนึกทางสังคม ซึ่งจะขึ้นอยู่กับระบบของความรู้
2. กระบวนการของความรู้ความเข้าใจของกฎหมายโลกวัตถุประสงค์
3. บางประเภทของการแบ่งงานในสังคม
4. ปัจจัยหนึ่งที่สำคัญของการพัฒนาสังคม
5. กระบวนการของการพัฒนาความรู้และการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

วิทยาศาสตร์: เรื่อง วัตถุประสงค์เป้าหมาย

ความรู้ที่ได้รับในระหว่างการสังเกตง่าย ๆ ไม่ต้องสงสัยมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับมนุษย์ แต่ก็จะไม่เปิดเผยสาระสำคัญของปรากฏการณ์ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาช่วยให้เราสามารถอธิบายสาเหตุของปรากฏการณ์ที่มีในระดับหนึ่งของความน่าจะเป็นที่จะคาดการณ์การพัฒนาต่อมา ความถูกต้องของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีความมุ่งมั่นไม่เพียง แต่โดยตรรกะ ในฐานะที่เป็นสิ่งที่จำเป็นจะดำเนินการตรวจสอบในการปฏิบัติ วัตถุประสงค์ของวิทยาศาสตร์คืออะไร? состоит в исследовании закономерностей природы и общества. มันคือการศึกษากฎของธรรมชาติและสังคม ผลลัพธ์ที่ได้จะใช้สำหรับผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมในการผลิตสินค้าที่มีประโยชน์ การศึกษาแต่ละมีเรื่องของตัวเอง феноменов для поиска ответов на поставленные вопросы. วัตถุประสงค์ของวิทยาศาสตร์ - การศึกษาปรากฏการณ์ในการหาคำตอบให้กับคำถาม ปัญหาที่กำหนดนักวิจัยที่กำหนดรูปแบบของความรู้ науки реализуются поэтапно. มีจุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของวิทยาศาสตร์ดำเนินการในขั้นตอน การศึกษาเริ่มต้นด้วยคอลเลกชันของข้อเท็จจริงการวิเคราะห์และการจัดระบบ ข้อมูลจะถูกรวมในแต่ละรูปแบบจะถูกเปิดเผย ผลที่ได้ทำให้มันเป็นไปได้ที่จะสร้างระบบการสั่งซื้อมีเหตุผลของความรู้ บนพื้นฐานของมันอธิบายข้อเท็จจริงบางอย่างมีการคาดการณ์โดยคนใหม่ , таким образом, состоит в получении информации для описания существующей действительности, построения моделей перспективного ее развития. วัตถุประสงค์หลักของวิทยาศาสตร์จึงเป็นเพื่อให้ได้ข้อมูลที่จะอธิบายความเป็นจริงที่มีอยู่ในการสร้างการพัฒนาระยะยาวของแบบจำลองของ

กระบวนการเรียนรู้

достигается через переход от живого наблюдения к абстрактному мышлению и далее – к практике. วัตถุประสงค์ของวิทยาศาสตร์จะทำได้โดยการเปลี่ยนจากการสังเกตการถ่ายทอดสดไปสู่การคิดที่เป็นนามธรรมและอีก - ในการฝึก กระบวนการของการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับเหนือสิ่งอื่นใดการสะสมของข้อเท็จจริง ในเวลาเดียวกันพวกเขาควรจะจัดระบบ, ทั่วไป, แนวความคิดที่มีเหตุผล . ไม่กระทำการเหล่านี้ไม่สามารถนำมาใช้จุดมุ่งหมายของวิทยาศาสตร์ การจัดระบบและลักษณะทั่วไปของข้อเท็จจริงที่ดำเนินการโดยวิธีการของแนวคิดที่เรียบง่าย พวกเขามีแนวความคิดที่เป็นองค์ประกอบสำคัญของวิทยาศาสตร์ คำนิยามมีเนื้อหาที่กว้างขึ้นจะเรียกว่าประเภท เหล่านี้รวมถึงตัวอย่างเช่นรวมถึงแนวคิดของเนื้อหาและรูปแบบของปรากฏการณ์

องค์ประกอบ

, любой ученый использует аксиомы, принципы, постулаты. ตระหนักถึงเป้าหมายของวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์ใด ๆ ที่ใช้หลักการหลักการสมมุติฐาน ภายใต้การให้พวกเขาเข้าใจสมมติฐานพื้นที่ความรู้เฉพาะ พวกเขาได้รับการพิจารณารูปแบบพื้นฐานของการจัดระบบ ในฐานะที่เป็นเชื่อมโยงที่สำคัญในระบบกฎหมายของการกระทำ พวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงเสถียรภาพมากที่สุดที่สำคัญการสื่อสารซ้ำวัตถุประสงค์ของปรากฏการณ์บางอย่าง (ธรรมชาติสังคม ฯลฯ ) เป็นกฎที่กฎหมายที่นำเสนอในรูปแบบของอัตราส่วนที่แน่นอนของประเภทและแนวความคิด หนึ่งในรูปแบบสูงสุดของทั่วไปและการจัดระบบของข้อมูลที่ทำหน้าที่ทฤษฎี เป็นที่เข้าใจ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ และหลักการที่จะมีเหตุผลเข้าใจและรู้กระบวนการในการวิเคราะห์ผลกระทบต่อพวกเขาจากปัจจัยต่างๆขอแนะนำตัวเลือกสำหรับการใช้งานของพวกเขาในทางปฏิบัติ

วิธีการ

พวกเขามีวิธีการของการวิจัยเชิงทฤษฎีหรือการปฏิบัติจริงของปรากฏการณ์บางอย่างหรือกระบวนการ – открыть и обосновать объективные законы реальности. วิธีการที่เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการบรรลุเป้าหมายของวิทยาศาสตร์ - การค้นพบและพิสูจน์กฎหมายของความเป็นจริงวัตถุประสงค์ ทฤษฎีใด ๆ ที่อธิบายลักษณะของกระบวนการใด ๆ มีความเกี่ยวข้องเสมอกับทางด้านการสอบสวนส่วนตัว ขึ้นอยู่กับวิธีการทั่วไปและพิเศษนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการตอบคำถามเดิม: ที่ที่จะเริ่มต้นเรียนรู้วิธีการที่เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาจะพูดคุยวิธีการที่จะมาสรุป วันนี้ทุกสิ่งที่สำคัญมากกว่าจะกลายเป็นบทบาทของวิธีการเชิงปริมาณของการวิจัยของกระบวนการและปรากฏการณ์ นี้เกิดจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของคอมพิวเตอร์คณิตศาสตร์คำนวณไซเบอร์เนติกส์

สมมติฐาน

พวกเขาจะใช้เมื่อนักวิทยาศาสตร์ไม่ได้เป็นวัสดุพอที่จะประสบความสำเร็จสุดยอด วัตถุประสงค์ของการศึกษา สมมติฐานเป็นสมมติฐานที่เหมาะสม มันเป็นสูตรที่จะอธิบายปรากฏการณ์และได้รับการยืนยันหลังจากการตรวจสอบหรือการรู้แจ้งเห็นจริง สมมติฐานมักจะเป็นคำอธิบายเบื้องต้น "ร่างกฎหมาย"

การสื่อสารกับการผลิต

การพัฒนาวิทยาศาสตร์การดำเนินงานของงานที่ทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการปฏิบัติ revolyutsionirovaniya ผลการวิจัยผลงานวิจัยช่วยให้การสร้างอุตสาหกรรมใหม่ วิทยาศาสตร์วันนี้ทำหน้าที่เป็นแรงผลักดันของสังคม เพราะนี่คือปัจจัยต่อไปนี้ ครั้งแรกของทั้งหมดหลายประเภทของอุตสาหกรรมและการผลิตครั้งแรกเกิดในสถาบันการวิจัย การก่อตัวของเทคโนโลยีเคมี, พลังงานนิวเคลียร์ได้รับวัสดุที่เฉพาะเจาะจง - ไม่ได้เป็นรายการที่สมบูรณ์ของความสำเร็จล่าสุดของสถาบันการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ สำคัญพอ ๆ กันคือการลดเวลาระหว่างการเปิดและโดยตรงแนะนำลงในการผลิต ค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ช่วงเวลานี้สามารถยืดมานานหลายทศวรรษ วันนี้เช่นเลเซอร์และเปิดขึ้นของการใช้งานจริงของหลายปีที่ผ่านมา นอกจากนี้ยังควรจะกล่าวว่าในรูปทรงกลมมีประสิทธิผลมากที่สุดมีการพัฒนาค่อนข้างประสบความสำเร็จการวิจัยการขยายเครือข่ายวิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรมของสถาบัน มันได้กลายเป็นความร่วมมือที่เกิดขึ้นจริงความคิดสร้างสรรค์ในหมู่นักวิทยาศาสตร์คนงานวิศวกร นอกจากนี้ระดับมืออาชีพสูงขึ้นอย่างรวดเร็วของบุคลากร พนักงานของผู้ประกอบการที่มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ไปสู่การปฏิบัติ

ประเภทของการวิจัย

กิจกรรมการวิจัย ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์สามารถจะบริสุทธิ์หรือนำไปใช้ ในกรณีที่การศึกษาครั้งแรกที่มุ่งเน้นการพัฒนาและการกำหนดหลักการใหม่ เป็นกฎที่พวกเขาเรียกว่าพื้นฐาน จุดมุ่งหมายของเขาคือการเพิ่มความรู้ที่ถูกครอบงำโดยสังคม การวิจัยพื้นฐาน นำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งของกฎของธรรมชาติ การพัฒนาทฤษฎีที่ใช้เป็นหลักในการพัฒนาต่อไปของพื้นที่ใหม่ของความรู้ การวิจัยประยุกต์มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาวิธีการใหม่สำหรับการสร้างอุปกรณ์วัสดุเทคโนโลยี ฯลฯ เป้าหมายของพวกเขา -. เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมในการพัฒนาภาคอุตสาหกรรมบางอย่าง

การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์

พวกเขาเป็นระยะสั้นและระยะยาวที่มีต้นทุนต่ำและอื่น ๆ . เป้าหมายคือการแปลงวิจัยในงานทางด้านเทคนิค ผลลัพธ์ที่ได้พูดถึงวัสดุที่เตรียมความพร้อมสำหรับการใช้งานจริง ตามกฎแล้วมันเป็นธุระในการสำนักงานออกแบบพิเศษทดลองการผลิตการออกแบบ เมื่องานนี้จะทำในรูปแบบเฉพาะ ในระยะเริ่มแรก, รูปแบบที่ระบุไว้ ในขณะที่มันอาจจะเป็นปัญหาทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคเฉพาะ ขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาของอาสาสมัครยืนการศึกษา ขั้นตอนสุดท้ายคือการดำเนินการผลงานวิจัยและตรวจสอบประสิทธิภาพของพวกเขา