ประจำชั้น: "อาชีพ", "อาชีพในอนาคตของฉัน", "เราจำเป็นต้องมีอาชีพ"

ในบรรดาปัญหาการศึกษาและการศึกษาหันหน้าไปทางครูผู้สอนในสถานที่แรกมีประเด็นที่เกี่ยวข้องกับคุณธรรมและแรงงานการศึกษาของเด็กอย่างแน่นอน ที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครูที่เป็นรูปแบบของความเข้าใจของนักเรียนที่มีความสำคัญในชีวิตของประเทศในแง่ของทางเลือกของอาชีพที่

ทฤษฎีการเรียนการสอนและการปฏิบัติที่ถูกชี้นำโดย formirvoanie ในเด็กความคิดที่ว่าแรงงานคือการประกาศของการดูแลสมาชิกในสังคมของแต่ละอื่น ๆ ในแต่ละ

ภารกิจที่สำคัญ

ครูควรแนะนำให้เด็ก ๆ กับงานเหล่านั้นซึ่งจะดำเนินการโดยผู้ใหญ่ ดังนั้นเขาจะทำให้ขั้นตอนแรกที่แสดงให้เห็นนักเรียนของพวกเขาใหม่ในโลกของพวกเขาในอาชีพ คลาสชั่วโมง ในเรื่องของเด็กที่นำไปสู่การตระหนักว่าทุกคนควรจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญจริงในสาขาของตน ขณะที่เน้นความจำเป็นและความสำคัญของแต่ละอาชีพและเน้นว่าค่าทั้งหมดที่มนุษย์อยู่ในรูปแบบของวัตถุของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและวัสดุที่มันเป็นเรื่องยากที่จะตั้งค่าคน

เป้าหมายหลัก

คลาสชั่วโมงใน "วิชาชีพ" แนะนำเด็กแรงงานผู้ใหญ่ วัตถุประสงค์หลักของมันคือไม่เพียง แต่จะได้รับความรู้ที่เฉพาะเจาะจงกับเด็กแต่ละคน ชั่วโมงระดับชั้นใน "วิชาชีพ" ควรให้นักเรียนคิดของการทำงานและกระตุ้นความสนใจในตัวเขาและความรัก

ในขณะเดียวกันครูแก้ปัญหาของการมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของนักเรียนที่ เขาเรียกพวกเขาปรารถนาที่จะทำงานอย่างรอบคอบและเป็นเรื่องเป็นราว

การพัฒนาประจำชั้น "อาชีพในอนาคตของฉัน" คือการสะสมของแผนการของกิจกรรมนอกหลักสูตร พิจารณาประเด็นหลักของรายละเอียด

งาน

สิ่งที่ควรจะทำในประจำหัวข้อนี้? ทางเลือกของอาชีพ - เป็นเรื่องที่ร้ายแรง นั่นคือเหตุผลที่ครูควรฟอร์มในนักเรียนของพวกเขาเข้าใจในบทบาทของแรงงานในชีวิตของสังคมมนุษย์ที่ งานทันทีของครูคือการพัฒนาความสนใจของเด็กในวิชาชีพของผู้ปกครอง นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะให้ความสนใจกับการศึกษาระดับปริญญาที่ผู้คนมีภายในวงกลมของนักเรียนรายชื่อ

การพัฒนาประจำชั้น "อาชีพในอนาคตของฉัน" ควรคำนึงถึงความจริงที่ว่าครูจะทำงานต่อไปนี้:

- บัตรประจำตัวของระดับของการพัฒนาในเด็กแผนมืออาชีพส่วนบุคคลเช่นเดียวกับระดับของความพร้อมในวิชาชีพ
- การทำความคุ้นเคยกับกฎการเลือกพิเศษซึ่งจะขึ้นอยู่กับความต้องการของตลาดแรงงานและการคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลของบุคคล;
- ให้ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพปัจจุบันของการศึกษาอาชีวศึกษาที่ทันสมัย

ประจำชั้น "อาชีพในอนาคตของฉัน" (ประถมศึกษา) และจะจัดขึ้นเพื่อพัฒนาหน่วยความจำของเด็กและการคิดเชิงตรรกะความสามารถในการวัฒนธรรมโต้ตอบกับแต่ละอื่น ๆ และมีคำพูดที่เชื่อมโยงกัน

กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นสากล

ในปีที่ผ่านมาได้มีการเปลี่ยนแปลงมากในระบบการศึกษา และพวกเขาได้นำไปสู่การทบทวนของครูผู้สอนของเทคโนโลยีและการเรียนการสอนวิธีการ ในวันที่จุดสนใจหลักของขั้นตอนการศึกษาจะทำในการพัฒนาความสามารถของเด็กที่จะสร้างการติดต่อกับคนอื่น ๆ ความสามารถในการวิเคราะห์การกระทำและคำพูดของพวกเขา นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะพัฒนานักเรียนโพ้นของพวกเขาเพื่อที่จะได้พร้อมที่จะให้ความสนใจฟังและลำโพง ทั้งหมดของทักษะเหล่านี้จะเรียกว่าสำหรับ GEF ECU (การกระทำของการศึกษาสากล)

ประจำชั้น "ทางเลือกของอาชีพ" มีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนา:

1. ACU ส่วนบุคคล นี้ควรจะแสดงในการเลือกที่เหมาะสมของเด็กการรับรู้ของอาชีพของพวกเขาเช่นเดียวกับในความพยายามที่จะปรับปรุงการพัฒนาของตัวเองวางการประเมินที่ถูกต้องของความสำเร็จของกิจกรรมการฝึกอบรมของตน

2. ECU เรื่อง การแสดงออกของพวกเขาจะต้องเกิดจากการดูดซึมของความคิดเกี่ยวกับอาชีพเช่นเดียวกับความเข้าใจในสิ่งที่เป็นสถานที่ของสถานที่ตั้งเมืองที่เด็กอาศัยอยู่ที่สิ่งที่ทรงกลมผลิตจะพัฒนาสิ่งที่เป็นการจ้างงานของประชากรและสิ่งที่ถือว่าเป็นรายการอาชีพที่มีความจำเป็นสำหรับความเจริญรุ่งเรืองและการพัฒนาอย่างเต็มรูปแบบ ของหมู่บ้าน

3. metasubject ACU วิธีการให้เด็กเข้าใจโลกใหม่ของอาชีพสำหรับพวกเขา? ประจำชั้นเพื่อช่วยให้นักเรียนหาทางเข้าไปในตำราเรียนมากขึ้นและและสารานุกรม ในกรณีนี้ครูพูดคุยเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตและจะช่วยให้เด็กมีความรู้ในการก่อสร้างที่เหมาะสมและการตกแต่งของการนำเสนอผลงานและกล่าวสุนทรพจน์ของพวกเขา

4. กำกับดูแล ACU พวกเขาช่วยให้เด็กที่จะช่วยให้ครูระบุและกำหนดวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรและการวางแผนขั้นตอนต่อไปของพวกเขาในการแก้ปัญหา

5. การสื่อสาร ACU พวกเขาช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะฟังความเข้าใจในเวลาเดียวกันเราเป็นของผู้อื่นในการออกความคิดในช่องปากของตัวเองที่จะปฏิบัติตามกฎของการสื่อสารและพฤติกรรม

6. ความรู้ความเข้าใจ ACU ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาเด็ก ๆ จะได้รับคำแนะนำในระบบของความรู้, การค้นหาข้อมูลที่พวกเขาต้องการหาคำตอบสำหรับคำถามในภาพประกอบข้อความที่ส่งระบุสัญญาณของวิชาชีพและให้คำอธิบายสั้น ๆ

อุปกรณ์

ประจำชั้น "อาชีพในอนาคตของฉัน" ต้องมีการฝึกอบรมไม่เพียง แต่เป็นแผนเชิงทฤษฎี คณะรัฐมนตรีจะต้องติดตั้งโปรเจ็กเตอร์ที่ออกแบบมาเพื่อแสดงนำเสนอภาพวาดของผู้แทนของอาชีพที่แตกต่างกัน, คอมพิวเตอร์, โปสเตอร์, รูปภาพ ฯลฯ ทั้งหมดขึ้นอยู่กับวิธีการที่ครูจะใช้จ่ายกิจกรรมนอกหลักสูตรของพวกเขา

ก่อนที่จะเริ่มการสนทนาครูต้องเปิดหน้าจอภาพนิ่งแรกของงานนำเสนอที่จัดทำโดยเขา มันควรจะเขียนชื่อของหัวข้อซึ่งถือว่าเป็นชั่วโมงเย็น - "อาชีพในอนาคตของฉัน"

การแนะนำ

หลังจากเตรียมอุปกรณ์และโปรเจ็กเตอร์จะเปิดครูใช้เวลาส่วนหนึ่งของข้อมูลเหตุการณ์ และเขาเริ่มต้นด้วยการแนะนำ ในส่วนของชั่วโมงในชั้นเรียนนี้จะต้องมีการหารือกับนักเรียนกฎที่พวกเขาควรได้รับคำแนะนำในการเลือกอาชีพเช่นเดียวกับการมุ่งเน้นไปที่การรับรู้ของเด็กในการเลือก ครูยังต้องแสดงให้นักเรียนที่เลือกอาชีพควรจะพอดีกับลักษณะของแต่ละคน

ตลาดแรงงานที่ทันสมัยทำให้มันชัดเจนว่าสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการค้นหาตำแหน่งงานที่ประสบความสำเร็จมีลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างเช่น:

- ความเต็มใจที่จะให้ได้รับทักษะใหม่
- ทักษะการสื่อสาร;
- ความรับผิดชอบ
- อิสระ;
- การวางแนวทางที่จะบรรลุเป้าหมายของคุณ ฯลฯ

ปัจจัยสำคัญ

ใน ฯพณฯ ครูควรเน้นว่าโลกที่มีอยู่ในวันนี้การประกอบอาชีพที่ดี แต่ที่ไม่สอดคล้องกัน ในภาคต่างๆของเศรษฐกิจจะได้รับงานเป็นเวลาเกือบ 50 พันของพิเศษ นอกจากนี้ในแต่ละปีมีถึงห้าร้อย งานใหม่ เกือบจะมีการปรับเปลี่ยนและบางครั้งก็หายไปโดยสิ้นเชิง

พูดคุยเกี่ยวกับอาชีพ

พูดคุยกับเด็ก ๆ ยังคงประจำชั้น วิชาชีพครูกล่าวว่าเป็นคำที่จะเกิดขึ้นจากสองภาษาละติน คนแรกที่เสียงเหมือนมืออาชีพซึ่งหมายความว่าการจ้างงานเฉพาะหรืออย่างเป็นทางการ คำที่สอง - profiteor ตัวอักษรแปล - "ประกาศธุรกิจของพวกเขา."

อาชีพเป็นอะไรที่เหมือนกับการจ้างงานพื้นเมือง มันต้องมีระดับหนึ่งของการฝึกอบรม นั่นคือเหตุผลที่สำหรับหัวข้อที่เกี่ยวข้องในแต่ละชั่วโมงที่จะพิจารณาระดับ วิชาชีพสามารถเลือกในชีวิตมากกว่าหนึ่งครั้ง แรกของทุกคนที่จะถูกกำหนดเป็นกฎถ้าอาชีพของเขาเป็นเรื่องของศิลปะ ทางเลือกที่ล่าสุดทำโดยคนที่ต้องการที่จะไปสู่การเมืองหรือวิทยาศาสตร์

ต้องการสิ่งที่สามารถนำเสนอให้กับอาชีพ? ชายหนุ่มคนหนึ่งยืนอยู่ด้านหน้าของทางเลือกในชีวิตที่สำคัญมันเป็นสิ่งจำเป็นที่เขาได้รับการพิเศษได้รับการอ้างโดยนายจ้างที่ไม่เพียง แต่ในวันนี้ แต่หลังจาก 2 หรือ 3 ทศวรรษที่ผ่านมา สถานะของกิจการนี้เรียกว่าเสถียรภาพของความต้องการ

สิ่งที่ยังไม่ได้นำครูโรงเรียนใช้เวลากับพวกเขาเช่นเวลาที่ดี? เป็นอาชีพที่ได้รับการพิจารณาให้เป็นนิรันดร์เป็นครูและแพทย์ผู้สร้างและนักการศึกษา เฉพาะมากในปัจจุบันอุตสาหกรรมเคมีและการขนส่งการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีชั้นสูง ที่แยกจากพื้นที่ดั้งเดิมของผู้เชี่ยวชาญด้านการทำงานเพื่อสังคมและผู้ที่ดำเนินกิจกรรมของพวกเขาในการจัดการของเศรษฐกิจ

แต่เพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการทำงานคุณจะต้องมีแรงจูงใจในการทำงานแสดงทักษะในการสื่อสารสูงและคุณภาพส่วนบุคคลเช่นเดียวกับการที่จะต้องเตรียมสำหรับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องของทักษะของพวกเขา

ตามความต้องการในสังคมของความเชี่ยวชาญโดยเฉพาะอย่างยิ่งนอกจากนี้ยังจะนำไปสู่ครูสนทนา, การดำเนินการระดับชั่วโมง อาชีพของภูมิภาคของถ้าองค์กรต่างๆในภูมิภาคและย่านพนักงานจะต้อง เพื่อให้มีแหล่งมั่นคงของรายได้ชายหนุ่มควรมุ่งมั่นที่จะได้รับเพียงเช่นพิเศษ การบรรลุเป้าหมายจะขึ้นอยู่กับเจตจำนงและความมุ่งมั่น

อาชีพของคุณ

วิธีการเลือกพิเศษโดยเฉพาะอย่างยิ่งและควรอธิบายครูประจำชั้นถือ อาชีพที่ต้องการ - นี้ไม่ได้เป็นเกณฑ์ที่สำคัญที่สุดในการตัดสินใจ ในเรื่องนี้มันเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องคำนึงถึงผลประโยชน์ของแต่ละบุคคล, ความจุของสถานะของสุขภาพและความจำเป็นสำหรับธุรกิจในกรอบที่ อัตภาพทั้งหมดของเกณฑ์เหล่านี้สามารถอธิบายได้ด้วยคำว่า "ฉันต้องการ" และ "ฉันสามารถ" และ "ต้อง"

ดังนั้นเราจึงพิจารณาด้านแรก แนวคิดของ "ฉันต้องการ" หมายถึงความสนใจและความโน้มเอียงความปรารถนาที่จะเรียนรู้เรื่องใด ๆ และความปรารถนาที่จะทำการศึกษาของเขา "ผมสามารถ" - ไม่ได้เป็นที่อื่น ๆ ตามธรรมชาติของความจุข้อมูลเช่นเดียวกับสุขภาพของมนุษย์ เกณฑ์แรกคือกุญแจสู่ความสำเร็จในการปฏิบัติงานของกิจกรรมใด ๆ ของผู้ปฏิบัติงานได้อย่างง่ายดาย assimilates หน้าที่ของตนอย่างสร้างสรรค์และดำเนินการให้พวกเขา แต่คำว่า "ต้อง" แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นสำหรับ บริษัท และองค์กรในเฟรมที่แตกต่างกัน

ด้วยการรวมกันของทุกด้านเหล่านี้คุณสามารถตรวจสอบวิธีที่ดีที่สุดที่จะได้รับชายหนุ่มคนพิเศษ

พูดคุยเกี่ยวกับข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

เลือกทุกคนควรทำอาชีพของตัวเอง ในเวลาเดียวกันก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะหลีกเลี่ยงความผิดพลาดเช่น:

- ทำตามคำแนะนำของคนอื่น ๆ ;
- ทางเลือกที่ทำ "บริษัท";
- การขาดข้อมูลเกี่ยวกับการพิเศษและความไม่รู้ของลักษณะนิสัยของพวกเขา;
- การเลือกอาชีพที่น่าสนใจภายนอก
- เข้าศึกษาต่อในโรงเรียนมัธยมที่ใกล้ที่สุดจากบ้าน

เกมอาชีพคำแนะนำ

ใช้อย่างมีประสิทธิภาพมากถ้าเหตุการณ์เป็น "อาชีพในอนาคตของฉัน" - ชั่วโมงเย็น (ชั้น 4) ยกตัวอย่างเช่นครูอาจจะนำเสนอเกมแนะแนวอาชีพที่เรียกว่า "O ชายโชคดี!" มันมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของสาขาวิชาวัตถุและสภาพการทำงานเช่นเดียวกับผู้เชี่ยวชาญจริงในสาขาของตน

คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้จะช่วยให้คำแนะนำเด็กที่ดีในหัวข้อ "อาชีพในอนาคตของฉัน" - ชั่วโมงเย็น (ชั้น 4) เพื่อที่จะจัดระบบความรู้ของเด็กนักเรียนเกี่ยวกับโลกของการทำงานของครูสามารถดำเนินการเกม "การเดินทางไปโทของเมือง." ครูมีเด็กแผนพื้นที่แต่ละแห่งซึ่งเป็นสาขาอาชีพโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในขณะเดียวกันเด็กควรจะเรียกถนนและตรอกซอกซอยของเมืองและสถานที่บนเครื่องบินของสถาบันการศึกษาบางอย่างและผู้ประกอบการ

เกมที่คล้ายกันสามารถดำเนินการได้และในเหตุการณ์ดังกล่าวเป็นชั่วโมงคลาส "อาชีพในอนาคตของฉัน" (ชั้น 5) พวกเขาจะช่วยให้เด็กเข้าใจความสำคัญทางสังคมของแรงงานมนุษย์

ประจำชั้น "อาชีพในอนาคตของฉัน" (รุ่นที่ 5) จะดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพถ้าครูจะรวมอยู่ในแผนสำหรับเกมการศึกษา ในหมู่พวกเขาเช่น "ทั้งหมดสำหรับทุกคน", "ตัวอักษรเศรษฐกิจ" ฯลฯ

ข้อสรุป

ในตอนท้ายของครูประจำชั้นบอกเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่หัวข้อที่ได้รับการคุ้มครองในกรณีที่มีบางอาชีพได้พบกับคนนั้นคนนี้

การทำงานทุกคนจะต้องดำเนินการอย่างสุขุมรอบคอบแสดงให้ครูผู้สอนเด็กว่าทางเลือกที่เหมาะสมของความเชี่ยวชาญจะกำหนดความสำเร็จของพวกเขาในชีวิต ทำงานที่ชื่นชอบและอาชีพที่น่าสนใจ - มันเป็นสิ่งที่ดีซึ่งมีราคาแพงมากขึ้น จ้าวแห่งฝีมือของพวกเขาไม่ได้เป็นเพียงที่ดีและตรงไปตรงมาได้รับเงินของพวกเขาได้รับการยอมรับจากประชาชน